خبرنگاری در عرصه تعلیموتربیت، خود گونهای از جهاد فرهنگی است
وزیر آموزشوپرورش: رسانه در خط مقدم مبارزه با دنیای استکبار قرار دارد
حاجیبابایی: صندوق ذخیره فرهنگیان نیازمند یک تصمیم اساسی و دائمی است
دولت برای اجرای فوقالعاده ویژه فرهنگیان منبع مالی مشخص کند/ فوقالعاده ویژه فرهنگیان نباید به سرنوشت مطالبات نیمه تمام دچار شود
نظام تعلیم و تربیت باید متناسب با ورود ایران به مرحله قدرت جهانی بازطراحی شود
وزیر آموزش و پرورش: دشمن برای ایجاد آشوب روی امتحانات نهایی حساب باز کرده بود
بحران کلاسهای پرتراکم با بخشنامه و وعدههای رسانهای حل نمیشود! / مهرماه زمان راستیآزمایی وعده کاهش ۳۰ درصدی کلاسهای پرتراکم است
همه ملت ایران خونخواه رهبرشان هستند؛ این مطالبه تمامنشدنی است
رئیس سازمان بسیج فرهنگیان کشور، به مناسبت روز خبرنگار در پیامی با اشاره به تأکیدات رهبر معظم انقلاب بر جدیگرفتن جنگ در عرصه تعلیموتربیت، خبرنگاران فعال در این حوزه را همراهان معلمان در خط مقدم نبرد فرهنگی دانست و از تلاش آنان برای روایت پیشرفت و واقعیتهای امیدبخش آموزشوپرورش قدردانی کرد.
وزیر آموزشوپرورش با تأکید بر نقش رسانه در تبیین دستاوردهای نظام جمهوری اسلامی ایران گفت: امروز میدان اول جنگ و تقابل ما با دنیای استکبار، میدان رسانه است و مهمترین وظیفه رسانهها، تبیین موفقیتها و دستاوردهای نظام جمهوری اسلامی ایران برای مردم است.
رئیس فراکسیون فرهنگیان مجلس با تأکید بر ضرورت تعیین تکلیف صندوق ذخیره فرهنگیان، خواستار اصلاح اساسی و دائمی ساختار این صندوق شد و گفت: صندوق ذخیره باید به نهادی در خدمت منافع فرهنگیان تبدیل شود؛ از اینرو حل مسائل آن نیازمند تصمیمی فرابخشی، همافزایی همه دستگاههای مسئول و تدوین راهکاری ماندگار برای صیانت از حقوق معلمان است.
عضو کمیسیون آموزش مجلس با تاکید بر ضرورت اجرای فوقالعاده ویژه فرهنگیان، گفت: دولت باید علاوه بر عمل به وعدههای خود، منابع مالی اجرای این مصوبه را نیز تأمین و مشخص کند و اجازه ندهد مطالبات معلمان به دلیل کمبود اعتبار به تعویق بیفتد.
مسئول سازمان بسیج فرهنگیان کشور با تبیین چهار مرحله حرکت انقلاب اسلامی گفت: جمهوری اسلامی پس از تثبیت قدرت ملی و قدرت منطقهای، وارد مرحله تثبیت قدرت جهانی شده است و از همین رو، نظام تعلیم و تربیت، محتوای آموزشی و الگوی تربیت معلم باید متناسب با این مرحله بازتعریف شوند. زیرا با الگوهای گذشته نمیتوان نسل آینده را برای ایفای نقش در نظم جدید جهانی آماده کرد.
وزیر آموزش و پرورش با اشاره به شرایط جنگی و امنیتی کشور، از برگزاری امتحانات نهایی به عنوان یکی از سختترین پروژههای ملی یاد کرد و گفت اگر در برابر فشارهای اجتماعی عقبنشینی میکردیم و امتحانات را به تعویق میانداختیم، خسارتهای بسیار سنگینی به نظام آموزشی، دانشگاهها و کشور وارد میشد. وی همچنین تأکید کرد دشمن تلاش داشت با ایجاد نگرانی درباره حوزههای امتحانی، روند برگزاری آزمونها را مختل و زمینه آشوب را فراهم کند.
نایبرئیس کمیسیون آموزش مجلس با انتقاد از تداوم وجود حدود ۵۰ هزار کلاس درس با بیش از ۳۵ دانشآموز، گفت: بحران تراکم کلاسها با آمار، بخشنامه و وعدههای رسانهای برطرف نمیشود و وزارت آموزش و پرورش باید گزارش شفافی از اقدامات عملی خود برای تأمین معلم، توسعه فضای آموزشی و تحقق وعده کاهش کلاسهای پرتراکم به مجلس و افکار عمومی ارائه دهد.
۹۲ دفتر بسیج دانشجویی دانشگاه فرهنگیان در نامهای خطاب به رئیسجمهور نوشتند: همه ملت ایران خونخواه رهبرشان هستند و این مطالبه تمامنشدنی است؛ از اینرو هرگونه فرآیند دیپلماتیک و مذاکره با دشمن باید با پایبندی کامل به خطوط قرمز ملت و رهبری، صیانت از حقوق هستهای، حفظ مؤلفههای بازدارندگی و تکیه بر مکتب مقاومت دنبال شود و نباید به ایجاد خسارتی دیگر در تاریخ دیپلماسی کشور بینجامد.
رئیس سازمان بسیج فرهنگیان کشور، به مناسبت روز خبرنگار در پیامی با اشاره به تأکیدات رهبر معظم انقلاب بر جدیگرفتن جنگ در عرصه تعلیموتربیت، خبرنگاران فعال در این حوزه را همراهان معلمان در خط مقدم نبرد فرهنگی دانست و از تلاش آنان برای روایت پیشرفت و واقعیتهای امیدبخش آموزشوپرورش قدردانی کرد.
دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی با تأکید بر ضرورت حفظ و تقویت دانشگاه فرهنگیان گفت: در سالهای گذشته عدهای بهدنبال تعطیلی یا تضعیف این دانشگاه بودند اما شورای عالی انقلاب فرهنگی در برابر این نگاه ایستادگی کرده است.
حجتالاسلام قنبریان، استاد حوزه و دانشگاه، با اشاره به روایتهای اهلبیت(ع) درباره جایگاه معلمی، بر هویت ویژه معلم به عنوان "سائس بالعلم"، تدبیرگر و سیاستگذار با علم، تأکید کرد و گفت: این شأن تربیتی، چیزی نیست که با تصمیمات اداری یا تبصرههای استخدامی به هر فرد دارای مدرک دانشگاهی سپرده شود.
عضو هیأت علمی دانشگاه فرهنگیان: در حالی که رهبر معظم انقلاب طی سالهای اخیر بارها بر ضرورت انحصار مسیر تربیت معلم در دو دانشگاه فرهنگیان و تربیت دبیر شهید رجایی تأکید کردهاند، خبر اعلام آمادگی دانشگاه پیامنور برای ورود به این عرصه، موجی از نگرانیهای کارشناسی درباره کیفیت تربیت معلم، منزلت دانشگاه فرهنگیان و آینده آموزشوپرورش کشور ایجاد کرده است.