







ریحانه نادرینژاد، پژوهشگر جامعهشناسی توسعه: «اگر دولت آینده بخواهد برای عدالت آموزشی کاری انجام دهد، بهتر آن است که عدالت آموزشی را در مرکز ثقل قرار بدهد و درباره آن حرف بزند، نظریه تولید کند و نظام آمار و اطلاعات و گزارشهای خود را تقویت کرده و شفاف کند».
مسئلهی تأمین و تربیت نیروی انسانی وزارت آموزش و پرورش در ایران، از جمله مسائلی است که بحث پیرامون آن همواره با اختلافنظرهایی همراه بوده است. مسئولان با نادیده گرفتن ایرادات مدیریتی و به جای آن به راه انداختن زمزمه واگذاری مسئولیت این دانشگاه نسبت به حذف دانشگاهی که مرکز ثقل نظام تعلیم و تربیت است، خیز برداشتهاند. آنطور که از شواهد پیداست، دانشگاه فرهنگیان صاحبخانههایی دارد که عموما، مرامِ میزبانی ندارند!
معاون برنامهریزی و توسعه منابع وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه توانستیم برای سال ۱۴۰۰ مجوز جذب حدود ۵۰ هزار نیرو (۲۵ هزار نفر از محل کنکور سراسری و ۲۵ هزار نفر از محل ماده ۲۸ اساسنامه یا همان آزمون استخدامی) دریافت کنیم گفت: «موافقت اولیه اخذ شده و بهزودی دفترچهی آن در بخش آزمونهای استخدامی در سایت سنجش بارگذاری میشود».
بسیاری از معلمان با گزینش آموزش و پرورش در استانهای مختلف و با سوابقی تا ۲۰ سال با مدارک کارشناسی و کارشناسی ارشد و حتی دکتری مشغول به تدریس در مقاطع مختلف هستند ولی هیچ حمایتی از آموزش و پرورش را دریافت نمیکنند و باید چارهای برای این مشکلات اندیشیده شود و سازوکاری مشخص شود تا این معلمان از حقوق ادارهکار، مزایا و بیمه برخوردار شوند و حتی می توان معلمان دارای صلاحیت را نیز به استخدام درآورد.
در بسیاری از کشورهای پیشرفته دنیا نظام پذیرش دانشجو به شیوه غیرمتمرکز است و میتوان گفت در این کشورها نظام حقوق و دستمزد عادلانهتری نسبت به کشور ما حاکم است؛ این باعث میشود افراد رویاهایشان را در علایق و استعدادهایشان دنبال کنند، نه در رشتهها یا مشاغلی که موسسات سودجوی مافیایی به آنها معرفی میکنند.
مافیای کنکور با ایجاد ترس در بین جوانان، آنها را به سمت آیندهای تاریک و با افسردگی بیکاری سوق میدهد. این مافیا کاری کرده است که سوالات کنکور دیگر از کتابهای درسی نباشد و بخشی از سوالات کنکور به قولی از کتابهای تست مطرح شود. در واقع اگر فردی هر سال از کتابهای کنکور و کتابهای تست موسسات مختلف مافیای کنکور خریداری نکند، نمیتواند در کنکور موفق باشد!
یکی از عوامل نقص فاحش عدالت آموزشی در چند دهه گذشته، مافیای آموزشی است که تامین عدالت در فرآیند رسیدن به نظام آموزش عالی، یعنی کنکور را به انحراف کشانده است و غده بیعدالتی آموزشی را در نظام آموزشی کشور بدخیمتر کرده است.
بر اساس آخرین آمار، تعداد قابل توجهی ردیف شغلی خالی باقیمانده از آزمون استخدامی سال ۱۳۹۹ وجود دارد که بخشی از این ردیفهای شغلی خالی را میتوان به افراد دارای کارنامه سبز آزمون استخدامی آموزش و پرورش اعطا کرد.
پژوشسرای دانشآموزی جابر بن حيان نمادي است از «خير المکان بالمکين» که ارزش مکان و جايگاه به متصدي آن است. نمادي است از خواستن و دغدغه که با پشتکار همراه شده و تلاش ميکند دردي از مهران کم کند. نمادي است از خواستن و توانستن.
دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی با تأکید بر ضرورت حفظ و تقویت دانشگاه فرهنگیان گفت: در سالهای گذشته عدهای بهدنبال تعطیلی یا تضعیف این دانشگاه بودند اما شورای عالی انقلاب فرهنگی در برابر این نگاه ایستادگی کرده است.
حجتالاسلام قنبریان، استاد حوزه و دانشگاه، با اشاره به روایتهای اهلبیت(ع) درباره جایگاه معلمی، بر هویت ویژه معلم به عنوان "سائس بالعلم"، تدبیرگر و سیاستگذار با علم، تأکید کرد و گفت: این شأن تربیتی، چیزی نیست که با تصمیمات اداری یا تبصرههای استخدامی به هر فرد دارای مدرک دانشگاهی سپرده شود.
عضو هیأت علمی دانشگاه فرهنگیان: در حالی که رهبر معظم انقلاب طی سالهای اخیر بارها بر ضرورت انحصار مسیر تربیت معلم در دو دانشگاه فرهنگیان و تربیت دبیر شهید رجایی تأکید کردهاند، خبر اعلام آمادگی دانشگاه پیامنور برای ورود به این عرصه، موجی از نگرانیهای کارشناسی درباره کیفیت تربیت معلم، منزلت دانشگاه فرهنگیان و آینده آموزشوپرورش کشور ایجاد کرده است.