از کلاس تا منبر، چگونه جبهه تبیین را تقویت کنیم؟
زبان سیاست با زبان مقاومت همخوانی ندارد
چگونه پیام عاشورا را نسل به نسل به کودکان و نوجوانان منتقل کنیم؟
مدرسه موشها
دلخوشی
دانشجومعلمان راویان جنگ روایتها هستند/دانشگاه فرهنگیان باید گفتمان مقاومت علمی را طراحی کند
حمایت اتحادیه معلمان هندی از ایران در برابر تجاوز اسرائیل و آمریکا
راه بهشتی، مسیری که از ما آغاز میشود
پیشنویس سند تحول آموزش و پرورش با ایرادات اساسی و مغایرتهایی با رهنمودهای مقام معظم رهبری مواجه است. این یادداشت به بررسی این چالشها و ضرورت بازنگری فوری در سند میپردازد.
۷۸ دفتر بسیج دانشجویی دانشگاه فرهنگیان در نامهای خطاب به رئیسجمهور با انتقاد از تنوعبخشی مسیرهای ورود به معلمی و پذیرش دانشجومعلم نوشتند: ابلاغ آییننامه اجرایی بند (ب) ماده ۸۸ قانون برنامه هفتم، ضربهای جدی به نظام تربیت معلم کشور است. سیاستی که با اسناد بالادستی و منویات رهبری همخوانی ندارد و با نادیده گرفتن فرآیند هویتیابی معلمی، موجب انحراف مرکز ثقل نظام تعلیم و تربیت از مسیر اصلی خود شده است.
رئیس دانشگاه فرهنگیان در نخستین اجلاسیه شهدای دانشجومعلم تهران از ۵۹ شهید دانشجو معلم در تهران و ۱۰۳۰ شهید شناسایی شده در سطح کشور، یاد کرد و گفت:ثبت و ماندگاری زندگی این شهدا و دستاوردهای این اجلاسیه برای نسلهای آینده بسیار اهمیت دارد.
در نشست خبری اخیر مدیران مدارس علوم و معارف اسلامی، با حضور دبیر شورای عالی آموزش و پرورش و نمایندگان مختلف، بر اهمیت این مدارس به عنوان بستری برای تربیت دانشآموزان آگاه و معتقد تأکید شد. مدیران با ارائه آمار و دستاوردها، به ضرورت افزایش آگاهی عمومی نسبت به این مراکز آموزشی و امکانات ویژه آنها اشاره کردند.
در نشست خبری «هوش مصنوعی و توسعه علوم و فناوریهای نوین در آموزش و پرورش»، محمود امانی طهرانی، دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش، بر اهمیت گنجاندن هوش مصنوعی در برنامههای درسی تاکید کرد و از ضرورت فراهم کردن زمینههای آشنایی جوانان با این فناوری برای جلوگیری از شکاف فناوری بین ایران و کشورهای توسعهیافته سخن گفت.
در مراسم «معلمانههای شهید جمهور» که با هدف تبیین دستاوردهای دولت سیزدهم در حوزه آموزش و پرورش برگزار شد، محمدمهدی کاظمی، معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش در دولت شهید رئیسی، و حسین مولوی، مدیرکل سابق آموزش و پرورش استان مرکزی، به تشریح اقدامات کلان و میدانی دولت سیزدهم و آنچه در مسیر تحول مدارس دولتی در عرصه تعلیم و تربیت رخ داد، پرداختند. آنچه در این سخنان برجسته بود، تمرکز دولت بر مهارتآموزی، توسعه عدالت آموزشی و پیوند مدرسه با صنعت، بهمثابه ریلگذاری برای آینده آموزش و پرورش ایران است.
محسن زارعی، رئیس مرکز سنجش و پایش کیفیت آموزشی، در نشست خبری امتحانات نهایی، از تأمین زیرساختهای لازم برای برگزاری آزمونها خبر داد و گفت: با هماهنگی شرکت توانیر، در هیچیک از حوزههای امتحانی قطعی برق نخواهیم داشت.
در آستانه برگزاری امتحانات نهایی خرداد ۱۴۰۴، رئیس مرکز سنجش و پایش کیفیت آموزشی با تشریح جزئیات روند برگزاری آزمونها و تصحیح اوراق، بر حفظ امنیت سوالات، دقت در ارزیابی پاسخها و نقش معلمان در این فرآیند تأکید کرد و از دانشآموزان خواست پیش از ثبت اعتراض به نمرات، راهنمای تصحیح را دریافت و بررسی کنند.
وزیر آموزش و پرورش در آئین رونمایی از رویداد بر مدار مقاومت گفت: پویش ملی بر مدار مقاومت یک خیزش اجتماعی برای دانش آموزان، معلمان، اولیای آنها و در راستای حمایت از دانش آموزان و معلمان غزه، لبنان و جبهه مقاومت است که در بستر و فرآیند قانونی با کمک کمیته امداد اجرا میشود.
عبدالرسول پورعباس اظهار کرد: نوبت نخست کنکور 1402، پنجشنبه 29 دیماه آغاز شد و نتایج اولیه نوبت اول کنکور تا اوایل هفته آینده و بعد از برگزاری آزمون ارشد و دکتری بر روی سایت سازمان سنجش آموزش کشور منتشر میشود.
ستاریفرد معاون سلامت وزارت آموزش و پرورش گفت: دور بودن دانشآموزان از آموزش حضوری، باعث افت تحصیلی ۵۰ تا ۶۰ درصدی شده است.
حمیدرضا قائمپناه، مدیرمسئول پایگاه خبری تحلیلی رستا گفت: رستا به عنوان رسانه تعلیم و تربیت ایران در بیست و چهارمین نمایشگاه رسانههای ایران با شعار "اینجا معلم روایت میکند" حضور خواهد داشت.
