چگونه پیام عاشورا را نسل به نسل به کودکان و نوجوانان منتقل کنیم؟
مدرسه موشها
دلخوشی
دانشجومعلمان راویان جنگ روایتها هستند/دانشگاه فرهنگیان باید گفتمان مقاومت علمی را طراحی کند
حمایت اتحادیه معلمان هندی از ایران در برابر تجاوز اسرائیل و آمریکا
راه بهشتی، مسیری که از ما آغاز میشود
آموزشوپرورش، موتور مغفول مانده جنگ شناختی و فرصتهای مقاومت ملی
شهادت ۲۰ دانش آموز در تجاوز رژیم صهیونیستی
احمد توکلی عضو مجمع تشخیص مصلحت نظام و رئیس هیات مدیره دیدهبان شفافیت و عدالت با ارسال نامه به رئیسجمهور، خواستار تعلیق مصوبه کنکوری شد.
رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزش و پرورش گفت: سوابق تحصیلی سهم ۴۰ درصدی در آزمون سراسری دارند که این میزان برای سالهای آینده ۵۰ تا ۶۰ درصد افزایش مییابد.
خبر مصوبه شورای عالی انقلاب فرهنگی درباره دو نوبتی شدن کنکور، ابهامات زیادی را در ذهن دانشآموزان و معلمان بهوجود آورد و همگی به دنبال شفافیت این موضوع هستیم. در این گزارش به چند سوال پرتکرار دانشآموزان و معلمان پاسخ خواهیم داد.
سازمان امور دانشجویان اعلام کرد: پذیرفته شدگان کنکور سراسری در گروههای آزمایشی پنجگانه که حائز شرایط دریافت جایزه باشند، در حین تحصیل کمک هزینه تحصیلی دریافت میکنند.
جمعی از داوطبان کنکور ۱۴۰۲ ظهر ۲۸ تیرماه نسبت به غربالگری ضعیف و ترازدهی بیثمر امتحانات نهایی معترض بوده و مقابل روابط عمومی سازمان سنجش آموزش کشور تجمع کردند.
در شرایطی که منتقدان، مصوبات کنکوری اخیر را شتابزده و غیرکارشناسی میدانند، معتقدند ایراد اصلی، فقدان عدالت است؛ که این مهم از چشم سیاستگذاران آن پوشیده شده است. اگرچه به عقیدهی موافقان این طرح، عملیات تاثیر سوابق شصت-چهل، برگزاری سالی دوبار کنکور و حذف درسهای عمومی، به کاهش اضطراب میانجامد و میتواند نکتهی مثبت این مصوبات باشد. اما شکافی که با تصویب این مصوبات بر دیوار بلند کنکور رد میاندازد و خطر آوار بر سر کنکوریها را افزایش میدهد؛ عدالت است.
عبدالرسول پورعباس رئیس سازمان سنجش آموزش کشور گفت: بخش عمده ای از نظرات ما نیز در این مصوبه لحاظ شد ولی به هر حال هر قانونی نقاط ضعف و قوت دارد.به عنوان مجری ما نمیتوانیم بر علیه یا موافق مصوبه صحبت کنیم بلکه باید اتفاقات رخ داده را اطلاع رسانی کنیم تا داوطلبان خود را تطبیق دهند.
علیاصغر فانی، عضو شورای عالی آموزش و پرورش؛ ۶ مانع برای کاهش حجم کتابهای درسی عنوان کرد که نظام آموزشی، ضعف انگیزه معلمان وکنکور جز این موانع شمرده شد.