زبان سیاست با زبان مقاومت همخوانی ندارد
چگونه پیام عاشورا را نسل به نسل به کودکان و نوجوانان منتقل کنیم؟
مدرسه موشها
دلخوشی
دانشجومعلمان راویان جنگ روایتها هستند/دانشگاه فرهنگیان باید گفتمان مقاومت علمی را طراحی کند
حمایت اتحادیه معلمان هندی از ایران در برابر تجاوز اسرائیل و آمریکا
راه بهشتی، مسیری که از ما آغاز میشود
آموزشوپرورش، موتور مغفول مانده جنگ شناختی و فرصتهای مقاومت ملی
حجت الاسلام والمسلمین حاج علی اکبری رئیس شورای سیاستگذاری ائمه جمعه سراسر کشور گفت: تأکید ویژهای بر توسعه رشته علوم و معارف اسلامی در مدارس وابسته به حوزه داریم و استفاده از ظرفیت حوزه برای تقویت این رشته بسیار اثرگذار است.
طی حکمی از سوی وزیر آموزش و پرورش «سید امیر محمد خرازانی»، به عنوان «مشاور وزیر و دبیر هیأت مرکز گزینش وزارت آموزش و پرورش» منصوب شد.
پتهای کردن آموزش مرا به سمت به مکتب تربیتی اتریش میبرد اما از آن طرف مخیلهام به ارتباط این ایده با ایدههای تحولی آقای رئیس جمهور میرود. این دو قطبی موهون را کنار میزنم و به فصل ششم سندتحول مردمی و به بحث اول آن یعنی آموزش و پرورش میرسم، ظاهرش شبیه سندتحول بنیادین آموزش و پرورش است که حالا دیگر نه در حوزه اجرا جایی دارد و نه حتی در ادبیات حضرات سیاستگذار.
دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش با بیان اینکه اصلاحات سندتحول بنیادین طبق مفاد بند ۸ این سند باید هر پنج سال یک مرتبه انجام شود گفت: لذا طبق مصوبه شورای عالی آموزش و پرورش اصلاحات و بازنگری سند ابتدای سال ۱۴۰۱ انجام خواهد شد.
طی حکمی از سوی وزیر آموزش و پرورش؛ «اکبر رنجبرزاده»، به عنوان «مشاور وزیر در امور رفاهی» منصوب شد.
حسین خنیفر، رئیس دانشگاه فرهنگیان در آیین افتتاحیه طرح پویش و جشنواره نماز خوب اظهار داشت: تربیت دانشجومعلمانی خاشع، نمازگزار و قاری قرآن موجب پرورش فرزندانی سالم در این کشور و مرز بوم خواهد بود. دانشجویی که نسبت به مناسک دینی و نماز کوشا باشد، فردا دانشآموزان شایسته پرورش خواهد داد.
محمدجواد عسکری، نماینده مردم داراب و زرین دشت در مجلس گفت: مجوز تبدیل وضع از حقالتدریس به استخدام پیمانی برای مشمولین مرحله سوم قانون تعیین تکلیف از وزارت آموزش و پرورش صادر شده است. در بین معلمان حقالتدریس مرحله سوم دانشگاه فرهنگیان انجام شده بود و با پیگیریهایی تاثیرگذاری که در وزارت، سازمان امور اداری و استخدامی کشور، سازمان برنامه و بودجه، کمیسیون آموزش مجلسو همچنین رئیس مجلس، معاون پارلمانی رئیس جمهور و معاون اول رئیس جمهور داشتیم توانستیم فرآیند قانونی صدور مجوز احکام ۱۲ هزار و ۸۰۰ معلم حقالتدریس کل کشور را جهت تبدیل وضعیت، تسهیل و تسریع کنیم.
نمایندگان مجلس شرکتهای دولتی را مکلف نمودند که (۱%) از درآمد شرکتها و سود خالص بانکها و مؤسسات انتفاعی وابسته به دولت را صرف احداث مدرسه در روستاهای فاقد مدرسه و توسعه عدالت آموزشی، تامین سرانه آموزش و پرورش و پرداخت مطالبه فرهنگیان کند.
رئیس کمیته آموزش و پرورش مجلس گفت: تعطیلی نظام آموزشی به هیچوجه قابل قبول نیست چراکه خسارتهای بعضا جبرانناپذیری در پی دارد به عنوان مثال متأسفانه 3.5 میلیون نفر به سامانه آموزش آنلاین دسترسی ندارند.
آیت الله رئیسی، رئیس شورای عالی انقلاب فرهنگی مصوبه «اصلاح و تکمیل ماده 1 اساسنامه دانشگاه فرهنگیان» که در جلسه 772 مورخ 1394/09/24 شورای عالی انقلاب فرهنگی به تصویب رسیده است، را برای اجرا ابلاغ کرد.
رئیس قرارگاه اجراییسازی سند تحول بنیادین در نشست خبری دومین رویداد ملی ستاپ گفت: ما در دوگانه آموزش و پرورش دولتی و خصوصی و در چنبره نظام بروکراتیک بالا به پایینی گرفتار شدهایم، بنابراین راه برونرفت از این ماجرا، نوع سوم حکمرانی تربیتی است که از آن به مردمیسازی آموزش میتوان یاد کرد.