۱۹ درصد از مدارس کشور تخریبی است و ۱۷ درصد از مدارس نیز نیازمند مقاوم سازی هستند، این آمار حکایت از آن دارد که مدارس از جهت عمرانی در شرایط نامطلوبی قرار دارند.
نوری روز دانشجو را بدون صاحبان اصلی آن روز برگزار کرد، اما عنوانی که از آن جلسه بیرون آمد، نشست وزیر آموزش و پرورش با دانشجومعلمان و مسئولان دانشگاه فرهنگیان بود. عنوانی که اگر پس از جلسه به حاضران در جلسه نشان داده میشد گمان میرفت هرگز در آن جلسه حضور نداشتهاند.
بیگمان، دانشآموزان آگاه ما در مبارزه با استکبار، همواره نقشی فعّال و فراموشنشدنی ایفا کردهاند. این دانشآموزان بودند که در۱۳ آبان ۱۳۵۷ آگاهی و شعور مردم انقلابی و مسلمان ایران را برانگیختند و خوداتکایی و مبارزه با استکبار را به همگان آموختند. این دانشآموزان بودند که همراه با مردم با شعارهای کوبنده پایههای حکومت مزدور پهلوی را سست کردند و ندای حقطلبی سر دادند.
با خدا معامله کرده است. این را خودش میگوید. جنس صدایش به آن جملات همیشگی و تعارف تکهپاره کردنها نمیخورد. صادق است، حرفش کلیشه نیست. حاء و عین و غین را غلیظ ادا میکند و راحت میشود محل زندگیاش را حدس زد: جایی در جنوب کشور. دقیقتر میشوم. اهواز و روستای قلعهسحر در نزدیکیهای شوش. موسی عبودی معلم است. معلمی 45 ساله که 21 سال سابقه تدریس دارد. معلمی که زندگی شلوغی را میگذرانَد. دکترای تنوع زیستی گرفته، در دانشگاه فرهنگیان تدریس میکند. کشاورز است و اهل کار خیر و مدرسهسازی. معلمی که بیتفاوت نیست.
در پی حمله ددمنشانه رژیم صهیونیستی و آمریکای جنایتکار، اتحادیهای از معلمان و مدیران مدارس هندوستان با صدور بیانیهای ضمن محکومکردن این اقدام، حمایت قاطع خود را از جمهوری اسلامی ایران اعلام کردند. این بیانیه با تأکید بر قدرت ایمان ملت ایران، مفاهیم بنیادین انقلاب اسلامی و رد هرگونه تلاش برای تضعیف آن، نشان از همبستگی فرهنگی و انسانی ملتهای آزاده با مقاومت ایران دارد.
آزمون استخدامی مشاغل آموزگار، دبیر و هنرآموز وزارت آموزش و پرورش سال ۱۴۰۴ به تعویق افتاد.
فراتر از چهارده قرن، این داغ بر دل شیعیان زنده مانده است و امروز نیز در دنیای پستمدرن، همچنان این رسالت تربیتی بر دوش خانوادهها، معلمان و جامعه قرار دارد. متن پیشرو با نگاهی تاریخی و کاربردی، راههای مؤثر برای انتقال پیام ایستادگی، آزادگی و ظلمستیزی عاشورا را در بستر رسانه، آموزش رسمی، خانواده و اقامه شعائر به نسل جدید بررسی میکند.
خوشاقبال، پژوهشگر حوزه تعلیم و تربیت در گفتوگو با رستا با تبیین ظرفیتهای راهبردی آموزشوپرورش از منظر اجتماعی، سیاسی و بینالمللی، آن را یکی از ثروتمندترین و اثرگذارترین نهادهای کشور دانست که میتواند نقشی اساسی در شکلدهی به مقاومت ملی و تربیت نسل آگاه ایفا کند؛ ظرفیتی که همچنان مغفول مانده و نیازمند تغییر نگاه سیاستگذاران است.
محسن زارعی، رئیس مرکز سنجش و پایش کیفیت آموزشی، در نشست خبری امتحانات نهایی، از تأمین زیرساختهای لازم برای برگزاری آزمونها خبر داد و گفت: با هماهنگی شرکت توانیر، در هیچیک از حوزههای امتحانی قطعی برق نخواهیم داشت.
همزمان با آغاز امتحانات نهایی خرداد ۱۴۰۴، رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزش و پرورش در نشست خبری با اصحاب رسانه بر اهمیت استفاده دانشآموزان و معلمان از راهنماهای عمل و بستههای آموزشی تأکید کرد.
رهبر معظم انقلاب اسلامی در دیدار با هزاران نفر از معلمان سراسر کشور، با تجلیل از نقش بیبدیل معلمان در ساختن آینده کشور، آموزش و پرورش را سرمایهای راهبردی برای پیشرفت و اقتدار ملی دانستند و تأکید کردند: هر هزینهای که دولت در این مسیر انجام دهد، نه تنها خرج نیست، بلکه سرمایهگذاریای افتخارآفرین برای نسلهای آینده و ذخیرهای برای امنیت، عزت و تعالی کشور است. ایشان با هشدار نسبت به تفکر برونسپاری وظایف آموزش و پرورش، خواستار بازطراحی ساختاری تحولآفرین برای این نهاد حیاتی شدند و تصویرسازی هنرمندانه، پرنشاط و افتخارآمیز از معلم را ضرورتی فرهنگی برای ارتقاء شأن تعلیم و تربیت برشمردند.
اساتید چهارمین دوره (حضوری و مجازی) معلم خبرنگار پایکاه خبری تحلیلی رستا از سوی مدرسه رستا منتشر شد.