دادخواهی معلمان برای مظلومیت مدرسه میناب/ آغاز پویش بین المللی «۱+۱۶۸» خونخواهی جنایات میناب
عقبگرد در مسیر تحول دانشگاه فرهنگیان
پویش «مدرسه شجره طیبه ایران» برای روایت اقدامات معلمان در روزهای جنگ
پیشنهاد حذف سهم ارزیابی تکمیلی در جذب دانشجومعلمان منتفی شد / صرفاً آزمون سراسری و اختصاصی تربیتمعلم بهصورت همزمان برگزار میشود
هشت سال پس از آن اردیبهشت تاریخی
حاشیهنگاری حضور رهبر شهید انقلاب در دانشگاه فرهنگیان/ لباسشخصیها، احمدآقا، فشردگی و باقی قضایا
کانونهای ارزیابی در جذب دانشجومعلمان باید تقویت شوند، نه بیاثر
ارزشیابی توصیفی در ابتدایی از اهداف خود فاصله گرفته است/ هشدار نسبت به «افت پنهان تحصیلی» و «ارتقای صوری» دانشآموزان
امکان ثبت سفارش تکجلدی کتب درسی برای دانش آموزان و معلمها از فردا، سوم آبان ماه فراهم شد.
منادی، رئیس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس با اشاره به پیگیری طرح رتبهبندی معلمان از سوی این کمیسیون، گفت: ساماندهی نیروهای حقالتدریسی در دستور کار مجلس قرار دارد.
وزیر پیشین آموزش و پرورش گفت: وزیر آموزش و پرورش باید ساختار آموزش و پرورش را بشناسد و نسبت به مسائل این وزارتخانه اشراف داشته باشد، سندتحول بنیادین میتواند ما را به آموزش و پرورش پیشرفته برساند.
برخی نمایندگان مجلس، طرحهایی برای بسیط کردن رتبهبندی و افزایش شمول آن ارائه داده بودند، اما رئیس مجلس آب پاکی را روی دست همه ریخت و گفت: اضافه کردن گروههای دیگر به لایحه رتبهبندی معلمان امکان پذیر نیست.
نمایندگان مجلس شورای اسلامی در جریان بررسیهای لایحه رتبهبندی معلمان با پیشنهاد یکی از نمایندگان مبنی بر تغییر عناوین رتبهبندی معلمان موافقت کردند.
به نقل از پانا، سرپرست وزارت آموزش و پرورش تاکید کرد پیوند اولیا و مربیان میتواند آغاز تحول در نظام تعلیم و تربیت کشور باشد به شرطی که بتوان از آن نهایت استفاده را برد.
به نقل از پانا سخنگوی وزارت آموزش و پرورش اعلام کرد مدارس کمتر از ۳۰۰ دانشآموز از یکم آبان فعالیت خود را به صورت حضوری آغاز خواهند کرد و مدارس بیش از ۳۰۰ دانشآموز که شامل ۵ میلیون و ۷۰۰ هزار دانشآموز میشود از نیمه دوم آبان بازگشایی خواهند شد.
پویش مردمی «۱+۱۶۸» با حضور جمعی از معلمان سراسر کشور، خانواده شهدا، فعالان حقوق بشر و خبرنگاران داخلی و خارجی، در محل مدرسه شجره طیبه میناب آغاز به کار کرد؛ پویشی که با هدف روایت مستند جنایت مدرسه میناب، پیگیری حقوقی این فاجعه و جلوگیری از تکرار جنایت علیه کودکان و دانشآموزان شکل گرفته است.
دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی با تأکید بر ضرورت حفظ و تقویت دانشگاه فرهنگیان گفت: در سالهای گذشته عدهای بهدنبال تعطیلی یا تضعیف این دانشگاه بودند اما شورای عالی انقلاب فرهنگی در برابر این نگاه ایستادگی کرده است.
حجتالاسلام قنبریان، استاد حوزه و دانشگاه، با اشاره به روایتهای اهلبیت(ع) درباره جایگاه معلمی، بر هویت ویژه معلم به عنوان "سائس بالعلم"، تدبیرگر و سیاستگذار با علم، تأکید کرد و گفت: این شأن تربیتی، چیزی نیست که با تصمیمات اداری یا تبصرههای استخدامی به هر فرد دارای مدرک دانشگاهی سپرده شود.
عضو هیأت علمی دانشگاه فرهنگیان: در حالی که رهبر معظم انقلاب طی سالهای اخیر بارها بر ضرورت انحصار مسیر تربیت معلم در دو دانشگاه فرهنگیان و تربیت دبیر شهید رجایی تأکید کردهاند، خبر اعلام آمادگی دانشگاه پیامنور برای ورود به این عرصه، موجی از نگرانیهای کارشناسی درباره کیفیت تربیت معلم، منزلت دانشگاه فرهنگیان و آینده آموزشوپرورش کشور ایجاد کرده است.