مدرسه موشها
دلخوشی
دانشجومعلمان راویان جنگ روایتها هستند/دانشگاه فرهنگیان باید گفتمان مقاومت علمی را طراحی کند
حمایت اتحادیه معلمان هندی از ایران در برابر تجاوز اسرائیل و آمریکا
راه بهشتی، مسیری که از ما آغاز میشود
آموزشوپرورش، موتور مغفول مانده جنگ شناختی و فرصتهای مقاومت ملی
شهادت ۲۰ دانش آموز در تجاوز رژیم صهیونیستی
تعویق زمان برگزاری آزمون استخدامی آموزشوپرورش
حمید طریفی حسینی، رییس سازمان آموزش و پرورش استثنایی بیان کرد: ضرورت حضوری بودن فعالیتهای مدارس استثنایی با توجه به ماهیت عملی و کاربردی آموزشها، ویژگیها و نیازهای خاص آموزشی، پرورشی و توانبخشی دانش آموزان استثنایی بیش از مدارس عادی احساس می شود.
حمید طریفی حسینی، رییس سازمان آموزش و پرورش استثنایی بیان کرد: بهروزآوری و کارآمدسازی رشتههای تحصیلی و برنامههای آموزشی و درسی خاص دانشآموزان استثنایی با تاکید بر مهارت آموزی متناسب با شرایط، نیازها و اقتضائات حال و آینده بازار کار از اقدامات مورد توجه برای سال 1401 است.
صادق ستاریفرد معاون تربیتبدنی و سلامت وزارت آموزش و پرورش اظهار کرد: همه عوامل اجرایی، تربیتی و آموزشی مدارس باید مطابق ابلاغ و جدول برنامه هفتگی در مدارس حضور داشته باشند. تمام فعالیتهای تربیتی و آموزشی دانشآموزان در همه مقاطع تحصیلی و دروس باید به صورت حضوری باشد و حضور منظم دانشآموزان در کلاس درس طبق برنامه هفتگی مورد تاکید است.
محمدرضا رزاقی، مدیر کل امور شاهد و ایثارگران وزارت آموزش و پرورش اعلام کرد: از دو سال گذشته نوه رزمندگان به عنوان یکی از گروههای دارای امتیاز در جدول واجدین شرایط تحصیل در مدارس شاهد قرار داده شدهاند.
«مریم کیابی» معلم و کارشناس ارشد رفتار حرکتی، در مجله رشد توصیههایی در زمینه آمادگی جسمانی معلمان نوشت: ما معلمها در تدریس حضوری زمان زیادی در وضعیت ایستاده قرار داریم. پس عضلات، مفاصل و استخوانهای کف پای ما در خطرند. در حالت ایستاده، کل وزن بدن روی انگشت شست، سینهی پا، قوس کف پا و پاشنهی پا قرار دارد. بدون توجه به اینکه قوس کف پای ما کم، نرمال یا زیاد است، باید عضلات کف پا را نرمش دهیم و تقویت کنیم تا فشار و سنگینی وزن به مفاصل بالاتر بدن (مچ پا، زانو و کمر) منتقل نشود.
رضوان حکیم زاده، معاون آموزش ابتدایی وزیر آموزش و پرورش گفت: همه مدارس از روز ۱۴ فروردین آموزشهای حضوری را برگزار میکنند و احیاناً اگر مدرسه این مصوبه را رعایت نکرد امکان پیگیری وجود دارد.
محمد وحیدی عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی درباره راهکار حل موضوع تعارض منافع در وزارت آموزش و پرورش گفت: یکی از جدیترین تعارض منافعها در وزارت آموزش و پرورش، صدور مجوز برای مدارس غیردولتی است؛ افرادی که در ساختار اداری آموزش و پرورش هستند، نباید حق صدور مجوز برای خود و یا اطرافیان خود داشته باشند. بخشی از این اقدامات برای جلوگیری از این اتفاقات انجام شده است.
صادق ستاریفرد، معاون تربیت بدنی و سلامت وزارت آموزش و پرورش در گفتگوی ویژه خبری اظهار کرد: در بسیاری از مناطق کشور شاهد این هستیم که دانشآموزان به حداقلهای آموزش حضوری دسترسی ندارند که در این صورت عدالت آموزشی خدشهدار میشود لذا حق نداریم دانشآموز را از آموزش حضوری محروم کنیم.آمادگی داریم از ۱۴ فروردین با همکاری مدیران و معلمان مجاهد آموزش حضوری را پیش بگیریم.
روز گذشته اقدام انجام شده برای تخلیه بخشی از مؤسسه خیریه آفتاب که محل نگهداری کودکان کار کرمان است در رسانهها و فضای مجازی منتشر شد.
دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی کشور در رابطه با تغییرات کنکور سال آینده گفت: قانون این است هر تغییری، یکسال قبل باید انجام شود، یعنی شهریور باید اعلام کنیم. تغییرات برای سال ۱۴۰۴ نخواهد بود و اگر اصلاحاتی صورت گیرد برای سال ۱۴۰۵ خواهد بود.
سلسله جلسات بررسی ناترازی نیروی انسانی آموزش و پرورش با همکاری کارگروه منابع انسانی مرکز پژوهشی شهید ابراهیم هادی به زودی در میز گفتگوی رستا منتشر میشود.
وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش تاکید کرد رتبهبندی عادلانهترین شیوه پرداخت متناسب با صلاحیتهای معلمان است؛ اگر درست انجام شود، کار بزرگی میشود بنابراین اعتبار رتبهبندی هرگز هزینه نیست و باید هرطور شده انجام شود زیرا سرمایهگذاری برای آینده خواهد بود.
وزیر آموزش و پرورش در دیدار با دبیران تشکلهای فرهنگیان گفت: انتخابات فرصتی مهم برای اعتلای کشور است و تجلی عرصه قدرت مردم در حاکمیت بوده که باید به تکلیف خود عمل کرده و با شرکت در انتخابات آینده کشور را رقم بزنیم.
وزیر آموزش و پرورش گفت: مطابق مصوبه شورایعالی انقلاب فرهنگی، دانشگاه فرهنگیان از سال آینده آزمون اختصاصی خواهد داشت و نظام جذب استاد و هیئت علمی آن کاملاً اختصاصی خواهد بود.
احمد امیرآبادی فراهانی، نماینده مردم قم در مجلس شورای اسلامی در جلسه علنی سه شنبه نهم اسفند ماه قوه مقننه در تذکر شفاهی، گفت: ابتدا تشکر میکنم از قالیباف، نایب رئیس و هیئت رئیسه مجلس و کمیسیون بهداشت و درمان که به موضوع مسمومیت دانشآموزان دختر قم ورود کرده و هیئتی را جهت رسیدگی اعزام نمودند.
آیتالله رئیسی در نخستین جلسه با شورای عالی انقلاب فرهنگی با اشاره به سخنان 13 نفر از اعضای این شورای اظهار داشت: جمعبندی و استنباط بنده از سخنان عزیزان درباره اولویتهای مطالبات مقام معظم رهبری از شورایعالی انقلاب فرهنگی اجرای سند نقشه جامع علمی کشور، سند تحول نظام آموزش و پرورش و سند مهندسی فرهنگی و حفظ امید و جهاد همهجانبه برای تداوم جهش رشد علمی کشور است.
در پی حمله ددمنشانه رژیم صهیونیستی و آمریکای جنایتکار، اتحادیهای از معلمان و مدیران مدارس هندوستان با صدور بیانیهای ضمن محکومکردن این اقدام، حمایت قاطع خود را از جمهوری اسلامی ایران اعلام کردند. این بیانیه با تأکید بر قدرت ایمان ملت ایران، مفاهیم بنیادین انقلاب اسلامی و رد هرگونه تلاش برای تضعیف آن، نشان از همبستگی فرهنگی و انسانی ملتهای آزاده با مقاومت ایران دارد.
آزمون استخدامی مشاغل آموزگار، دبیر و هنرآموز وزارت آموزش و پرورش سال ۱۴۰۴ به تعویق افتاد.
خوشاقبال، پژوهشگر حوزه تعلیم و تربیت در گفتوگو با رستا با تبیین ظرفیتهای راهبردی آموزشوپرورش از منظر اجتماعی، سیاسی و بینالمللی، آن را یکی از ثروتمندترین و اثرگذارترین نهادهای کشور دانست که میتواند نقشی اساسی در شکلدهی به مقاومت ملی و تربیت نسل آگاه ایفا کند؛ ظرفیتی که همچنان مغفول مانده و نیازمند تغییر نگاه سیاستگذاران است.
ایران در اقدامی پاسخگو، موشکهایی را به پایگاه العُدید قطر، مهمترین پایگاه نظامی آمریکا در خاورمیانه، شلیک کرد؛ حملهای که حامل پیام قدرت و جدیت ایران به واشنگتن و نیز متحدان منطقهای آمریکا بود.
محسن زارعی، رئیس مرکز سنجش و پایش کیفیت آموزشی، در نشست خبری امتحانات نهایی، از تأمین زیرساختهای لازم برای برگزاری آزمونها خبر داد و گفت: با هماهنگی شرکت توانیر، در هیچیک از حوزههای امتحانی قطعی برق نخواهیم داشت.
همزمان با آغاز امتحانات نهایی خرداد ۱۴۰۴، رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزش و پرورش در نشست خبری با اصحاب رسانه بر اهمیت استفاده دانشآموزان و معلمان از راهنماهای عمل و بستههای آموزشی تأکید کرد.
رهبر معظم انقلاب اسلامی در دیدار با هزاران نفر از معلمان سراسر کشور، با تجلیل از نقش بیبدیل معلمان در ساختن آینده کشور، آموزش و پرورش را سرمایهای راهبردی برای پیشرفت و اقتدار ملی دانستند و تأکید کردند: هر هزینهای که دولت در این مسیر انجام دهد، نه تنها خرج نیست، بلکه سرمایهگذاریای افتخارآفرین برای نسلهای آینده و ذخیرهای برای امنیت، عزت و تعالی کشور است. ایشان با هشدار نسبت به تفکر برونسپاری وظایف آموزش و پرورش، خواستار بازطراحی ساختاری تحولآفرین برای این نهاد حیاتی شدند و تصویرسازی هنرمندانه، پرنشاط و افتخارآمیز از معلم را ضرورتی فرهنگی برای ارتقاء شأن تعلیم و تربیت برشمردند.
اساتید چهارمین دوره (حضوری و مجازی) معلم خبرنگار پایکاه خبری تحلیلی رستا از سوی مدرسه رستا منتشر شد.