«کاظم قلمچی» رئیس جامعه خیرین مدرسهساز کشور شد
بررسی چالشهای هیأت علمی دانشگاه فرهنگیان/اعضای هیأت علمی با کمبود امکانات روبهرو هستند
از کلاس تا سنگر؛ اعلام آمادگی دانشجومعلمان برای حضور در همه میدانها
از کلاس تا منبر، چگونه جبهه تبیین را تقویت کنیم؟
زبان سیاست با زبان مقاومت همخوانی ندارد
چگونه پیام عاشورا را نسل به نسل به کودکان و نوجوانان منتقل کنیم؟
مدرسه موشها
دلخوشی
در مراسمی با حضور جمعی از خیرین، مسئولان و اعضای مجمع خیرین مدرسهساز کشور، ضمن ادای احترام به زندهیاد دکتر ناصر قفلی، رئیس فقید این جامعه، انتخابات دوازدهمین دوره هیئتمدیره و بازرس نیز برگزار شد. این مراسم روز یکشنبه ۲۹ تیر در سالن اجتماعات مجمع خیرین مدرسهساز برگزار شد.
البرز از لحاظ کمیت سرانه فضای آموزشی محروم ترین استان کشور است، در شاخصهای کیفی این فضاها شرایط بغرنجی ندارد و به عنوان مثال سالها است که هیچ مدرسه خشت و گلی یا با بخاری نفتی در استان نیست.
تراکم بالای کلاسهای درس و افزایش جمعیت در حاشیه شهرهای بزرگ، افت یادگیری و پیامدها و عواقبی را در پی دارد. از این رو ایجاد و توسعه فضاها و امکانات مناسب آموزشی در ارتقای کیفیت آموزشی بسیار مؤثر است.
امروز آخرین امتحان نهایی نوبت خردادماه برگزار شد و به گفته معاون وزیر آموزش و پرورش نمرات معمولا همیشه در نیمه اول تیر ماه به کارنامه میرسند.
سید حمیدرضا کاظمی با اشاره به آخرین وضعیت رسیدگی به موضوع مسمومیت دانش آموزان در کمیته حقیقت یاب مجلس، بیان کرد: پس از برگزاری چندین جلسه کار کمیته حقیقت یاب به اتمام رسید و اکنون گزارش نهایی به رئیس مجلس تقدیم شده است. برای بررسی این اتفاق تاکنون چندین جلسه با حضور دستگاه های مربوطه برگزار شده است و این دستگاه ها اطلاعات خود را به مجلس ارائه کردند.
نمایشگاه دستاوردهای توانمندی دانشآموزان و فرهنگیان شهر تهران در باشگاه ورزشی امام رضا(ع) برگزار شد. در این برنامه از ۵۰۰ بازی تولیدی دانشآموزان دوره ابتدایی و آموزگاران کودکستانها و مدارس ابتدایی مناطق نوزده گانه شهر تهران رونمایی شد.
امام بر تربیت سیاسی دانشآموزان و آشنایی آنها با مکر و حیله استعمارگران تأکید داشتند و بر تربیت متربیان با محور نیازهای آینده و پرهیز از تحجر هشدار میدادند.
رئیس سازمان پیشگیری و مدیریت بحران شهر تهران از ارزیابی ایمنی ۲۸۰۰ مدرسه دولتی در تهران در سالجاری خبر داد.
مدارس دولتی در حال ضعیفتر شدن هستند، این را آمار تایید و کاهش اقبال عمومی به ثبتنام در این مدارس آن را تکمیل میکند. اسنادبالادستی آموزش و پرورش چه نقشی در تقویت و یا تضعیف این مراکز آموزشی دارند؟