«نظامنامه سنجش و پذیرش دانشجوی متعهد خدمت به وزارت آموزش و پرورش» که در جلسه 894 مورخ 26/10/1402 شورای عالی انقلاب فرهنگی و بر اساس مصوبه جلسه 455 مورخ 19/10/1402 شورای معین شورای عالی انقلاب فرهنگی به تصویب رسیده است؛ برای اجراء ابلاغ گردید.
علیرضا منادی، رئیس کمیسیون آموزش مجلس طی نامهای خطاب به معاون اول رئیس جمهور انتقاد کرد. در بخشی از این نامه آمده است:پیش نویس آییننامه مزبور که قرار است در هیات وزیران مطرح شود، در موارد متعددی با قانون مصوب مجلس مغایر است. طبق ماده (۹) قانون نظام رتبهبندی معلمان، بایستی دو نفر از اعضای کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس شورای اسلامی در تهیه آییننامه نظارت مینمودند که متاسفانه فقط در یک جلسهی تهیه پیشنویس در دولت حضور داشتند و جلسات بعدی بدون حضور ایشان برگزار شده است.
سرپرست وزارت آموزش و پرورش از آغاز فرایند بازگشایی مدارس از اول آبان خبر داد.
اولین نمایشگاه ملی "الفتای مقاومت" با محوریت تربیت نسل سلیمانی و ترویج روحیه مقاومت در کرمان، دیار مقاومت ایران، آغاز به کار کرد. این رویداد که به نمایش آثار و تجارب تربیتی معلمان سراسر کشور اختصاص دارد، گنجینهای از شش هزار و ۳۰۰ اثر بدیع و خلاقانه در حوزه مقاومت را به نمایش گذاشته است.
ماده واحده نقشه راه اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش امروز طی بخشنامهای توسط وزیر آموزش و پرورش جهت اجرا به سازمانهای تابعه و ادارات کل آموزش و پرورش استانها ابلاغ شد.
در پی حمله ددمنشانه رژیم صهیونیستی و آمریکای جنایتکار، اتحادیهای از معلمان و مدیران مدارس هندوستان با صدور بیانیهای ضمن محکومکردن این اقدام، حمایت قاطع خود را از جمهوری اسلامی ایران اعلام کردند. این بیانیه با تأکید بر قدرت ایمان ملت ایران، مفاهیم بنیادین انقلاب اسلامی و رد هرگونه تلاش برای تضعیف آن، نشان از همبستگی فرهنگی و انسانی ملتهای آزاده با مقاومت ایران دارد.
آزمون استخدامی مشاغل آموزگار، دبیر و هنرآموز وزارت آموزش و پرورش سال ۱۴۰۴ به تعویق افتاد.
فراتر از چهارده قرن، این داغ بر دل شیعیان زنده مانده است و امروز نیز در دنیای پستمدرن، همچنان این رسالت تربیتی بر دوش خانوادهها، معلمان و جامعه قرار دارد. متن پیشرو با نگاهی تاریخی و کاربردی، راههای مؤثر برای انتقال پیام ایستادگی، آزادگی و ظلمستیزی عاشورا را در بستر رسانه، آموزش رسمی، خانواده و اقامه شعائر به نسل جدید بررسی میکند.
خوشاقبال، پژوهشگر حوزه تعلیم و تربیت در گفتوگو با رستا با تبیین ظرفیتهای راهبردی آموزشوپرورش از منظر اجتماعی، سیاسی و بینالمللی، آن را یکی از ثروتمندترین و اثرگذارترین نهادهای کشور دانست که میتواند نقشی اساسی در شکلدهی به مقاومت ملی و تربیت نسل آگاه ایفا کند؛ ظرفیتی که همچنان مغفول مانده و نیازمند تغییر نگاه سیاستگذاران است.
محسن زارعی، رئیس مرکز سنجش و پایش کیفیت آموزشی، در نشست خبری امتحانات نهایی، از تأمین زیرساختهای لازم برای برگزاری آزمونها خبر داد و گفت: با هماهنگی شرکت توانیر، در هیچیک از حوزههای امتحانی قطعی برق نخواهیم داشت.
همزمان با آغاز امتحانات نهایی خرداد ۱۴۰۴، رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزش و پرورش در نشست خبری با اصحاب رسانه بر اهمیت استفاده دانشآموزان و معلمان از راهنماهای عمل و بستههای آموزشی تأکید کرد.
رهبر معظم انقلاب اسلامی در دیدار با هزاران نفر از معلمان سراسر کشور، با تجلیل از نقش بیبدیل معلمان در ساختن آینده کشور، آموزش و پرورش را سرمایهای راهبردی برای پیشرفت و اقتدار ملی دانستند و تأکید کردند: هر هزینهای که دولت در این مسیر انجام دهد، نه تنها خرج نیست، بلکه سرمایهگذاریای افتخارآفرین برای نسلهای آینده و ذخیرهای برای امنیت، عزت و تعالی کشور است. ایشان با هشدار نسبت به تفکر برونسپاری وظایف آموزش و پرورش، خواستار بازطراحی ساختاری تحولآفرین برای این نهاد حیاتی شدند و تصویرسازی هنرمندانه، پرنشاط و افتخارآمیز از معلم را ضرورتی فرهنگی برای ارتقاء شأن تعلیم و تربیت برشمردند.
اساتید چهارمین دوره (حضوری و مجازی) معلم خبرنگار پایکاه خبری تحلیلی رستا از سوی مدرسه رستا منتشر شد.