دادخواهی معلمان برای مظلومیت مدرسه میناب/ آغاز پویش بین المللی «۱+۱۶۸» خونخواهی جنایات میناب
عقبگرد در مسیر تحول دانشگاه فرهنگیان
پویش «مدرسه شجره طیبه ایران» برای روایت اقدامات معلمان در روزهای جنگ
پیشنهاد حذف سهم ارزیابی تکمیلی در جذب دانشجومعلمان منتفی شد / صرفاً آزمون سراسری و اختصاصی تربیتمعلم بهصورت همزمان برگزار میشود
هشت سال پس از آن اردیبهشت تاریخی
حاشیهنگاری حضور رهبر شهید انقلاب در دانشگاه فرهنگیان/ لباسشخصیها، احمدآقا، فشردگی و باقی قضایا
کانونهای ارزیابی در جذب دانشجومعلمان باید تقویت شوند، نه بیاثر
ارزشیابی توصیفی در ابتدایی از اهداف خود فاصله گرفته است/ هشدار نسبت به «افت پنهان تحصیلی» و «ارتقای صوری» دانشآموزان
ستاد آزمون استخدامی آموزگاران ۱۴۰۲ وزارت آموزش و پرورش از آغاز به کار «مرکز پاسخگویی ستاد آزمون استخدامی آموزگاران» خبر داد.
خیاط: خلاقیت من برگرفته از همان جمله معرف است که میگوییم «محدودیت، خلاقیت میآورد» امکانات، تجهیزات و وسایل محدود، من را به فکر واداشت و البته محدودیت در امکانات برای من یک موهبت بود.
رئیس سازمان سنجش آموزش کشور با اشاره به استفاده از ابزار جدید برای شناسایی ابزار تقلب در کنکور گفت: خانوادهها مراقب باشند که در دام شیادان کنکور گرفتار نشوند.
مدیرکل دفتر آموزش دوره اول متوسطه وزارت آموزش و پرورش با اشاره به اجرای طرح «اندیشه رضوی؛ کاغذ مهربانی» در مدارس کشور، گفت: در ازای کتاب درسی و دفاتر مشق دانشآموزان، رایانه به مدارس اهدا میشود.
با توجه به تمدید مهلت ثبت تقاضای نقل و انتقالات معلمان به کلان شهرها تا ۱۱ تیرماه، آخرین مهلت ثبت تقاضای نقل و انتقالات فرهنگیان است.
امسال برگههای امتحانی به روش الکترونیکی تصحیح شدند. در روش تصحیح الکترونیکی، پاسخبرگها بدون مشخصات دانش آموزان توسط دو مصحح و به صورت کاملا مستقل تصحیح میشوند و هویت پاسخ دهندگان برای مصححان قابل شناسایی نیست.
معاون آموزش متوسطه وزیر آموزش و پرورش به گلایههای داوطلبان آزمون استخدام دبیر و هنرآموز که مدارک تحصیلیشان مرتبط با رشتههای این آزمون نبود، پاسخ داد.
چند روزی میشود که وزیر آموزش و پرورش به سفر حج مشرف شده است. در پی این سفر، نقدهای زیادی از سوی افراد و رسانههای مختلف؛ خصوصا جامعهی معلمان به این اقدام وارد شده است. آنها معتقدند که در روزهای آغازین انتصاب وزیر آن هم پس از مدتی طولانی که آموزش و پرورش وزیری نداشت و با این حجم از مسائل و مشکلات آموزش و پرورش، این سفر میتواند در پیشبرد کارها خلل ایجاد کند.
پویش مردمی «۱+۱۶۸» با حضور جمعی از معلمان سراسر کشور، خانواده شهدا، فعالان حقوق بشر و خبرنگاران داخلی و خارجی، در محل مدرسه شجره طیبه میناب آغاز به کار کرد؛ پویشی که با هدف روایت مستند جنایت مدرسه میناب، پیگیری حقوقی این فاجعه و جلوگیری از تکرار جنایت علیه کودکان و دانشآموزان شکل گرفته است.
دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی با تأکید بر ضرورت حفظ و تقویت دانشگاه فرهنگیان گفت: در سالهای گذشته عدهای بهدنبال تعطیلی یا تضعیف این دانشگاه بودند اما شورای عالی انقلاب فرهنگی در برابر این نگاه ایستادگی کرده است.
حجتالاسلام قنبریان، استاد حوزه و دانشگاه، با اشاره به روایتهای اهلبیت(ع) درباره جایگاه معلمی، بر هویت ویژه معلم به عنوان "سائس بالعلم"، تدبیرگر و سیاستگذار با علم، تأکید کرد و گفت: این شأن تربیتی، چیزی نیست که با تصمیمات اداری یا تبصرههای استخدامی به هر فرد دارای مدرک دانشگاهی سپرده شود.
عضو هیأت علمی دانشگاه فرهنگیان: در حالی که رهبر معظم انقلاب طی سالهای اخیر بارها بر ضرورت انحصار مسیر تربیت معلم در دو دانشگاه فرهنگیان و تربیت دبیر شهید رجایی تأکید کردهاند، خبر اعلام آمادگی دانشگاه پیامنور برای ورود به این عرصه، موجی از نگرانیهای کارشناسی درباره کیفیت تربیت معلم، منزلت دانشگاه فرهنگیان و آینده آموزشوپرورش کشور ایجاد کرده است.