- امروز : افزونه جلالی را نصب کنید.
- برابر با : 10 - ذو الحجة - 1447
- برابر با : Tuesday - 26 May - 2026
اخبار ویژه
دادخواهی معلمان برای مظلومیت مدرسه میناب/ آغاز پویش بین المللی «۱+۱۶۸» خونخواهی جنایات میناب
عقبگرد در مسیر تحول دانشگاه فرهنگیان
پویش «مدرسه شجره طیبه ایران» برای روایت اقدامات معلمان در روزهای جنگ
پیشنهاد حذف سهم ارزیابی تکمیلی در جذب دانشجومعلمان منتفی شد / صرفاً آزمون سراسری و اختصاصی تربیتمعلم بهصورت همزمان برگزار میشود
هشت سال پس از آن اردیبهشت تاریخی
حاشیهنگاری حضور رهبر شهید انقلاب در دانشگاه فرهنگیان/ لباسشخصیها، احمدآقا، فشردگی و باقی قضایا
کانونهای ارزیابی در جذب دانشجومعلمان باید تقویت شوند، نه بیاثر
ارزشیابی توصیفی در ابتدایی از اهداف خود فاصله گرفته است/ هشدار نسبت به «افت پنهان تحصیلی» و «ارتقای صوری» دانشآموزان
مدارس بایگانی - صفحه 19 از 24 - پایگاه خبری تحلیلی رستا رسانه تعلیم و تربیت ایران
ارزشیابی توصیفی در ابتدایی از اهداف خود فاصله گرفته است/ هشدار نسبت به «افت پنهان تحصیلی» و «ارتقای صوری» دانشآموزان
گروه آموزشوپرورش مرکز پژوهشهای مجلس در یک گزارش کارشناسی با آسیبشناسی نزدیک به دو دهه اجرای «ارزشیابی توصیفی» در دوره ابتدایی، از شکاف عمیق میان اهداف سیاستی و واقعیتهای اجرایی این طرح پرده برداشت و اعلام کرد ضعف زیرساختها، نارسایی در توانمندسازی معلمان، مقاومت فرهنگی خانوادهها و ناهماهنگی با سایر اجزای نظام آموزشی، این سیاست تحولی را با چالشهای جدی مواجه کرده و در برخی موارد به افت پنهان تحصیلی، کاهش انگیزه یادگیری و ارتقای صوری دانشآموزان انجامیده است.
خانهای ساده با تربیتی بزرگ در روستای افین
تلاش مداوم و خستگیناپذیری رمز موفقیت من در کنکور بود/ سطح سوالات کنکور ۱۴۰۲ دشوار بود
مرضیه حسنی، رتبه ۷ کنکور انسانی: تلاش مداوم و خستگی ناپذیری رمز موفقیت من بود. بین رشتهی حقوق و رشتههای دانشگاه فرهنگیان، یکی را انتخاب خواهم کرد.
«بیازما» بستری برای آموزش و یادگیری در هر زمان/ معلم رباط کریمی با ایجاد بستر آزمایشگاه مجازی برگزیده الفتا شد
علی کرمی، برگزیده بخش تکایدهها و تجارب تحولی رویداد بینالمللی الفتا در گفتگو با خبرنگار رستا گفت: آزمایشهای کتاب درسی به دلیل عدم وجود آزمایشگاه و امکانات کافی در مدرسه، به مجموعهای از تئوریهای خستهکننده برای دانش آموزان تبدیل شده بود، با ایجاد «بیازما» آزمایشگاهی مجازی را همراه با سرگرمی به دانش آموزان هدیه دادیم.
فقر آموزشی جایگاهی در برنامه هفتم توسعه ندارد/ شاخصهای آماری بینصیب در برنامه هفتم
رقیه فاضل، پژوهشگر عدالت آموزشی در گفتگو با خبرنگار رستا، گفت: برنامه هفتم توسعه، نسبت به فقر آموزشی برنامه مشخصی ندارد و این برنامه برای محرومیتزدایی از آموزش، طرح و برنامهای را ارائه نمیکند.
مدرسه، محلی برای رشد دانش آموزان در همه ابعاد شخصیتی است
رویداد بین المللی الفتا به دنبال اجرایی کردن سند تحول بنیادین است. مدارسی که سبک جدید و منطبق با سند تحول بنیادین را اجرا میکنند، مورد توجه این رویداد هستند.
البرز،محروم ترين استان کشور در کمیت سرانه فضای آموزشی
البرز از لحاظ کمیت سرانه فضای آموزشی محروم ترین استان کشور است، در شاخصهای کیفی این فضاها شرایط بغرنجی ندارد و به عنوان مثال سالها است که هیچ مدرسه خشت و گلی یا با بخاری نفتی در استان نیست.
رشد صعودی سرانه فضای آموزشی به همت خیرین
تراکم بالای کلاسهای درس و افزایش جمعیت در حاشیه شهرهای بزرگ، افت یادگیری و پیامدها و عواقبی را در پی دارد. از این رو ایجاد و توسعه فضاها و امکانات مناسب آموزشی در ارتقای کیفیت آموزشی بسیار مؤثر است.
امکان ثبت اعتراض نسبت به کارنامه
امروز آخرین امتحان نهایی نوبت خردادماه برگزار شد و به گفته معاون وزیر آموزش و پرورش نمرات معمولا همیشه در نیمه اول تیر ماه به کارنامه میرسند.
علل مسمومیت دانشآموزان به مجلس ارائه شد
سید حمیدرضا کاظمی با اشاره به آخرین وضعیت رسیدگی به موضوع مسمومیت دانش آموزان در کمیته حقیقت یاب مجلس، بیان کرد: پس از برگزاری چندین جلسه کار کمیته حقیقت یاب به اتمام رسید و اکنون گزارش نهایی به رئیس مجلس تقدیم شده است. برای بررسی این اتفاق تاکنون چندین جلسه با حضور دستگاه های مربوطه برگزار شده است و این دستگاه ها اطلاعات خود را به مجلس ارائه کردند.
