• امروز : افزونه جلالی را نصب کنید.
  • برابر با : 3 - صفر - 1448
  • برابر با : Saturday - 18 July - 2026

تربیت معلم بایگانی - صفحه 12 از 26 - پایگاه خبری تحلیلی رستا رسانه تعلیم و تربیت ایران

۲۷خرداد
سرنوشت ساختار جدید دانشگاه فرهنگیان چه شد؟/ پاسخ رئیس دفتر رئیس‌جمهور به مطالبه دانشجومعلمان درباره ساختار دانشگاه فرهنگیان
گزارش تحلیلی

سرنوشت ساختار جدید دانشگاه فرهنگیان چه شد؟/ پاسخ رئیس دفتر رئیس‌جمهور به مطالبه دانشجومعلمان درباره ساختار دانشگاه فرهنگیان

در حالی که اجرای ساختار جدید دانشگاه فرهنگیان با عنوان «یک دانشگاه ملی و ۳۱ دانشگاه استانی» وارد مرحله استقرار شده است، پیگیری‌های دانشجومعلمان و معلمان، انتشار دو گزارش کارشناسی و مکاتبات رسمی میان دفتر رئیس‌جمهور، وزارت آموزش و پرورش و شورای عالی انقلاب فرهنگی، بار دیگر پرسش‌هایی را درباره سرنوشت این طرح و نحوه رفع چالش‌های مطرح‌شده پیرامون آن در کانون توجه قرار داده است.

۲۰آذر
مصوبات بودجه سال ۱۴۰۴ در مجلس، تحولات بزرگی در دانشگاه فرهنگیان رقم خواهد زد

مصوبات بودجه سال ۱۴۰۴ در مجلس، تحولات بزرگی در دانشگاه فرهنگیان رقم خواهد زد

رئیس دانشگاه فرهنگیان: مصوبات بودجه سال ۱۴۰۴ در مجلس، تحولات بزرگی در دانشگاه فرهنگیان رقم خواهد زد و این دانشگاه را به سمت جایگاهی شایسته در نظام تعلیم و تربیت کشور هدایت خواهد کرد.

۱۷آذر
هدف‌گذاری دانشگاه فرهنگیان: نسبت ۳۰ به یک دانشجومعلم به هیئت علمی

هدف‌گذاری دانشگاه فرهنگیان: نسبت ۳۰ به یک دانشجومعلم به هیئت علمی

رجبعلی برزویی، رئیس دانشگاه فرهنگیان، در گفتگو با خبرنگار رستا گفت: در مدت پنج ساله اجرایی شدن برنامه هفتم پیشرفت، تلاش می‌کنیم نسبت دانشجومعلم به هیئت علمی را طبق برآورد این برنامه به نسبت ۳۰ به یک و حتی کمتر برسانیم.

۱۶آذر
هشتمین اجلاسیه استانی کنگره ۱۰۳۰ شهید دانشجومعلم کشور برگزار شد

هشتمین اجلاسیه استانی کنگره ۱۰۳۰ شهید دانشجومعلم کشور برگزار شد

نخستین اجلاسیه شهدای دانشجومعلم استان لرستان با حضور خانواده‌های معزز شهدای دانشجومعلم، حمیدرضا ابراهیمی، معاون فرهنگی تربیتی دانشگاه فرهنگیان کشور، غلامحسن علیزاده، مدیرکل امور شاهد و ایثارگران دانشگاه فرهنگیان، احمد حقی، سرپرست دانشگاه فرهنگیان لرستان، سردار غیب‌پرور، جانشین فرمانده کل سپاه پاسداران استان و سایر مسئولین لشکری و کشوری برگزار شد.

۱۰آذر
نقدنامه‌ای بر افزایش سقف سنی ورود به دانشگاه فرهنگیان به ۳۰ سال

نقدنامه‌ای بر افزایش سقف سنی ورود به دانشگاه فرهنگیان به ۳۰ سال

در این نقدنامه به تحلیل و بررسی دلایل مخالف تغییر سقف سنی ورود به دانشگاه فرهنگیان پرداخته شده است. همچنین به دیدگاه موافقان این تصمیم نیز پرداخته شده است. آیا این تصمیم می‌تواند تاثیرات منفی بر کیفیت آموزش و تربیت معلمان داشته باشد؟ با خواندن این نقد نامه، نظرات مختلف و ابعاد مختلف این تغییر را بررسی کنید.

۰۱آذر
خوابگاه‌های کانکسی دانشگاه فرهنگیان/ وعده‌های توخالی و نادیده‌گرفتن نیازهای دانشجو معلمان

خوابگاه‌های کانکسی دانشگاه فرهنگیان/ وعده‌های توخالی و نادیده‌گرفتن نیازهای دانشجو معلمان

تعدادی از دانشجویان پردیس امیرکبیر البرز در خوابگاه کانکسی زندگی می‌کنند. در سال‌های اخیر وعده‌های بسیاری از جانب مسئولین برای حل این مشکل داده شده، اما نه‌تنها مشکل خوابگاه کانکسی پردیس امیرکبیر حل نشده، بلکه خبرها حاکی از آن است که در پردیس‌های دیگر هم از خوابگاه کانکسی استفاده می‌شود‌.

۲۸آبان
دستیابی به آموزش و پرورش تراز جز از طریق تحول در حکمرانی ممکن نیست
انجمن اسلامی دانشجویان مستقل دانشگاه تربیت دبیر شهید رجائی؛

دستیابی به آموزش و پرورش تراز جز از طریق تحول در حکمرانی ممکن نیست

انجمن اسلامی دانشجویان مستقل دانشگاه تربیت دبیر شهید رجائی در نامه‌ای خطاب به وزیر آموزش و پرورش با تاکید به رسمیت شناختن حلقه‌های میانی فعال در عرصه تعلیم و تربیت نوشت: حکمرانی مردمی که بارها از مطالبات و منویات مقام معظم رهبری بوده، جز با دخیل کردن مردم در حکمرانی و بهره بردن از راه حل‌های مردمی برای حرکت به سوی آموزش و پرورش تراز انقلاب اسلامی میسر نمی شود.

۲۲آبان
تکلیف دانشجو معلمان تعلیق شده چیست؟

تکلیف دانشجو معلمان تعلیق شده چیست؟

 با توجه به حساسیتی که شغل شریف معلمی دارد بدیهی است که هسته‌های گزینش با حساسیت نسبت به گزینش دانشجومعلمان برخورد می‌کنند.

۲۲آبان
افزایش سقف سنی ورود به دانشگاه فرهنگیان، تهدیدی برای کیفیت تربیتِ معلمان

افزایش سقف سنی ورود به دانشگاه فرهنگیان، تهدیدی برای کیفیت تربیتِ معلمان

گاهی اوقات، برخی از تصمیم‌هایی که اتخاذ می‌شود، نشان می‌دهد که نمایندگان مجلس بیش از آن‌که آموزش و پرورش را حساس‌ترین و مهم‌ترین بخش اداره کشور بدانند، صرفاً آن را یک بنگاه برای کاریابی برای افراد مختلف در سطح جامعه قلمداد می‌کنند.