







آموزش و پرورش یکی ارکان اصلی در جامعه است که چند سالی میشود با کمبود شدید نیرو مواجه است و برای جبران این مسئله، در زمان وزارت علی اصغر فانی، طرحی به مجلس شورای اسلامی ارائه شد که «خرید خدمات آموزشی» نام داشت و آموزش و پرورش با این کار، قصد داشت طی واگذاری بخشی از هزینهها به بخش خصوصی، کمی از بار سنگین هزینههای خود را کم کند و در عین حال، همهچیز درحد کیفیت اعلا باقی بماند اما شواهد، چیز دیگری را نشان میدهد.
پذیرش فرهنگیان از حالت بومیگزینی شهری و منطقهای به استانی تغییر یافته است و این یعنی افراد با داوطلبین استان خود رقابت میکنند. پیش از این رقابت میام داوطلبین شهر و منطقه بود.
باغگلی: برای تحقق اهداف نظام تعلیم و تربیت، به یک عزم جدی در همه ارکان دولت نیاز داریم. سندتحول بنیادین هم تاکید دارد که همه دستگاهها در عرصه تربیت عمومی مسئولاند.
چند نکته درباره گفتگوی ویدیوی پخش شده از جناب دکتر حسین باغگلی/ دعوت سجاد صدیقی، مسئول بسیج دانشجویی دانشگاه فرهنگیان از حسین باغگلی، وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش بابت گفتگویی صریح پیرامون چالش های آموزش و پرورش
باغگلی با همهی قوت و ضعفهایی که دارد گزینهی جدی دولت سیزدهم، پس از مدتها بحث و کشمکش است و باید دید ورق آخر دولت رئیسی در وزارت آموزش و پرورش چقدر میتواند در مقام دفاع از خود موفق ظاهر شود و رای اعتماد وزرا را اخد کند.
شکرالهی، نماینده مردم کهنوج در مجلس: وزارت آموزش و پرورش در اقدامی مغایر با عدالت آموزشی و خلاف اصلاحیه ماده ۴۴ قانون خدمات کشوری در آزمون دانشگاه فرهنگیان اقدام به پذیرش دانشجو بر مبنای بوم استان کرده است.
عسگری، مشاور و نماینده وزیر در دانشگاه فرهنگیان: به دستور وزیر آموزش و پرورش کارگروهی در رابطه با اصلاح اساسنامه دانشگاه فرهنگیان تشکیل شده است و اقدامات خوبی نیز صورت گرفته است.
رئیس دانشگاه فرهنگیان: بودجه عمرانی دانشگاه فرهنگیان از ۱۵۰ میلیارد به ۲۰۰۰ میلیارد تومان رسیده و بیش از ۱۲۰ هزار متر خوابگاه جدید در ۱۸ پروژه در حال ساخت است که تحولی بیسابقه به شمار میرود.
دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی با تأکید بر ضرورت حفظ و تقویت دانشگاه فرهنگیان گفت: در سالهای گذشته عدهای بهدنبال تعطیلی یا تضعیف این دانشگاه بودند اما شورای عالی انقلاب فرهنگی در برابر این نگاه ایستادگی کرده است.
حجتالاسلام قنبریان، استاد حوزه و دانشگاه، با اشاره به روایتهای اهلبیت(ع) درباره جایگاه معلمی، بر هویت ویژه معلم به عنوان "سائس بالعلم"، تدبیرگر و سیاستگذار با علم، تأکید کرد و گفت: این شأن تربیتی، چیزی نیست که با تصمیمات اداری یا تبصرههای استخدامی به هر فرد دارای مدرک دانشگاهی سپرده شود.
عضو هیأت علمی دانشگاه فرهنگیان: در حالی که رهبر معظم انقلاب طی سالهای اخیر بارها بر ضرورت انحصار مسیر تربیت معلم در دو دانشگاه فرهنگیان و تربیت دبیر شهید رجایی تأکید کردهاند، خبر اعلام آمادگی دانشگاه پیامنور برای ورود به این عرصه، موجی از نگرانیهای کارشناسی درباره کیفیت تربیت معلم، منزلت دانشگاه فرهنگیان و آینده آموزشوپرورش کشور ایجاد کرده است.