• امروز : افزونه جلالی را نصب کنید.
  • برابر با : 10 - ذو الحجة - 1447
  • برابر با : Tuesday - 26 May - 2026

مدارس بایگانی - صفحه 5 از 24 - پایگاه خبری تحلیلی رستا رسانه تعلیم و تربیت ایران

۱۶اردیبهشت
ارزشیابی توصیفی در ابتدایی از اهداف خود فاصله گرفته است/ هشدار نسبت به «افت پنهان تحصیلی» و «ارتقای صوری» دانش‌آموزان
مرکز پژوهش‌های مجلس:

ارزشیابی توصیفی در ابتدایی از اهداف خود فاصله گرفته است/ هشدار نسبت به «افت پنهان تحصیلی» و «ارتقای صوری» دانش‌آموزان

گروه آموزش‌وپرورش مرکز پژوهش‌های مجلس در یک گزارش کارشناسی با آسیب‌شناسی نزدیک به دو دهه اجرای «ارزشیابی توصیفی» در دوره ابتدایی، از شکاف عمیق میان اهداف سیاستی و واقعیت‌های اجرایی این طرح پرده برداشت و اعلام کرد ضعف زیرساخت‌ها، نارسایی در توانمندسازی معلمان، مقاومت فرهنگی خانواده‌ها و ناهماهنگی با سایر اجزای نظام آموزشی، این سیاست تحولی را با چالش‌های جدی مواجه کرده و در برخی موارد به افت پنهان تحصیلی، کاهش انگیزه یادگیری و ارتقای صوری دانش‌آموزان انجامیده است.

۱۵اردیبهشت
خانه‌ای ساده با تربیتی بزرگ در روستای افین
معاون وزیر آموزش و پرورش با خانواده سردار شهید محمد کاظمی دیدار کرد؛

خانه‌ای ساده با تربیتی بزرگ در روستای افین

۱۳مرداد
ثبت‌نام بیش از یک میلیون و ۱۰۰ هزار دانش‌آموز پایه اولی

ثبت‌نام بیش از یک میلیون و ۱۰۰ هزار دانش‌آموز پایه اولی

سخنگوی وزارت آموزش و پرورش از ثبت‌نام بیش از یک میلیون و ۱۰۰ هزار دانش‌آموز در پایه اول ابتدایی خبر داد. به گفته فرهادی، اگرچه کاهش جمعیت دانش‌آموزی فعلاً ملایم است، اما بر اساس آمار ثبت احوال، از سال‌های آینده این روند شتاب خواهد گرفت و باید از هم‌اکنون برای آن برنامه‌ریزی کرد.

۱۶تیر
چگونه پیام عاشورا را نسل به نسل به کودکان و نوجوانان منتقل کنیم؟

چگونه پیام عاشورا را نسل به نسل به کودکان و نوجوانان منتقل کنیم؟

فراتر از چهارده قرن، این داغ بر دل شیعیان زنده مانده است و امروز نیز در دنیای پست‌مدرن، همچنان این رسالت تربیتی بر دوش خانواده‌ها، معلمان و جامعه قرار دارد. متن پیش‌رو با نگاهی تاریخی و کاربردی، راه‌های مؤثر برای انتقال پیام ایستادگی، آزادگی و ظلم‌ستیزی عاشورا را در بستر رسانه، آموزش رسمی، خانواده و اقامه شعائر به نسل جدید بررسی می‌کند.

۰۶تیر
آموزش‌وپرورش، موتور مغفول مانده جنگ شناختی و فرصت‌های مقاومت ملی

آموزش‌وپرورش، موتور مغفول مانده جنگ شناختی و فرصت‌های مقاومت ملی

خوش‌اقبال، پژوهشگر حوزه تعلیم و تربیت در گفت‌وگو با رستا با تبیین ظرفیت‌های راهبردی آموزش‌وپرورش از منظر اجتماعی، سیاسی و بین‌المللی، آن را یکی از ثروتمندترین و اثرگذارترین نهادهای کشور دانست که می‌تواند نقشی اساسی در شکل‌دهی به مقاومت ملی و تربیت نسل آگاه ایفا کند؛ ظرفیتی که همچنان مغفول مانده و نیازمند تغییر نگاه سیاست‌گذاران است.

۰۴تیر
دست آسمانی ایران: العُدید در تیررس موشک‌های نقطه‌زن
گزارش

دست آسمانی ایران: العُدید در تیررس موشک‌های نقطه‌زن

ایران در اقدامی پاسخ‌گو، موشک‌هایی را به پایگاه العُدید قطر، مهم‌ترین پایگاه نظامی آمریکا در خاورمیانه، شلیک کرد؛ حمله‌ای که حامل پیام قدرت و جدیت ایران به واشنگتن و نیز متحدان منطقه‌ای آمریکا بود.

۱۴خرداد
ابهام‌زدایی از سرنوشت امتحانات نهایی و تأثیر معدل در کنکور

ابهام‌زدایی از سرنوشت امتحانات نهایی و تأثیر معدل در کنکور

مهدی خراشادی زاده، مدیر کمیسیون اساسنامه‌ها و مقررات تحصیلی شورای عالی آموزش و پرورش در گفت‌وگو با پایگاه خبری تحلیلی رستا، جزئیات کامل تصمیمات مربوط به امتحانات نهایی، تأثیر قطعی معدل در کنکور و حواشی ناشی از تغییرات اخیر در مصوبات شورای عالی انقلاب فرهنگی را تشریح کرد.

۰۶خرداد
بچه‌های ما نباید صرفا استفاده کننده از هوش مصنوعی باشند بلکه باید تولیدکننده هوش مصنوعی باشند

بچه‌های ما نباید صرفا استفاده کننده از هوش مصنوعی باشند بلکه باید تولیدکننده هوش مصنوعی باشند

معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش، با اشاره به نقش فناوری‌های نوین در حفظ استقلال هویتی، بر ضرورت تربیت دانش‌آموزانی تأکید کرد که نه‌تنها مصرف‌کننده، بلکه تولیدکننده ابزارهای متناسب با فرهنگ ایرانی و اسلامی در حوزه هوش مصنوعی باشند.

۲۹اردیبهشت
مدارس علوم و معارف اسلامی؛ محور تربیت دانش‌آموزان با اعتقادات عمیق اسلامی

مدارس علوم و معارف اسلامی؛ محور تربیت دانش‌آموزان با اعتقادات عمیق اسلامی

در نشست خبری اخیر مدیران مدارس علوم و معارف اسلامی، با حضور دبیر شورای عالی آموزش و پرورش و نمایندگان مختلف، بر اهمیت این مدارس به عنوان بستری برای تربیت دانش‌آموزان آگاه و معتقد تأکید شد. مدیران با ارائه آمار و دستاوردها، به ضرورت افزایش آگاهی عمومی نسبت به این مراکز آموزشی و امکانات ویژه آن‌ها اشاره کردند.

۲۹اردیبهشت
هوش مصنوعی باید بخشی از برنامه درسی باشد
دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش:

هوش مصنوعی باید بخشی از برنامه درسی باشد

در نشست خبری «هوش مصنوعی و توسعه علوم و فناوری‌های نوین در آموزش و پرورش»، محمود امانی طهرانی، دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش، بر اهمیت گنجاندن هوش مصنوعی در برنامه‌های درسی تاکید کرد و از ضرورت فراهم کردن زمینه‌های آشنایی جوانان با این فناوری برای جلوگیری از شکاف فناوری بین ایران و کشورهای توسعه‌یافته سخن گفت.