دادخواهی معلمان برای مظلومیت مدرسه میناب/ آغاز پویش بین المللی «۱+۱۶۸» خونخواهی جنایات میناب
عقبگرد در مسیر تحول دانشگاه فرهنگیان
پویش «مدرسه شجره طیبه ایران» برای روایت اقدامات معلمان در روزهای جنگ
پیشنهاد حذف سهم ارزیابی تکمیلی در جذب دانشجومعلمان منتفی شد / صرفاً آزمون سراسری و اختصاصی تربیتمعلم بهصورت همزمان برگزار میشود
هشت سال پس از آن اردیبهشت تاریخی
حاشیهنگاری حضور رهبر شهید انقلاب در دانشگاه فرهنگیان/ لباسشخصیها، احمدآقا، فشردگی و باقی قضایا
کانونهای ارزیابی در جذب دانشجومعلمان باید تقویت شوند، نه بیاثر
ارزشیابی توصیفی در ابتدایی از اهداف خود فاصله گرفته است/ هشدار نسبت به «افت پنهان تحصیلی» و «ارتقای صوری» دانشآموزان
یکی از دفاعهای همیشگی صنعت فناوری آموزشی این است که «این بار فرق دارد» و نسل جدید ابزارها، با بهرهگیری از هوش مصنوعی و یادگیری ماشینی، آن کمبودهایی را که نسل قبل داشت برطرف کردهاند. اما گزارش پایش جهانی آموزش یونسکو در سال ۲۰۲۳، با نگاهی دقیقتر نشان میدهد که این «هربار متفاوت بودن»، خود به اصلیترین مانع پژوهش جدی دربارهی فناوری آموزشی تبدیل شده است.
انقلاب اسلامی ایران خوانشی از امامت و تشیع دارد که منجر به کنشگری و فعالیت و مبارزه میشود. حجتیه دوربرگردان این اندیشه است و ختم به انفعال و بیکاری؛ یعنی همان دید و شناخت کاریکاتوری از امیرالمؤمنین و دیگر ائمهی اطهار. اگر شناختتان محرک فعالیت برای اسلام بود به کام انقلاب است ولی اگر همین شناخت ختم به انفعال و کلیشههای کلی شد، به کام حجتیه! واضح، رُک، و بدون تعارف.
نایب رئیس کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس شورای اسلامی با انتقاد شدید از نامه رئیس دانشگاه تهران، این موضعگیری را مغایر با ضرورت حمایت قاطع از نیروهای مسلح در برابر تجاوز دشمن دانست و با تأکید بر اینکه دانشگاه نباید تریبون توصیههای انفعالی باشد، خواستار عزل فوری رئیس دانشگاه تهران و اقدام وزیر علوم و شورای عالی انقلاب فرهنگی برای انتصاب مدیری «متعهد و مدافع اقتدار ملی» شد.
معلمان با تأکید بر نقش خطیر مدرسه در نبرد تمدنی امروز، در بیانیهای با رهبر انقلاب اسلامی بیعت کرده و محضر امام امت نوشتند: در سنگر مقدس تعلیموتربیت، با سلاح قلم، اندیشه و تربیت، برای اعتلای کلمه انقلاب اسلامی در هویت نسلهای آینده به حضورتان، پیمان خون میبندیم و محکمتر از همیشه در برابر جبهه باطل و استکبار خواهیم ایستاد.
تدریس را از سال 1328 و برای تامین مخارج دانشگاه آغاز کرد. بعد از اخذ مدرک کارشناسی به قم برگشت و تدریس را به صورت منسجم تر در دبیرستان حکیم نظامی ادامه داد.
بیش از ۱۰۰ دفتر بسیج دانشجویی دانشگاه فرهنگیان کشور در نامهای خطاب به شورای موقت و مجلس خبرگان رهبری، با اشاره به جنایتهای آمریکا و رژیم صهیونیستی علیه ملت ایران، تأکید کردند که ملت ایران در مسیر انتقام و مقاومت عقبنشینی نخواهد کرد. آنان همچنین با اشاره به شرایط حساس کشور، خواستار تسریع مجلس خبرگان در معرفی رهبر آینده امت اسلامی شدند.
وزیر آموزش و پرورش از سازمان های آموزشی و فرهنگی جهانی، درخواست اعلام محکومیت جنایات ایالات متحده آمریکا و رژیم صهیونیستی علیه مراکز آموزشی ایران را کرد.
معلمیم. مدرسه تعطیل شده. وظیفه و جنگ و جامعه که نه. و وظایف ما هم جدای از همان سه ساحت امام و رهبر در جامعه نیست. نمونهی عینی از مکتب، جهاد و مبارزه، و تبیین ایدئولوژی. و در هیچ کدام هم تخفیف ندهید. نه بترسید و بترسیم و نه مماشات کنید و خوشامد و بدامد دو دردانهی رنگیپنگی را بکنیم و بکنید.