مدرسهکُشی و اسرائیلیسم
بیستودومین اجلاس مدیران مدارس صدرا در مشهد آغاز شد
شکایت ۲۰۰ فعال تعلیموتربیت از عظیمیراد، سخنگوی کمیسیون آموزش به هیئت نظارت بر رفتار نمایندگان
هشدار اساتید فرهنگیان: افزایش سقف سنی، امتداد زنجیره تصمیمات پرهزینه در آموزشوپرورش است
عدالت آموزشی، آیینه بودجه آموزش و پرورش
ترمیم یا تحریف؟ پرسش اصلی درباره نسخه ترمیمیافته سند تحول بنیادین آموزشوپرورش
پیام رهبر معظم انقلاب در پی قهرمانی مقتدرانه تیم ملی والیبال جوانان ایران در جهان
مخالفت مرکز پژوهشهای مجلس با افزایش سقف سنی ورود به دانشگاه فرهنگیان
جعفری در نشست تخصصی قضات دادگستری با مدیران نواحی آموزش و پرورش استان اصفهان اظهار کرد: با هدف آشنایی دانشآموزان مدارس استان با مسائل مربوط به آسیبهای اجتماعی و قوانین و مقررات مرتبط با آن اقدام به پیشبینی طرحی با عنوان «زنگ قانون» جهت اجرا در مدارس سطح استان کرد.
فقدان يك نماينده از جنس دانشجو معلمان به شدت احساس ميشد و كاش تريبونى كه در محضر رهبر امت مهيا بود، به دست اين قشر از دانشجويان كه دغدغهى تعليم و تربيت، آن ها را به شغل انبيا راه داده است،داده ميشد.شريان و احياى نبض نظام آموزش ما به دست معلمان و دانشجو معلمانى است كه در اين محفل صميمى صداى آن ها گمشده بود.
رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی گفت: مدارس غیردولتی بینالمللی ما شهریه بیشتری نسبت به شهریه سایر مدارس غیردولتی دریافت میکنند، اما اینکه به صورت دلاری این مبلغ دریافت شود، درست نیست. هیچ مدرسه غیردولتی تحت هیچ شرایطی حق ندارد درخواست دلار برای شهریه داشته باشد.
سازمان سنجش آموزش کشور با صدور اطلاعیهای تاریخ پرینت کارت و زمان برگزاری آزمون استخدامی وزارت آموزش و پرورش - ویژه رشته شغلی آموزگار ابتدایی و آموزگار استثنایی سال ۱۴۰۱ را اعلام کرد.
رضا مراد صحرایی اظهار کرد: ما مدرسه را فراموش کردیم، در حالی که محور تحول، مدرسه و ستون تحول، معلم است. ما بیشتر از توجه به این دو رکن به مدیران توجه کردیم. مدیری که بخواهد تابلو و اسم مدرسه خیرساز را عوض کند، پیش از تغییر تابلو، خودش عزل خواهد شد.
اصغر باقرزاده، معاون پرورشی و فرهنگی آموزش و پرورش اعلام کرد: در سال جدید اعزام ۵۰۰۰ دانشآموز زيارت اولى که توفیق زیارت مشهد مقدس را نداشته اند؛ را مدنظر داریم.
مجمع عالی بسیج دانشآموزی بهمناسبت فرارسیدن روز جهانی قدس، بیانیهای صادر کرد.
شکی نیست که ما میخواهیم آموزش و پرورش کنونی، متحول شود و عیبهای متعددش هم مرتفع. درباره عیوب، احتمالا همه با روسو همعقیدهایم که مسائل و چالشهای نظام آموزشی انقدر تکرار شده، و انقدر همه میدانیمش که حتی فکر کردن به آن مصداق اتلاف وقت است. فارغ از شمارش مجدد مسائلی که خوب از بَریم، دقيقا میخواهیم چه چیزی دگرگون بشود؟ و دقیقا در تلاشیم به کجا برسیم؟ لازمهی پاسخ به این سوال، شناخت جایی است که هستیم. مبدا حرکت کجاست؟
در میانهی فاجعهی غزه و سکوت سنگین جامعه علمی جهان، «هنری ژیرو» با مفهوم تکاندهندهی «مدرسهکُشی» پرده از ابعاد تازهای از جنایات اسرائیل برمیدارد؛ جنایتی که تنها به کشتار انسانها محدود نمیشود، بلکه با تخریب نظاممند مدارس، دانشگاهها، مراکز فرهنگی و حافظهی جمعی فلسطینیان، آیندهی یک ملت را هدف گرفته است؛ آیندهای که قرار است به دست فراموشی سپرده شود.
محسن زارعی، رئیس مرکز سنجش و پایش کیفیت آموزشی، در نشست خبری امتحانات نهایی، از تأمین زیرساختهای لازم برای برگزاری آزمونها خبر داد و گفت: با هماهنگی شرکت توانیر، در هیچیک از حوزههای امتحانی قطعی برق نخواهیم داشت.
همزمان با آغاز امتحانات نهایی خرداد ۱۴۰۴، رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزش و پرورش در نشست خبری با اصحاب رسانه بر اهمیت استفاده دانشآموزان و معلمان از راهنماهای عمل و بستههای آموزشی تأکید کرد.
رهبر معظم انقلاب اسلامی در دیدار با هزاران نفر از معلمان سراسر کشور، با تجلیل از نقش بیبدیل معلمان در ساختن آینده کشور، آموزش و پرورش را سرمایهای راهبردی برای پیشرفت و اقتدار ملی دانستند و تأکید کردند: هر هزینهای که دولت در این مسیر انجام دهد، نه تنها خرج نیست، بلکه سرمایهگذاریای افتخارآفرین برای نسلهای آینده و ذخیرهای برای امنیت، عزت و تعالی کشور است. ایشان با هشدار نسبت به تفکر برونسپاری وظایف آموزش و پرورش، خواستار بازطراحی ساختاری تحولآفرین برای این نهاد حیاتی شدند و تصویرسازی هنرمندانه، پرنشاط و افتخارآمیز از معلم را ضرورتی فرهنگی برای ارتقاء شأن تعلیم و تربیت برشمردند.