همه ملت ایران خونخواه رهبرشان هستند؛ این مطالبه تمامنشدنی است
در صورت احراز تخلف، با عوامل اجبار دانشآموزان دختر به برداشتن چادر در آزمون سمپاد برخورد شود
سرنوشت ساختار جدید دانشگاه فرهنگیان چه شد؟/ پاسخ رئیس دفتر رئیسجمهور به مطالبه دانشجومعلمان درباره ساختار دانشگاه فرهنگیان
نسخه ترمیمی سند تحول همچنان گرفتار کلیگویی است/ آموزش و پرورش نیازمند بازنگری اساسی در ساختارها و برنامههاست
فراتر از معدل؛ روایتی از حق مطالبه در جمهوری اسلامی ایران
خسروپناه: عدم حضور وزیر آموزشوپرورش مانع بررسی مصوبه کنکور شد
زنگ خطر یک رویه نادرست در نظام سیاستگذاری و تصمیمگیری
دادخواهی معلمان برای مظلومیت مدرسه میناب/ آغاز پویش بین المللی «۱+۱۶۸» خونخواهی جنایات میناب
در حالی که اجرای ساختار جدید دانشگاه فرهنگیان با عنوان «یک دانشگاه ملی و ۳۱ دانشگاه استانی» وارد مرحله استقرار شده است، پیگیریهای دانشجومعلمان و معلمان، انتشار دو گزارش کارشناسی و مکاتبات رسمی میان دفتر رئیسجمهور، وزارت آموزش و پرورش و شورای عالی انقلاب فرهنگی، بار دیگر پرسشهایی را درباره سرنوشت این طرح و نحوه رفع چالشهای مطرحشده پیرامون آن در کانون توجه قرار داده است.
در روزهایی که کشور بیش از هر زمان دیگری به حضور فعال معلمان و دانشجومعلمان در میدان آگاهیبخشی و راهبری اجتماعی نیاز دارد، دانشگاه فرهنگیان با تصمیم به تعطیلی و مجازیسازی آموزش، از مأموریت تاریخی خود فاصله گرفته است؛ تصمیمی که نهتنها جایگاه این نهاد در خط مقدم تربیت نسل آینده را تضعیف میکند، بلکه خلأیی معنادار در صحنه مسئولیت اجتماعی معلمان بر جای میگذارد.
بسیج دانشجویی دانشگاه فرهنگیان قزوین در نامهای انتقادی خطاب به نماینده مردم قزوین در مجلس شورای اسلامی، نسبت به تکرار لغو جلسات حضوری و بیپاسخ ماندن درخواستهای رسمی دانشجومعلمان برای گفتوگو درباره مسائل مهمی چون افزایش کسورات، بودجه آموزشوپرورش و تغییرات ساختاری دانشگاه فرهنگیان اعتراض کرد و تأکید نمود که مطالبهگری شفاف و قانونی، حق مسلم دانشجویان است.
رئیس جمهور در حکمی آیت الله علیرضا اعرافی، حجت الاسلام محمد محمدیان و محسن حاجی میرزایی را به عنوان اعضای جدید هیأت امنای دانشگاه فرهنگیان منصوب کرد.
کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس شورای اسلامی در هفته آینده، تقاضای تحقیق و تفحص از عملکرد مدیریتی دانشگاه فرهنگیان را بررسی خواهد کرد.
گلزار شهدای کرمان، پایتخت مقاومت ایران، سالهاست که میزبان قافلهای است که پایان ندارد؛ قافلهای که از سردار سلیمانی تا دانشجومعلمی جوان، روایت "معلمی در میدان" و "شاگردی در مکتب مقاومت" را زنده نگه داشته است.
بازخوانی پیام امام خمینی(ره) به فرهنگیان و دانشجویان مراکز تربیت معلم ـ ۷ دی ۱۳۶۰ ـ هشداری صریح و راهبردی درباره نقطه تمرکز دشمنان ملتهاست؛ جایی که امام، «فرهنگ» را اصلیترین میدان هجوم جهانخواران معرفی میکند و نقش معلم و استاد را در ساخت یا تخریب آینده کشور تعیینکننده میداند. در این پیام، با تبیین تجربه تلخ سلطه تربیتیافتگان شرق و غرب بر مراکز علمی، استقلال فرهنگی بهمثابه شرط رهایی ملتها از دام استکبار مطرح میشود و مسئولیت تاریخی فرهنگیان و دانشجویان تربیت معلم در تهذیب، تربیت اسلامی و صیانت از هویت و آزادی کشور یادآوری میگردد؛ مسئولیتی که از نگاه امام، سنگینتر و اثرگذارتر از هر ابزار نظامی است.
بیش از ۹۰ دفتر بسیج دانشجویی دانشگاه فرهنگیان سراسر کشور در نامهای خطاب به مسعود پزشکیان، رئیسجمهور و رئیس هیئت امنای دانشگاه فرهنگیان، نسبت به نحوه اجرای طرح بازآرایی ساختار و سازمان دانشگاه فرهنگیان (یک دانشگاه ملی و ۳۱ دانشگاه استانی) هشدار داده و خواستار توقف و بازنگری کارشناسی این طرح شدند.
سازمان سنجش آموزش کشور با صدور اطلاعیهای، زمان و نحوه ثبتنام آزمون اختصاصی پذیرش دانشجو–معلم در دانشگاههای فرهنگیان و تربیت دبیر شهید رجایی برای سال ۱۴۰۵ را اعلام کرد؛ بر این اساس ثبتنام از ۲۵ آذر آغاز شده و تا اول دیماه بهصورت اینترنتی انجام میشود.