اولین دوره گفتمانسازی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش برگزار شد گویی قرار است کسری بودجه آموزش و پرورش از جیب دانشجومعلمان تامین شود بودجه آموزش و پرورش آب رفت/سال مالی سخت در انتظار وزارت آموزش و پرورش امتيازات ویژه در مرحله ارتقا رتبه بندی برای دانشجومعلمان ورودی ۹۸ و ۹۹ سرانجام کسورات دانشجومعلمان در هالهای از ابهام/آیا بخشنامه وزیر حذف شده است؟ چرتکهاندازی به سبک آموزش و پرورش طرح مدرسه مجازی بزرگسالان در راستای کاهش تنوع مدارس در حال تدوین است پذیرفتهشدگان مرحله اول آزمون استخدامی آموزشوپرورش چه اقداماتی انجام دهند؟
عدم واریز کامل و به موقع حقالتدریس، کسورات دانشگاه، کسر مقرری در این شرایط، پاسخ فداکاری دانشجومعلمانی بود که برای خالی نماندن کلاسهای درس امسال معلمی هم میکردند.
اگر دولت تصمیم بر عزل وزیر آموزش و پرورش و دیگر عوامل در وزارتخانه داشت، بهتر بود از راهی اصولی و منطقی و همراه با صداقت آن را پیش میبرد. اینگونه برخورد با ماجرا هزینهی زیادی برای نظام، آموزش و پرورش و معلمان خواهد داشت. جبران آبرویی که از معلمان رفت و توهینی که به آنان شد، کار راحتی نیست.
مثل روز برای همه روشن است که وضع حقوق و معیشت معلم در حالت عادی و ماههای معمولی سال چگونه است. با وجود این شرایط، باز در آخرین ساعات سال هم لحظهاي از توی شیشه کردنِ خون معلم فارغ نمیشوند. دهان معلم هم که باز شود، خودی و ناخودی بر دهانش میکوبند که: (هیس! معلم که فریاد نمیزند! دغدغهی مال و معیشت برای اهالی علم و تربیت زشت است!)
معلمان در آموزش و پرورش تنها گروهی هستند که یک روز مانده به سال جدید همچنان منتظر واریز حقوق خود هستند...
ما در ساختار آموزش و پرورش مشکلات تربیتی فراوان داریم. دغدغهاش را هم داریم و آستینمان هم که برای هرگونه حل مسئله بالاست. ولی در عمل چه میکنیم؟ دست میگذاریم روی ساده ترین، در دسترسترین، و حداقلیترین راه حلهای ممکن.
صادق ستاریفرد، معاون برنامهریزی و توسعه منابع وزارت آموزش و پرورش از جذب ۲۸ هزار نفر آموزگار ابتدایی، استثنایی و ویژه مناطق مرزی و عشایری از طریق آزمون استخدامی خبر داد.
عضو کمیسیون مرکز پژوهشهای مجلس اسلامی: وضعیت آموزش و پرورش گویای آن است که همواره دچار چالشی جدی است. با وجود راهکارهای اساسی، ما به سراغ آنها نرفته و راهکارهای کوتاهمدت اتخاذ کردهایم. اکنون از ۱۰۰ درصد نیروها ، فقط48 درصد از مراکز تربیت معلم هستند که در این میان دانشگاه فرهنگیان تنها ۳۰ درصد از نیاز معلم را تامین میکند.
سجاد صدیقی، از اساتید نشست معلم فیلمساز: این نشست برآمده از دغدغه ى شكل گيري هويت ايرانى-اسلامى است. يكى از ابزارهاى جدى براى وقوع اين امر،هنر است. اينكه چگونه از اين ابزار استفاده كنيم، علت گردهمايى ما در اين نشست است.
وضعیت اکنون ما گویای آن است که به چالش برخوردهایم، درواقع با وجود راهکارهای اساسی و اصلی که موجود است، به سراغ آنها نرفته و راهکارهای کوتاهمدت اتخاذ کردهایم؛ مثلا مسئلهی اخذ ۸۰ هزار نیرو باهم و یا فراخوان نیروهای جهادی و ورود آنها به آموزش و پرورش که درواقع همینها مسبب مشکلاتی است که اکنون ما از ۱۰۰ درصد نیروهایی که در آموزش و پرورش داریم، ۴۸ درصد فقط از مراکز تربیت معلم هستند؛ از طرفی مسئلهی دانشگاه فرهنگیان هم هست که اکنون تنها ۳۰ درصد از نیاز معلم را تامین میکند.