همه ملت ایران خونخواه رهبرشان هستند؛ این مطالبه تمامنشدنی است
در صورت احراز تخلف، با عوامل اجبار دانشآموزان دختر به برداشتن چادر در آزمون سمپاد برخورد شود
سرنوشت ساختار جدید دانشگاه فرهنگیان چه شد؟/ پاسخ رئیس دفتر رئیسجمهور به مطالبه دانشجومعلمان درباره ساختار دانشگاه فرهنگیان
نسخه ترمیمی سند تحول همچنان گرفتار کلیگویی است/ آموزش و پرورش نیازمند بازنگری اساسی در ساختارها و برنامههاست
فراتر از معدل؛ روایتی از حق مطالبه در جمهوری اسلامی ایران
خسروپناه: عدم حضور وزیر آموزشوپرورش مانع بررسی مصوبه کنکور شد
زنگ خطر یک رویه نادرست در نظام سیاستگذاری و تصمیمگیری
دادخواهی معلمان برای مظلومیت مدرسه میناب/ آغاز پویش بین المللی «۱+۱۶۸» خونخواهی جنایات میناب
مدیرکل دفتر برنامه و بودجه وزارت آموزش و پرورش با اشاره به کسری بودجه در آموزش و پرورش، گفت این کسری بهطور مداوم در لوایح بودجه وجود داشته و نیاز به توجه بیشتری دارد. در برخی موارد، کسری بودجه به ۱۰ تا ۲۰ درصد میرسد که این موضوع میتواند تأثیرات منفی بر کیفیت آموزش داشته باشد.
استادان دانشگاه بر ضرورت تخصیص عادلانه منابع برای بهبود کیفیت آموزش و پرورش تاکید کردند.
حجتالله بنیادی، پژوهشگر مسائل آموزش و پرورش در گفتوگو با رستا گفت: اصلیترین مشکلی که آموزش وپرورش در بحث بودجه با آن دست وپنچه نرم میکند، نبود قانون و عدم پیگیری تصویب قوانینی است که آموزش وپرورش را نسبت به انجام امور مختلف مکلف کند تا بر اساس آن تکالیف، از سازمان برنامه و بودجه درخواست بودجه داشته باشد.
رئیس جمهور امروز بخش اول لایحه بودجه ۱۴۰۴ را تقدیم مجلس کرد که دومین بودجه بعد از اجرای قانون برنامه هفتم توسعه است. دولت در قالب لایحه بودجه سال آینده قصد دارد مجوز بهکارگیری معلمان بازنشسته را به صورت حق التدریسی با هدف تامین کمبود نیروی انسانی در مدارس از مجلس دریافت کند.
وزیر آموزش و پرورش گفت: امروز نسخه ترمیمی سند تحول بنیادین با اصلاحات شورای راهبری سند تحول مصوب شد.
معاون تربیت بدنی و سلامت وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه امسال در قانون بودجه، ردیف بهداشت و سلامت دانش آموزان ایجاد شد گفت: سازمان برنامه و بودجه در این موضوع کمک کرد، هرچند تا نیاز واقعی فاصله وجود دارد اما امیدواریم اتفاق خوبی که در قانون بودجه ۱۴۰۳ ایجاد شده در ۱۴۰۴ هم ایجاد شود.
بیش از هزار نفر از فعالین حوزهی کودک در درخواستی خطاب به نهادهای سیاستگذار این حوزه و وزیر آموزش و پرورش نوشتند: سازمان تعلیم و تربیت کودک را از سرگردانی و سیاستزدگی نجات دهید.
محمدصادق عبداللهی، مدیر گروه آموزش و پرورش مرکز پژوهشهای مجلس شورای اسلامی در گفتوگو با رستا درمورد طرح تقویت نظام آموزش و پرورش میگوید.
۹۲ دفتر بسیج دانشجویی دانشگاه فرهنگیان در نامهای خطاب به رئیسجمهور نوشتند: همه ملت ایران خونخواه رهبرشان هستند و این مطالبه تمامنشدنی است؛ از اینرو هرگونه فرآیند دیپلماتیک و مذاکره با دشمن باید با پایبندی کامل به خطوط قرمز ملت و رهبری، صیانت از حقوق هستهای، حفظ مؤلفههای بازدارندگی و تکیه بر مکتب مقاومت دنبال شود و نباید به ایجاد خسارتی دیگر در تاریخ دیپلماسی کشور بینجامد.
دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی با تأکید بر ضرورت حفظ و تقویت دانشگاه فرهنگیان گفت: در سالهای گذشته عدهای بهدنبال تعطیلی یا تضعیف این دانشگاه بودند اما شورای عالی انقلاب فرهنگی در برابر این نگاه ایستادگی کرده است.
حجتالاسلام قنبریان، استاد حوزه و دانشگاه، با اشاره به روایتهای اهلبیت(ع) درباره جایگاه معلمی، بر هویت ویژه معلم به عنوان "سائس بالعلم"، تدبیرگر و سیاستگذار با علم، تأکید کرد و گفت: این شأن تربیتی، چیزی نیست که با تصمیمات اداری یا تبصرههای استخدامی به هر فرد دارای مدرک دانشگاهی سپرده شود.
عضو هیأت علمی دانشگاه فرهنگیان: در حالی که رهبر معظم انقلاب طی سالهای اخیر بارها بر ضرورت انحصار مسیر تربیت معلم در دو دانشگاه فرهنگیان و تربیت دبیر شهید رجایی تأکید کردهاند، خبر اعلام آمادگی دانشگاه پیامنور برای ورود به این عرصه، موجی از نگرانیهای کارشناسی درباره کیفیت تربیت معلم، منزلت دانشگاه فرهنگیان و آینده آموزشوپرورش کشور ایجاد کرده است.