مدرسه موشها
دلخوشی
دانشجومعلمان راویان جنگ روایتها هستند/دانشگاه فرهنگیان باید گفتمان مقاومت علمی را طراحی کند
حمایت اتحادیه معلمان هندی از ایران در برابر تجاوز اسرائیل و آمریکا
راه بهشتی، مسیری که از ما آغاز میشود
آموزشوپرورش، موتور مغفول مانده جنگ شناختی و فرصتهای مقاومت ملی
شهادت ۲۰ دانش آموز در تجاوز رژیم صهیونیستی
تعویق زمان برگزاری آزمون استخدامی آموزشوپرورش
طی حکمی از سوی وزیر آموزش و پرورش، «محمدحسین پورثانی» به عنوان «سرپرست اداره کل فرهنگی هنری، اردوها و فضای پرورشی» منصوب شد.
پویش دانشآموزی «رمضان شاد» همزمان با ماه مبارک رمضان در بستر پیامرسان «شاد» برگزار میشود.
مثل روز برای همه روشن است که وضع حقوق و معیشت معلم در حالت عادی و ماههای معمولی سال چگونه است. با وجود این شرایط، باز در آخرین ساعات سال هم لحظهاي از توی شیشه کردنِ خون معلم فارغ نمیشوند. دهان معلم هم که باز شود، خودی و ناخودی بر دهانش میکوبند که: (هیس! معلم که فریاد نمیزند! دغدغهی مال و معیشت برای اهالی علم و تربیت زشت است!)
شورای تبیین مواضع بسیج دانشجویی دانشگاه فرهنگیان در نامهای به رئیسجمهور نوشت: قیمت تضعیف اعتماد عمومی معلمین به نظام، توسط سازمان برنامه و بودجه، با چند برابر بودجه رتبهبندی جبران نمیشود.
حمیدرضا قائمپناه، معلم و فعال حوزه تعلیم و تربیت در یادداشتی نوشت: معلم از بی معرفتی و نارضایتی ایجاد شده توسط برخی نهادها از جمله سازمان برنامه و بودجه و مجلس، علیرغم تأکیدات متعدد بر رعایت شأن و منزلت معلم، گله دارد که کمترین انتظار از ریاست محترم جمهور برای التیام این دردها، برخورد جدی با عاملان این اتفاق می باشد.
فاطمه غلامپور، فعال دانشجویی دانشگاه فرهنگیان در یادداشتی نوشت: تا به امروز، همه کارمندان الحمدلله حقوق خود را گرفته اند، خریدهای عید خود را انجام دادهاند و در کنار خانواده چشم انتظار بهار نشستهاند. در میان هیاهو و هیجان نزدیک شدن به سال نو، حدود یک میلیون خانواده اما هنوز چشم انتظار واریز حقوق سرپرست خانواده خود هستند. این خانوادهها، از قضا سرپرست خانوادهشان معلم است.
معلمان در آموزش و پرورش تنها گروهی هستند که یک روز مانده به سال جدید همچنان منتظر واریز حقوق خود هستند...
ما در ساختار آموزش و پرورش مشکلات تربیتی فراوان داریم. دغدغهاش را هم داریم و آستینمان هم که برای هرگونه حل مسئله بالاست. ولی در عمل چه میکنیم؟ دست میگذاریم روی ساده ترین، در دسترسترین، و حداقلیترین راه حلهای ممکن.
کمبود معلم اخیر معلول تجمیع تمام چالشهای سالیان گذشته است، اما انکار مسئله مشکل اصلی مسئولین فعلی است؛ هر چند این شرایط ریشهای تاریخی و کلان در کشور دارد، اما گناه انکار مسئله، اگر از کوتاهی مسئولین قبلی بیشتر نباشد، کمتر نیست. جامعه ما چیزی جز آنچه درش زندگی میکنیم نیست، وقتی هر طرف نگاه می-نگریم کلاس خالی هست، آمار و اطلاعات آقایان چیزی جز انکار واقعیت نیست. کلاس خالی و کمبود معلم وجود دارد، چه بخواهیم و چه نخواهیم، چه ببینیم چه نبینیم.
اعضای بدن همکار بازنشسته فرهیخته، دلسوز و گرانقدر زنده یاد مرحومه «خیری رضایی» که عمر با برکت خود را در مسیر مقدس تعلیم، تربیت و بالندگی فرزندان این مرز و بوم صرف کرد، به افراد نیازمند اهدا شد.
آموزش و پرورش به عنوان یکی از ارکان اصلی وظیفه دارد با توجه به تفاوتهای فردی، حداکثر طیف نیازها را پوشش داده و فرصت رشد را برای همه افراد در همه گروهها فراهم کند. دربین تمام مسائل آموزش و پرورش کشور، آموزش کودکان استثنایی مسئلهای است که با وجود اهمیت زیاد، مغفول مانده است.
