همه ملت ایران خونخواه رهبرشان هستند؛ این مطالبه تمامنشدنی است
در صورت احراز تخلف، با عوامل اجبار دانشآموزان دختر به برداشتن چادر در آزمون سمپاد برخورد شود
سرنوشت ساختار جدید دانشگاه فرهنگیان چه شد؟/ پاسخ رئیس دفتر رئیسجمهور به مطالبه دانشجومعلمان درباره ساختار دانشگاه فرهنگیان
نسخه ترمیمی سند تحول همچنان گرفتار کلیگویی است/ آموزش و پرورش نیازمند بازنگری اساسی در ساختارها و برنامههاست
فراتر از معدل؛ روایتی از حق مطالبه در جمهوری اسلامی ایران
خسروپناه: عدم حضور وزیر آموزشوپرورش مانع بررسی مصوبه کنکور شد
زنگ خطر یک رویه نادرست در نظام سیاستگذاری و تصمیمگیری
دادخواهی معلمان برای مظلومیت مدرسه میناب/ آغاز پویش بین المللی «۱+۱۶۸» خونخواهی جنایات میناب
طبق اعلام سازمان سنجش در دفترچه انتخاب رشته کنکور ۱۴۰۲، تراز مجاز برای انتخاب رشته دانشگاه فرهنگیان و تربیت دبیر شهیدرجائی از ۶۵۰۰ به ۶۰۰۰ کاهش پیدا کرده است.
طی حکمی از سوی رضا مراد صحرایی وزیر آموزش و پرورش؛، سعید غیاثی ندوشن به عنوان سرپرست دانشگاه فرهنگیان انتخاب شد.
نماینده بسیج دانشجویی دانشگاه فرهنگیان در دیدار رئیسجمهور با دانشجو معلمان: برخی از آقایان روشنفکر در داخل دولت، سودای واگذاری و برونسپاری امر تربیت را تحت پروژه پتههای آموزشی دنبال میکنند که با وجود تذکرات مکرر حدود ده ماهه بسیج دانشجویی دانشگاه فرهنگیان نه تنها انتقاد را برنتافتند، بلکه سبب هزینه و تذکر سنگین رهبری در دیدار هفته معلم به دولت انقلابی جنابعالی شدند که لازم است به سرعت از دستور کار خارج شود.
حضرت آیتالله خامنهای در پیامی به بیست و نهمین اجلاس سراسری نماز برپائی این همایش را پس از دوسال مایه خرسندی و برکت دانسته و خاطرنشان کردند: پیوندهای حیاتی در یک جامعهی خوشبخت و خوشفرجام، همچون دوستی و گذشت و مهربانی و همدلی و همدردی و یاریرسانی و خیرخواهی و امثال آن به برکت رواج و اقامهی نماز، استحکام مییابد.
صحرائی، رئیس دانشگاه فرهنگیان با ذکر جزئیات برنامههای راهبردی دانشگاه در افق ۱۴۰۶ از ورود دانشجومعلمان درسال آینده در ۲ مرحله رشتههای متوسطه در مهر و دانشجومعلمان ابتدایی در بهمن خبر داد.
عضو هیأت علمی دانشگاه فرهنگیان در نامه سرگشاده به رئیسجمهور نوشت: در آموزش و پرورش باید بر روی نیرویی سرمایهگذاری کرد که اطمینان داشته باشیم در آموزش و پرورش ماندگار است و علاوه بر عالم بودن به شغل معلمی عشق بورزد و در ساحتهای تربیتی و مهارتهای چند ساحتی برجسته باشد.
کمبود بیش از ۲۰۰ هزار معلم، مسئله کمبود معلم را به یکی از چالشهای بزرگ آموزش و پرورش در سه دههی اخیر تبدیل کرده است.
مهدی طغیانی، نماینده مجلس در حمایت از معلمان ماده ۲۸ گفت: باید همه مشمولان ماده ۲۸ در قالب یک تفاهنامه و یا هر روشی که وزارت آموزش و پرورش درنظر دارد، همچنان فعالیت کنند. معلمان استخدامی طبق ماده ۲۸، کسانی هستند که چندین سال زحمت کشیدند و فرزندان کشور در کلاس آنها درس خواندهاند.