همه ملت ایران خونخواه رهبرشان هستند؛ این مطالبه تمامنشدنی است
در صورت احراز تخلف، با عوامل اجبار دانشآموزان دختر به برداشتن چادر در آزمون سمپاد برخورد شود
سرنوشت ساختار جدید دانشگاه فرهنگیان چه شد؟/ پاسخ رئیس دفتر رئیسجمهور به مطالبه دانشجومعلمان درباره ساختار دانشگاه فرهنگیان
نسخه ترمیمی سند تحول همچنان گرفتار کلیگویی است/ آموزش و پرورش نیازمند بازنگری اساسی در ساختارها و برنامههاست
فراتر از معدل؛ روایتی از حق مطالبه در جمهوری اسلامی ایران
خسروپناه: عدم حضور وزیر آموزشوپرورش مانع بررسی مصوبه کنکور شد
زنگ خطر یک رویه نادرست در نظام سیاستگذاری و تصمیمگیری
دادخواهی معلمان برای مظلومیت مدرسه میناب/ آغاز پویش بین المللی «۱+۱۶۸» خونخواهی جنایات میناب
دانشگاه فرهنگیان از جمله مهمترین دانشگاههای کشور است که در این روزها متصدی بعدی آن مورد بحث است، نام رضامراد صحرایی در بازار گمانهزنیها قوت گرفته است.
رضوان حکیمزاده، معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش در گفتوگو با ایسنا اظهار کرد: باتوجه به شرایط خاصی که دانشآموزان در این دوسال داشتهاند، نیازمند یک ارزیابی دقیق در پایه ششم هستیم. در سالهای گذشته، آزمون پایه ششم به صورت هماهنگ منطقهای برگزار میشد. ما امسال تاکید کردیم که مناطق با توجه به اینکه دانشآموزان قسمت زیادی از سال تحصیلی را به صورت غیرحضوری سپری کردند در پایان سال تحصیلی حتما برای پایه ششم با جدیت بیشتری آزمون هماهنگ را برگزار کنند.
محمدمهدی کاظمی، معاون آموزش متوسطه وزارت آموزشوپرورش اظهار داشت: آموزش مکمل را برای سال تحصیلی آینده از طریق دو بستر شبکه شاد و مدرسه تلویزیونی دنبال می کنیم اما آموزش اصلی از طریق حضور در مدرسه تداوم پیدا می کند.
احمد محمودزاده، رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکتهای مردمی وزارت آموزش و پرورش اظهارکرد: در رابطه با جذب معلمان جدید در آموزش و پرورش نیز در راستای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، مقرر شد سالیانه ۲۵ هزار نفر دانشجو معلم بهعنوان ورودی جدید در دانشگاه فرهنگیان مشغول به تحصیل شوند که برای امسال در حال برنامهریزی است. همچنین در کنار ورودیهای دانشگاه، استخدامیهای جدیدی برای ورود به آموزش و پرورش خواهیم داشت.
یوسف نوری در گفتگو با وزیر آموزش و تربیت جمهوری عربی سوریه عنوان کرد: ۲ کشور ایران و سوریه باید در زمینه آموزش و پرورش همکاریهای مشترکی داشته باشند و باید تبادل دانش آموز و معلم بین دو کشور اتفاق بیفتد و در جشنوارههای علمی و پژوهشی یکدیگر شرکت کرده و به تبادل دانش و اطلاعات اقدام کند.
حجتالاسلام حاجعلیاکبری خطیب این هفته نماز جمعه تهران در خطبههای نمازجمعه امروز (۱۴۰۱/۲/۹) گفت:درباره معلم چه باید بگوییم و سخن فراوان است؛ به نظر میرسد اگر نگاه به این قشر بزرگ که همه مردم ما وامدارشان هستند، اصلاح کنیم و این نگاه ارتقا پیدا کند آنگاه معیشت و امور جاری و رتبهبندی خود به خود انجام میشود.
یزدیخواه،نماینده مجلس گفت: متأسفانه وزیر آموزش و پرورش برای بررسی جزئیات طرح رتبه بندی به کمیسیونها نیامدند، ما (مجلس) از وزیر آموزش و پرورش هم به دلیل عدم گفتمان مناسب با معلمان و هم عدم توجه به جزئیات طرح رتبه بندی معلمان و هم انتصاب مدیران کم سابقه و بی تجربه ناراحت هستیم و دوگانگی در سیاستهای آموزش و پرورش موج میزند.
پیرو بخشنامه ۲۹ فروردین ۱۴۰۱ و در راستای عدم تمرکز، افزایش بهره وری و ساماندهی نیروی انسانی، همچنین افزایش رضایت شغلی و تسهیل شرایط خدمت فرهنگیان، اصلاحیه شیوه نامه نقل و انتقال نیروهای رسمی و پیمانی متقاضی انتقال دائم و موقت برون استانی با تاکید بر رعایت عدم نیاز مبداء و نیاز مقصد و سایر ضوابط و مقررات مربوط در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱ ارسال میشود.
۹۲ دفتر بسیج دانشجویی دانشگاه فرهنگیان در نامهای خطاب به رئیسجمهور نوشتند: همه ملت ایران خونخواه رهبرشان هستند و این مطالبه تمامنشدنی است؛ از اینرو هرگونه فرآیند دیپلماتیک و مذاکره با دشمن باید با پایبندی کامل به خطوط قرمز ملت و رهبری، صیانت از حقوق هستهای، حفظ مؤلفههای بازدارندگی و تکیه بر مکتب مقاومت دنبال شود و نباید به ایجاد خسارتی دیگر در تاریخ دیپلماسی کشور بینجامد.
دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی با تأکید بر ضرورت حفظ و تقویت دانشگاه فرهنگیان گفت: در سالهای گذشته عدهای بهدنبال تعطیلی یا تضعیف این دانشگاه بودند اما شورای عالی انقلاب فرهنگی در برابر این نگاه ایستادگی کرده است.
حجتالاسلام قنبریان، استاد حوزه و دانشگاه، با اشاره به روایتهای اهلبیت(ع) درباره جایگاه معلمی، بر هویت ویژه معلم به عنوان "سائس بالعلم"، تدبیرگر و سیاستگذار با علم، تأکید کرد و گفت: این شأن تربیتی، چیزی نیست که با تصمیمات اداری یا تبصرههای استخدامی به هر فرد دارای مدرک دانشگاهی سپرده شود.
عضو هیأت علمی دانشگاه فرهنگیان: در حالی که رهبر معظم انقلاب طی سالهای اخیر بارها بر ضرورت انحصار مسیر تربیت معلم در دو دانشگاه فرهنگیان و تربیت دبیر شهید رجایی تأکید کردهاند، خبر اعلام آمادگی دانشگاه پیامنور برای ورود به این عرصه، موجی از نگرانیهای کارشناسی درباره کیفیت تربیت معلم، منزلت دانشگاه فرهنگیان و آینده آموزشوپرورش کشور ایجاد کرده است.