- امروز : افزونه جلالی را نصب کنید.
- برابر با : 3 - صفر - 1448
- برابر با : Saturday - 18 July - 2026
اخبار ویژه
همه ملت ایران خونخواه رهبرشان هستند؛ این مطالبه تمامنشدنی است
در صورت احراز تخلف، با عوامل اجبار دانشآموزان دختر به برداشتن چادر در آزمون سمپاد برخورد شود
سرنوشت ساختار جدید دانشگاه فرهنگیان چه شد؟/ پاسخ رئیس دفتر رئیسجمهور به مطالبه دانشجومعلمان درباره ساختار دانشگاه فرهنگیان
نسخه ترمیمی سند تحول همچنان گرفتار کلیگویی است/ آموزش و پرورش نیازمند بازنگری اساسی در ساختارها و برنامههاست
فراتر از معدل؛ روایتی از حق مطالبه در جمهوری اسلامی ایران
خسروپناه: عدم حضور وزیر آموزشوپرورش مانع بررسی مصوبه کنکور شد
زنگ خطر یک رویه نادرست در نظام سیاستگذاری و تصمیمگیری
دادخواهی معلمان برای مظلومیت مدرسه میناب/ آغاز پویش بین المللی «۱+۱۶۸» خونخواهی جنایات میناب
معلمان
ماجرای آغاز تحصیل از پنجسالگی چیست؟/ جبران عقبماندگیها در پوشش پیشدبستانی دولتی
مدیر گروه آموزشوپرورش مرکز پژوهشهای مجلس در گفتوگو با پایگاه خبری تحلیلی رستا با اشاره به بررسی مادهای از طرح تقویت نظام آموزشوپرورش گفت: هدف اصلی این طرح فراهم شدن فرصت حضور همه کودکان در دوره پیشدبستانی و اجباری شدن آن است. اقدامی که میتواند بخشی از عقبماندگی جدی ایران در پوشش پیشدبستانی را جبران کند و عدالت آموزشی را بهبود بخشد.
بررسی پیشنویس نسخه ترمیمیافته سند تحول بنیادین آموزش و پرورش
پیشنویس نسخه ترمیمیافته سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، در گزارشی کارشناسی با رویکردی تحلیلی و انتقادی مورد بررسی قرار گرفته است. این گزارش ضمن مرور نواقص و چالشهای این نسخه، بر لزوم بازتعریف سند در چارچوب گفتمان انقلاب اسلامی و تقویت جایگاه دانشگاه فرهنگیان در نظام تربیت معلم تأکید دارد.
بسط اندیشههای شهید مطهری، نیاز ضروری امروز تعلیم و تربیت است
نخستین دوره مطالعاتی آشنایی با نظام اندیشهای شهید مطهری به همت سازمان بسیج فرهنگیان کشور و با هدف ترویج اندیشههای اصیل اسلامی در نظام تعلیم و تربیت برگزار شد. وزیر آموزش و پرورش در این مراسم با تأکید بر نقش بیبدیل معلمان در هدایت فکری نسل جدید، بر ضرورت عمومیسازی و تعمیق نظام اندیشهای شهید مطهری در میان فرهنگیان تأکید کرد.
نقشآفرینی معلم خبرنگار در منازعه روایت و معنا
مدیرمسئول پایگاه خبری تحلیلی رستا با تأکید بر جایگاه معلم در عرصه روایت تصریح کرد: معلمی امروز صرفاً به معنای تدریس نیست، بلکه ناظر به نقشی عمیقتر در ساخت اجتماعی معنا و شکلدهی به افقهای فرهنگی جامعه است. رستا در پی آن است که شبکهای از معلمان و دانشجومعلمان دغدغهمند، تحلیلگر، اهل قلم و اهل کنش را شکل دهد. کسانی که بتوانند از دل مدرسه، روایتی واقعبینانه، دقیق و مسئولانه از آموزش و پرورش ارائه دهند و با بهرهگیری از بستر رسانه در جهت تبیین و حل مسائل این حوزه نیز نقشآفرین باشند.
چگونه پیام عاشورا را نسل به نسل به کودکان و نوجوانان منتقل کنیم؟
فراتر از چهارده قرن، این داغ بر دل شیعیان زنده مانده است و امروز نیز در دنیای پستمدرن، همچنان این رسالت تربیتی بر دوش خانوادهها، معلمان و جامعه قرار دارد. متن پیشرو با نگاهی تاریخی و کاربردی، راههای مؤثر برای انتقال پیام ایستادگی، آزادگی و ظلمستیزی عاشورا را در بستر رسانه، آموزش رسمی، خانواده و اقامه شعائر به نسل جدید بررسی میکند.
آموزشوپرورش، موتور مغفول مانده جنگ شناختی و فرصتهای مقاومت ملی
خوشاقبال، پژوهشگر حوزه تعلیم و تربیت در گفتوگو با رستا با تبیین ظرفیتهای راهبردی آموزشوپرورش از منظر اجتماعی، سیاسی و بینالمللی، آن را یکی از ثروتمندترین و اثرگذارترین نهادهای کشور دانست که میتواند نقشی اساسی در شکلدهی به مقاومت ملی و تربیت نسل آگاه ایفا کند؛ ظرفیتی که همچنان مغفول مانده و نیازمند تغییر نگاه سیاستگذاران است.
نبردی به وسعت تاریخ/معلمان راویان نبرد تمدنی
تاریخ عرصهای برای رشد انسانهاست که در آن وقایع با اراده الهی و تقابل حق و باطل شکل میگیرند. معلمان با روایت درست تاریخ و طراحی موقعیتهای تربیتی، نقش مهمی در شکلگیری هویت سیاسی و اجتماعی نسل جوان دارند. این یادداشت به بررسی این نقش و اصول بنیادین تاریخ میپردازد.
گروههای کلاسی را قدر بدانیم / معلمان، پرچمداران تبیین
در این ایام پرحادثه و مقطع مهم تاریخ ایران و اسلام، در میانهی مبارزهیجانانه با رژیم صهیونیستی و حامیان آمریکایی و اروپایی و دیگر آن، پررنگ بودن فعالیت اقناعی معلمان با دانشآموزان و خانوادههای ایشان بسیار حائز اهمیت است. معلمانی که در طول روزهای سال تحصیلی به بهانههای متعدد، به شرح و تبیین جبههی حق […]
