دادخواهی معلمان برای مظلومیت مدرسه میناب/ آغاز پویش بین المللی «۱+۱۶۸» خونخواهی جنایات میناب
عقبگرد در مسیر تحول دانشگاه فرهنگیان
پویش «مدرسه شجره طیبه ایران» برای روایت اقدامات معلمان در روزهای جنگ
پیشنهاد حذف سهم ارزیابی تکمیلی در جذب دانشجومعلمان منتفی شد / صرفاً آزمون سراسری و اختصاصی تربیتمعلم بهصورت همزمان برگزار میشود
هشت سال پس از آن اردیبهشت تاریخی
حاشیهنگاری حضور رهبر شهید انقلاب در دانشگاه فرهنگیان/ لباسشخصیها، احمدآقا، فشردگی و باقی قضایا
کانونهای ارزیابی در جذب دانشجومعلمان باید تقویت شوند، نه بیاثر
ارزشیابی توصیفی در ابتدایی از اهداف خود فاصله گرفته است/ هشدار نسبت به «افت پنهان تحصیلی» و «ارتقای صوری» دانشآموزان
نائب(دوم) رئیس کمیسیون آموزش مجلس شورای اسلامی گفت: آموزش و پرورش در آبادان با کمبود ۵۰۰ معلم مواجه است و راه اندازی مراکز دانشگاه فرهنگیان در منطقه آزاد میتواند کمک خوبی برای تامین معلمان مورد نیاز باشد. ۴ هزار هکتار زمین برای ساختمان دانشگاه فرهنگیان با کمک خیران درنظر گرفته شده است.
ابراهیم سحرخیز، کارشناس مسائل آموزش و پرورش گفت: نسبت به اجرای مصوبات شورای عالی انقلاب فرهنگی پیرامون کنکور خوشبین نیستم. چراکه ۶۰ درصد این سنجش بر عهده ی آموزش و پرورش است و از طریق اعمال سوابق تحصیلی که مسئله ساز بوده و با این شرایط ناقض عدالت آموزشی است.
دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی گفت: سیاستها و ضوابط ساماندهی سنجش و پذیرش متقاضیان ورود به آموزش عالی تصویب شد که براساس آن ۵ تغییر در آزمون سراسری ۱۴۰۲ رخ می دهد.
تدریس برتر یکی از جدیدترین قابلیت های برنامه شاد است که به منظور بهره مندی هرچه بیشتر دانش آموزان از آموزش ایجاد شده است. در این طرح معلمین می توانند ویدئوهای آموزشی خود را با دانش آموزان به اشتراک بگذارند؛ اما مسئله اینجاست که دانش آموزان برای دیدن هر یک از آنها باید هزینه پرداخت کنند تا به تدریس های برتر دسترسی داشته باشند.
شرایط معلمان خرید خدمات آموزشی قصه پرغصه معلمانی است که به امید تدریس و در مواردی استخدام و جذب در آموزش و پرورش به وادی آموزش پا گذاشته اند، اما جز بلاتکلیفی و سردرگمی نتیجه ای ندیدند. معلمانی که نه جایگاهی در ساختار آموزش و پرورش و رسمیتی از حیث حقوق و بیمه دارند و نه به آنها به عنوان یک نیروی آموزشی تخصصی نگاه میشود.
کتاب های درسی کنونی مناسب دانش آموزانی هستند که با زبان فارسی آشنایی کافی را دارند و حال در مدرسه خواندن و نوشتن را می آموزند. در حالی که دانش آموزانی در مناطق دوزبانه هستند که در فهم کلمات و جملات ساده مشکل دارند و فارسی برای آن ها دنیای ناشناخته جدیدی محسوب می شود.
کنکور همواره یکی از تاثیر گذار ترین آزمونهای ایران بوده و اغلب دانش آموزان و فارغ التحصیلان سالانه وقت، هزینه و توان خود را برای رویارویی با آن به کار میبرند. سرگذشت بزرگترین آزمون علمی ایران چه بوده و از کجا پدید آمده است؟
تمرکزگرایی در آموزش و پرورش از جمله مسائلی است که دامنه آسیبهای آن ساحت عدالت آموزشی را خدشهدار کرده است. سیاستها و تصمیمگیریهای تمرکزگرا و از بالا به پایین، فارغ از بستن دست نیروهای صف و کور کردن دریچههای خلاقیت در بخش اجرایی یعنی مدیران و معلمان، آسیبهای جامعهشناختی و روانشناختی گوناگونی را به دنبال خواهد داشت.
پویش مردمی «۱+۱۶۸» با حضور جمعی از معلمان سراسر کشور، خانواده شهدا، فعالان حقوق بشر و خبرنگاران داخلی و خارجی، در محل مدرسه شجره طیبه میناب آغاز به کار کرد؛ پویشی که با هدف روایت مستند جنایت مدرسه میناب، پیگیری حقوقی این فاجعه و جلوگیری از تکرار جنایت علیه کودکان و دانشآموزان شکل گرفته است.
دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی با تأکید بر ضرورت حفظ و تقویت دانشگاه فرهنگیان گفت: در سالهای گذشته عدهای بهدنبال تعطیلی یا تضعیف این دانشگاه بودند اما شورای عالی انقلاب فرهنگی در برابر این نگاه ایستادگی کرده است.
حجتالاسلام قنبریان، استاد حوزه و دانشگاه، با اشاره به روایتهای اهلبیت(ع) درباره جایگاه معلمی، بر هویت ویژه معلم به عنوان "سائس بالعلم"، تدبیرگر و سیاستگذار با علم، تأکید کرد و گفت: این شأن تربیتی، چیزی نیست که با تصمیمات اداری یا تبصرههای استخدامی به هر فرد دارای مدرک دانشگاهی سپرده شود.
عضو هیأت علمی دانشگاه فرهنگیان: در حالی که رهبر معظم انقلاب طی سالهای اخیر بارها بر ضرورت انحصار مسیر تربیت معلم در دو دانشگاه فرهنگیان و تربیت دبیر شهید رجایی تأکید کردهاند، خبر اعلام آمادگی دانشگاه پیامنور برای ورود به این عرصه، موجی از نگرانیهای کارشناسی درباره کیفیت تربیت معلم، منزلت دانشگاه فرهنگیان و آینده آموزشوپرورش کشور ایجاد کرده است.