تبعیض در حق معلمان، پذیرفتنی نیست خوابگاههای کانکسی دانشگاه فرهنگیان/ وعدههای توخالی و نادیدهگرفتن نیازهای دانشجو معلمان تحقق اهداف دولت در نظام آموزش در گرو افزایش بهرهوری و ایجاد انگیزه در معلمان، با پشتیبانیهای مستمر است دستیابی به آموزش و پرورش تراز جز از طریق تحول در حکمرانی ممکن نیست دانشآموزی که ۵۰۰ میلیون تومان ربع سکه را به صاحبش برگرداند آموزش و پرورش، قربانی سیاستهای غیرکارشناسی و عجولانه/ افزایش سن پذیرش در دانشگاه فرهنگیان، تهدیدی برای آینده است تکلیف دانشجو معلمان تعلیق شده چیست؟ افزایش سقف سنی ورود به دانشگاه فرهنگیان، تهدیدی برای کیفیت تربیتِ معلمان
پتهای کردن آموزش مرا به سمت به مکتب تربیتی اتریش میبرد اما از آن طرف مخیلهام به ارتباط این ایده با ایدههای تحولی آقای رئیس جمهور میرود. این دو قطبی موهون را کنار میزنم و به فصل ششم سندتحول مردمی و به بحث اول آن یعنی آموزش و پرورش میرسم، ظاهرش شبیه سندتحول بنیادین آموزش و پرورش است که حالا دیگر نه در حوزه اجرا جایی دارد و نه حتی در ادبیات حضرات سیاستگذار.
دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش با بیان اینکه اصلاحات سندتحول بنیادین طبق مفاد بند ۸ این سند باید هر پنج سال یک مرتبه انجام شود گفت: لذا طبق مصوبه شورای عالی آموزش و پرورش اصلاحات و بازنگری سند ابتدای سال ۱۴۰۱ انجام خواهد شد.
سیدمحمد مولوی، عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات درباره مهمترین اقدام در بودجه ۱۴۰۱ برای تزریق اعتبار به آموزش و پرورش گفت: هماکنون در حوزه آموزش و پرورش ۲۴ هزار مدرسه تخریبی که دارای ۱۵۰ هزار کلاس درس هستند، وجود دارد. رفع این مشکل به ۱۵۰ هزار میلیارد تومان منابع مالی نیاز دارد که لازم است تامین اعتبار صورت گیرد.
محمد وحیدی، عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی گفت: روز گذشته رتبهبندی معلمان اصلاح و به شورای نگهبان ارسال شد، اما هیچ تغییری در محتوای رتبه بندی معلمان صورت نگرفت. همه کارکنان آموزش و پرورش که در حکم کارگزینی آنها معلم درج شده نیز شامل این لایحه میباشند و سه شاخصه حق شغل، حق شاغل و فوق العاده شغل فرهنگیان در رتبه بندی لحاظ میشود. هدف از رتبهبندی ارتقای منزلت فرهنگیان است.
حسین حقوردی، عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی گفت: «مجلس از مصوبات خود در رتبه بندی فرهنگیان کوتاه نیامده و موضع مجلس همان موضع اولیه است. ایراداتی را شورای نگهبان به رتبهبندی فرهنگیان گرفته بود و این ایرادات هم به حق بود. در مجلس و کمیسیون آموزش با حضور نمایندگان شورای نگهبان، این ایرادات را برطرف کردیم؛ یکی از این ایرادات مربوط به ایراد اصل ۷۵ قانون اساسی یعنی بار مالی رتبهبندی فرهنگیان بود.»
علی پارسانیا، مشاور وزیر آموزش و پرورش در اجرایی سازی سند تحول بنیادین گفت: اگر خودمان تحول را کلید نزنیم محیط و فضای غیررسمی، تحولی با جهت نامشخص، برما تحمیل خواهند کرد. الگوی اجرای سند تحول در حال طراحی است، مفاد سند تحول، اولویت گذاری و راهکارها و اقدامات تحول آفرین در اولویت اجرایی قرار میگیرند. نیروهای جوان باید مانع شکست سند تحول شوند، لذا هر استان در پایان دولت سیزدهم، باید حداقل ۵ مدیرکل ۴۰ ساله تحویل دولت چهاردهم دهد.
صادق ستاری فرد، معاون تربیت بدنی و سلامت در گردهمایی مشترک اعضای شورای معاونان و مدیران کل آموزش و پرورش استانها گفت: بعد از ماه رمضان تغذیه رایگان را در یکی از استانها به عنوان پایلوت برای دانش آموزان خواهیم داشت تا برای مهرماه سال تحصیلی آینده از محل هدفمندی یارانهها اعتباری پیش بینی کنیم و با کمک ستاد اجرایی فرمان امام و خیرین نیک اندیش، درصدی از دانش آموزان محروم را که توان تامین وعده غذایی را ندارند، پوشش دهیم.
یوسف نوری گفت: شوق به آموختن از رویکردهای آموزش و پرورش است که مستلزم ایجاد شرایط مناسب تحصیلی برای دانشآموز است. امروز تلاش دولت مردمی بر آن است تا شرایط یکسان آموزشی را در سراسر کشور حتی در دورترین و صعبالعبورترین مناطق ایجاد کند. با اختصاص دو هزار میلیارد تومان از بودجه سال آینده و با همراهی خیرین نیک اندیش کلیه مدارس کانکسی جمعآوری میشوند.