برنامه درسی جدید، مدرسه را از کلاس درس به میدان تجربههای تربیتی میبرد
بازخوانی حکمرانی آموزش مهارتی برای ساختن ایران قوی
دستورالعمل برنامه «هر دانشآموز، یک مهارت» ابلاغ شد
«زیستبوم جدید برنامه درسی» از مهر ۱۴۰۵ در ۲۰۰ مدرسه کشور اجرا خواهد شد/ تحول در برنامه درسی فراتر از تغییر کتابهای درسی است
برنامه وزارت آموزش و پرورش برای جذب ۳۴ هزار معلم تربیت بدنی تا پایان برنامه هفتم
لزوم نقشآفرینی دانشآموزان در حل مسائل مدرسه/ دانشآموزان ذینفعان اصلی در فرآیند برنامهریزیهای سازمان دانشآموزی هستند
تشریح ۳ ضلع «طرح نقشینه» برای مشارکت دانشآموزان/ هدفگذاری برای مشارکت ۹۰ درصدی دانشآموزان در فعالیتهای فرهنگی و ورزشی
سازماندهی ۶ میلیون دانشآموز در برنامه پنجساله بسیج دانشآموزی/ تدوین نقشه راه نوین بر اساس گروههای سنی
علی نوری، معلم خرید خدماتی: دولت و مجلس انقلابی ما باید به این بردهداری نوین که در قالب معلم خرید خدمات خود را نشان میدهد، پایان دهند. معلمان خرید خدمات در حال آموزش فرزندان این سرزمین هستند اما به دلیل این نادیده گرفتنها امید وانگیزه کافی ندارند و به سبب نداشتن امنیت شغلی نمیتوانند با خاطر آسوده در کلاسهای درس حاضر شوند.
ملکرئیسی معلم مستعفی خرید خدمات آموزشی گفت: معلمان خرید خدمات از ابتداییترین امکانات اعم از داشتن کارت شناسایی، بیمه و...محروماند و هیچ گونه هویت معلمی ندارند.
رئیس مجلس تاکید کرد: معلمان خرید خدماتی نیز مانند سایر معلمان در هفته ۲۴ ساعت تدریس داشته و فرصت مطالعاتی آنها باید در قالب ۴۴ ساعت قانون کار دیده شود.
عضو هیات رئیسه مجلس گفت: اگر مشکل پرداخت حقوق معلمین خرید خدمت در هفته پیش رو حل نشود، برای رفع این مشکل طرح استفساریه میدهیم.
آموزش و پرورش یکی ارکان اصلی در جامعه است که چند سالی میشود با کمبود شدید نیرو مواجه است و برای جبران این مسئله، در زمان وزارت علی اصغر فانی، طرحی به مجلس شورای اسلامی ارائه شد که «خرید خدمات آموزشی» نام داشت و آموزش و پرورش با این کار، قصد داشت طی واگذاری بخشی از هزینهها به بخش خصوصی، کمی از بار سنگین هزینههای خود را کم کند و در عین حال، همهچیز درحد کیفیت اعلا باقی بماند اما شواهد، چیز دیگری را نشان میدهد.
شرایط معلمان خرید خدمات آموزشی قصه پرغصه معلمانی است که به امید تدریس و در مواردی استخدام و جذب در آموزش و پرورش به وادی آموزش پا گذاشته اند، اما جز بلاتکلیفی و سردرگمی نتیجه ای ندیدند. معلمانی که نه جایگاهی در ساختار آموزش و پرورش و رسمیتی از حیث حقوق و بیمه دارند و نه به آنها به عنوان یک نیروی آموزشی تخصصی نگاه میشود.