مدرسه اوتیسم راد، واقع در تهران، اولین مدرسه دخترانه مختص کودکان اوتیسم در سراسر ایران است که با همکاری ۳ جانبه آموزش پرورش استثنایی، خیرین و انجمن اوتیسم ایران فعالیت خود را با شروع سال تحصیلی جدید، آغاز کرد.
راهنمای ثبت نام و شركت در آزمون سراسری و آزمون اختصاصی پذیرش دانشجومعلم در دانشگاه فرهنگیان سال ۱۴۰۳ اعلام شد .
مجتبی همتیفر، رئیس سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک گفت: والدین، اولین مربیان تربیتیاند و بناست مهدهای کودک، مکمل تربیت کودک باشند. امکان تحصیلات آکادمیک برای مربیان و علاقهمندان به شغل مربی کودک از دیپلم تا دکترا امکان پذیر است، اما باید به لحاظ کیفی تقویت شود. پودمانهایی باید راهاندازی شوند و توسعه یابند تا به ارتقای مهارتی مربیان کمک کنند. حضور در این دورهها الزامی است و افراد باید گواهینامههای لازم در اساسنامه را داشته باشند.
اعتصاب معلمان در اسکاتلند مدارس ابتدایی در این کشور را به تعطیلی کشاند.
اجرای قرارداد جدید بیمه تکمیلی فرهنگیان از تاریخ اول تیرماه آغاز می شود و ارائه تعهدات از سوی بیمهگر تا اول تیر ۱۴۰۲ ادامه دارد؛ مهلت ثبت نام متقاضیان نیز تا ۱۵ تیرماه تعیین شده است.
در پی حمله ددمنشانه رژیم صهیونیستی و آمریکای جنایتکار، اتحادیهای از معلمان و مدیران مدارس هندوستان با صدور بیانیهای ضمن محکومکردن این اقدام، حمایت قاطع خود را از جمهوری اسلامی ایران اعلام کردند. این بیانیه با تأکید بر قدرت ایمان ملت ایران، مفاهیم بنیادین انقلاب اسلامی و رد هرگونه تلاش برای تضعیف آن، نشان از همبستگی فرهنگی و انسانی ملتهای آزاده با مقاومت ایران دارد.
آزمون استخدامی مشاغل آموزگار، دبیر و هنرآموز وزارت آموزش و پرورش سال ۱۴۰۴ به تعویق افتاد.
خوشاقبال، پژوهشگر حوزه تعلیم و تربیت در گفتوگو با رستا با تبیین ظرفیتهای راهبردی آموزشوپرورش از منظر اجتماعی، سیاسی و بینالمللی، آن را یکی از ثروتمندترین و اثرگذارترین نهادهای کشور دانست که میتواند نقشی اساسی در شکلدهی به مقاومت ملی و تربیت نسل آگاه ایفا کند؛ ظرفیتی که همچنان مغفول مانده و نیازمند تغییر نگاه سیاستگذاران است.
ایران در اقدامی پاسخگو، موشکهایی را به پایگاه العُدید قطر، مهمترین پایگاه نظامی آمریکا در خاورمیانه، شلیک کرد؛ حملهای که حامل پیام قدرت و جدیت ایران به واشنگتن و نیز متحدان منطقهای آمریکا بود.
محسن زارعی، رئیس مرکز سنجش و پایش کیفیت آموزشی، در نشست خبری امتحانات نهایی، از تأمین زیرساختهای لازم برای برگزاری آزمونها خبر داد و گفت: با هماهنگی شرکت توانیر، در هیچیک از حوزههای امتحانی قطعی برق نخواهیم داشت.
همزمان با آغاز امتحانات نهایی خرداد ۱۴۰۴، رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزش و پرورش در نشست خبری با اصحاب رسانه بر اهمیت استفاده دانشآموزان و معلمان از راهنماهای عمل و بستههای آموزشی تأکید کرد.
رهبر معظم انقلاب اسلامی در دیدار با هزاران نفر از معلمان سراسر کشور، با تجلیل از نقش بیبدیل معلمان در ساختن آینده کشور، آموزش و پرورش را سرمایهای راهبردی برای پیشرفت و اقتدار ملی دانستند و تأکید کردند: هر هزینهای که دولت در این مسیر انجام دهد، نه تنها خرج نیست، بلکه سرمایهگذاریای افتخارآفرین برای نسلهای آینده و ذخیرهای برای امنیت، عزت و تعالی کشور است. ایشان با هشدار نسبت به تفکر برونسپاری وظایف آموزش و پرورش، خواستار بازطراحی ساختاری تحولآفرین برای این نهاد حیاتی شدند و تصویرسازی هنرمندانه، پرنشاط و افتخارآمیز از معلم را ضرورتی فرهنگی برای ارتقاء شأن تعلیم و تربیت برشمردند.
اساتید چهارمین دوره (حضوری و مجازی) معلم خبرنگار پایکاه خبری تحلیلی رستا از سوی مدرسه رستا منتشر شد.