اولین دوره گفتمانسازی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش برگزار شد گویی قرار است کسری بودجه آموزش و پرورش از جیب دانشجومعلمان تامین شود بودجه آموزش و پرورش آب رفت/سال مالی سخت در انتظار وزارت آموزش و پرورش امتيازات ویژه در مرحله ارتقا رتبه بندی برای دانشجومعلمان ورودی ۹۸ و ۹۹ سرانجام کسورات دانشجومعلمان در هالهای از ابهام/آیا بخشنامه وزیر حذف شده است؟ چرتکهاندازی به سبک آموزش و پرورش طرح مدرسه مجازی بزرگسالان در راستای کاهش تنوع مدارس در حال تدوین است پذیرفتهشدگان مرحله اول آزمون استخدامی آموزشوپرورش چه اقداماتی انجام دهند؟
عدم واریز کامل و به موقع حقالتدریس، کسورات دانشگاه، کسر مقرری در این شرایط، پاسخ فداکاری دانشجومعلمانی بود که برای خالی نماندن کلاسهای درس امسال معلمی هم میکردند.
محسن حاجیمیرزایی، وزیر پیشین آموزش و پرورش در میز گفتوگوی رستا گفت: اصولاً مسئلهی کلاس بیمعلم به استخدام مربوط نمیشود. استخدام، تعداد کلی نیرو را تأمین میکند. کلاس بیمعلم، ناشی از توزیع نامناسب و عدم تدبیر به موقع است؛ نسبت به این که بدانید کجا کمبود دارید و راههایی که برای تأمین نیرو دارید، چیست و از قبل اینها را تمهید کنید.
وزیر آموزش و پرورش پس از جلسه هیات دولت در جمع خبرنگاران گفت: با مجوز رئیس جمهور در سال جدید به خاطر کمبود نیروی انسانی مجدد از نیروهای خرید خدمات در آموزش و پرورش استفاده کردیم. خدمات این عزیزان شايسته تقدیر است و به سنوات خدمت آنها امتیاز داده خواهد شد تا در مقابل دیگران تفاوت آنها دیده شود.
جلسه چهارم از سلسله جلسات بررسی ابعاد ناترازی نیروی انسانی آموزش و پرورش، سهشنبه ۲۱ آذرماه ساعت ۲۰:۳۰ از طریق تلویزیون اینترنتی رستا، منتشر خواهد شد.
وزیر اسبق آموزش و پرورش در میز گفتوگوی رستا با موضوع ناترازی نیروی انسانی آموزش و پرورش گفت: در ماجرای کمبودمعلم و کلاس بدون معلم، با متهم کردن دیگران، راه به جایی نمیبریم.
آموزش و پرورش را نمیتوان با مقررات اداری سایر دستگاهها اداره کرد و نیازمند قانون خاص است.
سهشنبه ۳۰ آذرماه اولین جلسه از سلسله جلسات گفتوگوی رستا با موضوع بررسی ابعاد ناترازی نیروی انسانی آموزش و پرورش منتشر خواهد شد.
سلسله جلسات بررسی ناترازی نیروی انسانی آموزش و پرورش با همکاری کارگروه منابع انسانی مرکز پژوهشی شهید ابراهیم هادی به زودی در میز گفتگوی رستا منتشر میشود.
سخنگوی کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس گزارش این کمیسیون در خصوص بررسی علل و عوامل کمبود نیروی انسانی وزارت آموزش و پرورش در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲ و ارائه راهکارهایی برای رفع آن را قرائت و تصریح کرد که ضعف وزارت آموزش و پرورش و تعلل سازمان اداری و استخدامی از مهمترین علل کمبود معلم در کشور است.