دادخواهی معلمان برای مظلومیت مدرسه میناب/ آغاز پویش بین المللی «۱+۱۶۸» خونخواهی جنایات میناب
عقبگرد در مسیر تحول دانشگاه فرهنگیان
پویش «مدرسه شجره طیبه ایران» برای روایت اقدامات معلمان در روزهای جنگ
پیشنهاد حذف سهم ارزیابی تکمیلی در جذب دانشجومعلمان منتفی شد / صرفاً آزمون سراسری و اختصاصی تربیتمعلم بهصورت همزمان برگزار میشود
هشت سال پس از آن اردیبهشت تاریخی
حاشیهنگاری حضور رهبر شهید انقلاب در دانشگاه فرهنگیان/ لباسشخصیها، احمدآقا، فشردگی و باقی قضایا
کانونهای ارزیابی در جذب دانشجومعلمان باید تقویت شوند، نه بیاثر
ارزشیابی توصیفی در ابتدایی از اهداف خود فاصله گرفته است/ هشدار نسبت به «افت پنهان تحصیلی» و «ارتقای صوری» دانشآموزان
معاون تربیتبدنی و سلامت وزیر آموزش و پرورش گفت: مدارس به صورت حضوری فعالیت میکنند مگر اینکه به اقتضای امر در منطقه یا شهرستانی به تشخیص ستاد کرونای استان با مسؤولیت استاندار، تصمیم دیگری گرفته شود.
وزیر آموزش و پرورش طی حکمی «علیاصغر باقرزاده» را به سمت «سرپرست معاونت پرورشی و فرهنگی» و «علی پارسانیا» را به سمت «مشاور وزیر در اجراییسازی سندتحول بنیادین آموزش و پرورش» منصوب کرد.
رئیس دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی از کمبود ۲۰ هزار معلم در هنرستانها خبر داد و گفت: برای سال آینده ۱۰ هزار دانشجو را در دانشگاه جذب خواهیم کرد.
رئیس سازمان سنجش آموزش کشور ضمن اعلام اینکه کنکور از سال ۱۴۰۲ به صورت تمام الکترونیکی برگزار میشود، گفت: کنکور ۱۴۰۱ نیز سه تغییر اساسی شامل «کاهش تعداد سئوالات»، «کاهش زمان پاسخگویی» و «افزایش دفترچه سئوالات» خواهد داشت.
معاون تربیت بدنی و سلامت وزارت آموزش و پرورش باتوجه به نگرانیهای والدین برای از سرگیری آموزش حضوری مدارس، درخصوص جدیدترین تصمیمات آموزش و پرورش پیرامون این موضوع توضیحاتی ارائه داد.
سخنگوی کمیسیون آموزش و پرورش مجلس شورای اسلامی گفت با طرح ساماندهی نیروی انسانی آموزش و پرورش ۱۵۰ هزار نفر ساماندهی میشوند و علاوه بر اینکه کمبود نیروی انسانی آموزش و پرورش را حل میکند، هیچ بار مالی برای دولت ندارد.
سرپرست سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکت های مردمی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به اقدام برای راهاندازی سامانه نظارت همگانی تحت عنوان «مدرسه شیشهای» گفت: قرار است در مدرسه شیشهای تمامی فرآیندهای تعلیم و تربیت در دید مردم قرار گیرد.
رئیس انجمن علمی فیزیوتراپی ایران گفت: به دلیل استفاده بیش از حد از موبایل، کلاسهای مجازی و کم تحرکی، ۱۵ تا ۲۰ درصد دانشآموزان با اختلالات اسکلتی و عضلانی دچار هستند.