دادخواهی معلمان برای مظلومیت مدرسه میناب/ آغاز پویش بین المللی «۱+۱۶۸» خونخواهی جنایات میناب
عقبگرد در مسیر تحول دانشگاه فرهنگیان
پویش «مدرسه شجره طیبه ایران» برای روایت اقدامات معلمان در روزهای جنگ
پیشنهاد حذف سهم ارزیابی تکمیلی در جذب دانشجومعلمان منتفی شد / صرفاً آزمون سراسری و اختصاصی تربیتمعلم بهصورت همزمان برگزار میشود
هشت سال پس از آن اردیبهشت تاریخی
حاشیهنگاری حضور رهبر شهید انقلاب در دانشگاه فرهنگیان/ لباسشخصیها، احمدآقا، فشردگی و باقی قضایا
کانونهای ارزیابی در جذب دانشجومعلمان باید تقویت شوند، نه بیاثر
ارزشیابی توصیفی در ابتدایی از اهداف خود فاصله گرفته است/ هشدار نسبت به «افت پنهان تحصیلی» و «ارتقای صوری» دانشآموزان
طی حکمی از سوی سرپرست وزارت آموزش و پرورش، دبیر و نایب رئیس و اعضای حقوقی کارگروه اطلاعرسانی وزارت آموزش و پرورش منصوب شدند.
ایجاد فرهنگ اهدای عضو باید از سنین پایین تربیتی آغاز شود و آموزشوپروش بستر بسیار مطلوبی است که با فراگیری زیادی که دارد، میتواند در این حوزه نقشآفرینی کند.
ساماندهی نیروی انسانی، یکی از فرآیندهای مهم در وزارت آموزش و پرورش است؛ در سالهای گذشته و سالهای آینده به دلیل افزایش تعداد بازنشستگان، دارای چالشهای جدی در این زمینه هستیم. یکی از توصیهها به ادارات کل آموزش و پرورش استانها و مناطق این بوده؛ تا جایی که امکانپذیر است، زمینه بهکارگیری بازنشستگان را فراهم کنند که بتوانیم از این سالهای سخت عبور کنیم.
رئیسجمهور در نامه ای به رئیس مجلس، رضا مراد صحرایی را به عنوان وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش معرفی کرد.
حاجیمحمدی، مدیر روابط عمومی و امور بینالملل سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی، فعال و پژوهشگر رسانه به بهانهی ۲۷ اردیبهشت، روز ارتباطات و روابط عمومی در یادداشتی نوشت: شاید به جرأت میتوان گفت مهمترین مولفه آمادگی برای تحول، تغییر تعریف مفهوم رسانه و ارتباطات در اذهان است. امروز ما باید بپذیریم که رسانهها تبدیل به قدرت حکمرانی شدهاند، دوران «اداره روابط عمومی» به سر آمده است و در حال تبدیل به «مرکز مدیریت رسانه» میباشد.
رئیس سازمان انرژی اتمی ؛ با حضور در دبیرستان دخترانه انرژی اتمی تهران از ۲ اختراع دانشآموزان شامل دستگاه هوشمند غذا دهنده به ماهیهای پرورشی و نانو الیاف محافظ در برابر اشعه و همچنین ۲ کتاب رونمایی و از افتخار آفرینان پژوهشی دبیرستان دوره دوم دخترانه انرژی اتمی تهران تجلیل شد.
صحرایی، سرپرست آموزش و پرورش طی خبری اعلام کرد؛ ۷۰ درصد معلمان از رتبهبندی راضی بودند. همچنین ۷۵ هزار معلم به رتبه خود معترض بودند که رسیدگی به اعتراضات آغاز شده و نتیجه تا پایان اردیبهشت برای معلمان ارسال میشود.
نشست بررسى عملكرد مجلس شوراى اسلامى در حوزه تعليم و تربيت با حضور جبار کوچکینژاد، عضو کمیسیون برنامه و بودجه مجلس شورای اسلامی و سخنگوی فراکسیون فرهنگیان و حمیدرضا قائمپناه، معلم و فعال حوزه تعلیم و تربیت برگزار شد.
پویش مردمی «۱+۱۶۸» با حضور جمعی از معلمان سراسر کشور، خانواده شهدا، فعالان حقوق بشر و خبرنگاران داخلی و خارجی، در محل مدرسه شجره طیبه میناب آغاز به کار کرد؛ پویشی که با هدف روایت مستند جنایت مدرسه میناب، پیگیری حقوقی این فاجعه و جلوگیری از تکرار جنایت علیه کودکان و دانشآموزان شکل گرفته است.
دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی با تأکید بر ضرورت حفظ و تقویت دانشگاه فرهنگیان گفت: در سالهای گذشته عدهای بهدنبال تعطیلی یا تضعیف این دانشگاه بودند اما شورای عالی انقلاب فرهنگی در برابر این نگاه ایستادگی کرده است.
حجتالاسلام قنبریان، استاد حوزه و دانشگاه، با اشاره به روایتهای اهلبیت(ع) درباره جایگاه معلمی، بر هویت ویژه معلم به عنوان "سائس بالعلم"، تدبیرگر و سیاستگذار با علم، تأکید کرد و گفت: این شأن تربیتی، چیزی نیست که با تصمیمات اداری یا تبصرههای استخدامی به هر فرد دارای مدرک دانشگاهی سپرده شود.
عضو هیأت علمی دانشگاه فرهنگیان: در حالی که رهبر معظم انقلاب طی سالهای اخیر بارها بر ضرورت انحصار مسیر تربیت معلم در دو دانشگاه فرهنگیان و تربیت دبیر شهید رجایی تأکید کردهاند، خبر اعلام آمادگی دانشگاه پیامنور برای ورود به این عرصه، موجی از نگرانیهای کارشناسی درباره کیفیت تربیت معلم، منزلت دانشگاه فرهنگیان و آینده آموزشوپرورش کشور ایجاد کرده است.