- امروز : افزونه جلالی را نصب کنید.
- برابر با : 11 - ربيع أول - 1447
- برابر با : Wednesday - 3 September - 2025
اخبار ویژه
ترمیم یا تحریف؟ پرسش اصلی درباره نسخه ترمیم‌یافته سند تحول بنیادین آموزش‌وپرورش
پیام رهبر معظم انقلاب در پی قهرمانی مقتدرانه تیم ملی والیبال جوانان ایران در جهان
مخالفت مرکز پژوهش‌های مجلس با افزایش سقف سنی ورود به دانشگاه فرهنگیان
اطلاعیه مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزش و پرورش درخصوص مشاهده و دریافت کارنامه نمره کل سابقه تحصیلی
هرگونه سهل‌انگاری در سیاست‌گذاری دانشگاه فرهنگیان، از جمله افزایش سن پذیرش، خسارت‌های جبران‌ناپذیر به‌دنبال دارد
دوره تخصصی سرمایه با محوریت تحول منابع انسانی آموزش‌وپرورش برگزار شد
توسعه و تبیین فرهنگ نماز یکی از مهم‌ترین برنامه‌های وزارت آموزش‌وپرورش است
اصرار بر افزایش سقف سنی دانشگاه فرهنگیان؛ دهن‌کجی به نظرات کارشناسی تعلیم‌وتربیت است
معلم نگاشت بایگانی - صفحه 5 از 9 - پایگاه خبری تحلیلی رستا رسانه تعلیم و تربیت ایران
وقتی که فرشچیان، میهمان کلاس پنجم ما شد
گاه یک تصویر از کتاب درسی می‌تواند کلاس را زیر و رو کند. همان روز که پرتره‌ی استاد فرشچیان در طلیعه‌ی درس "نام نیکو" به چشم خورد و تجربه‌ای تازه از زیبایی و شگفتی را به شاگردانم بخشید؛ تجربه‌ای که شاید بیش‌تر از هر واژه‌ای، در ذهنشان ماندگار شد.
چرا مفهوم معلم خبرنگار شکل گرفت؟/ وقتی آموزش‌وپرورش در رسانه‌ها تحریف می‌شود
مدرسه خانه خداست
روز سه‌شنبه بود که یکی از فعالین فرهنگی مدرسه تماسی گرفت؛ با این مضمون که آماده‌اید روز شنبه در مدرسه میزبان شهید گمنام باشید؟ جا خوردم. به سرم آمد که مگر دانش آموزان کم سن و سال ما متوجه می‌شوند؟ نکند بد بشود؟ ما که آمادگی نداریم و...گفتم نه. اما نشد.
نقش حضرت زهرا(س) در دفاع از اسلام و ولایت
حضرت زهرا (س) با تعالیم دینی، تربیت اخلاقی، مبارزه برای حقوق ولایت امام علی (ع) و اهل بیت (علیهم السلام) و ارائه نمونه‌ای برتر از زندگی اسلامی، به پیشرفت و ترویج اسلام کمک بزرگی کردند.
به نام اداره شورایی، به کام خصوصی‌سازی آموزش
مدارس هیئت امنایی در عمل از هدف اداره شورایی فاصله گرفته و تنها با اخذ وجه، امکان مدیریت منابع مالی و نیروی انسانی، امکان گزینش برخی دانش‌آموزان کیفیت بهتری نسبت به سایر مدارس دولتی عادی ارائه می‌کنند.
گزینشِ بی‌حاصل
به بهانه استعفای دبیر هیأت مرکزی گزینش وزارت آموزش و پرورش، فرصتی است قدری در وصف سیاست‌ها، رویکردهای ناصواب و بی‌حاصل چندین ساله و جو منفعلانه حاکم بر فضای گزینش نیروی انسانی در وزارت آموزش و پرورش قلم زد.
در محضر یار /حاشیه‌نگاری خبرنگار رستا از دیدار رهبر انقلاب با فعالان دانشجویی
فقدان يك نماينده از جنس دانشجو معلمان به شدت احساس ميشد و كاش تريبونى كه در محضر رهبر امت مهيا بود، به دست اين قشر از دانشجويان كه دغدغه‌ى تعليم و تربيت، آن ها را به شغل انبيا راه داده است،داده ميشد.شريان و احياى نبض نظام آموزش ما به دست معلمان و دانشجو معلمانى است كه در اين محفل صميمى صداى آن ها گمشده بود.
چون نیک بنگری، همه تقبیح می‌کنند!
شکی نیست که ما می‌خواهیم آموزش و پرورش کنونی، متحول شود و عیب‌های متعددش هم مرتفع. درباره عیوب، احتمالا همه با روسو هم‌عقیده‌ایم که مسائل و چالش‌های نظام آموزشی انقدر تکرار شده، و انقدر همه می‌دانیمش که حتی فکر کردن به آن مصداق اتلاف وقت است. فارغ از شمارش مجدد مسائلی که خوب از بَریم، دقيقا می‌خواهیم چه چیزی دگرگون بشود؟ و دقیقا در تلاشیم به کجا برسیم؟ لازمه‌ی پاسخ به این سوال، شناخت جایی است که هستیم. مبدا حرکت کجاست؟
عمر کوتاه وزرای آموزش و پرورش/ استعفا تا کی؟!
اساسا باید به این نکته توجه داشت که امر تربیت و کار در آموزش و پرورش احتیاج به زمانی طولانی دارد تا بتوان نتیجه گرفت. اینطور که پیش می‌رود تا وزیری می‌آید و می‌خواهد کار خود را شروع کند مجبور به استعفا می‌شود و مجدد باید زمانی صرف انتخاب وزیر جدید شود. با یک سال وزیر آوردن و تغییر دادن نمی‌توان انتظار کارهای تحول‌آفرین داشت و شاید فقط بتوان از پس پرداخت حقوق فرهنگیان برآمد.
زور سازمان برنامه و بودجه بر شان معلمان چربید
زیر سوال رفتن شان و شخصیت معلم و مضحکه عام و خاص شدن حقوق ناچیز آن، حرف‌های پرتکرار این روزهاست که از بی‌تدبیری‌ها و بی‌صداقتی سازمان برنامه و بودجه است که مقدمات این شرایط را فراهم می‌کند.
ترمیم یا تحریف؟ پرسش اصلی درباره نسخه ترمیم‌یافته سند تحول بنیادین آموزش‌وپرورش
