- امروز : افزونه جلالی را نصب کنید.
- برابر با : 10 - ذو الحجة - 1447
- برابر با : Tuesday - 26 May - 2026
اخبار ویژه
دادخواهی معلمان برای مظلومیت مدرسه میناب/ آغاز پویش بین المللی «۱+۱۶۸» خونخواهی جنایات میناب
عقبگرد در مسیر تحول دانشگاه فرهنگیان
پویش «مدرسه شجره طیبه ایران» برای روایت اقدامات معلمان در روزهای جنگ
پیشنهاد حذف سهم ارزیابی تکمیلی در جذب دانشجومعلمان منتفی شد / صرفاً آزمون سراسری و اختصاصی تربیتمعلم بهصورت همزمان برگزار میشود
هشت سال پس از آن اردیبهشت تاریخی
حاشیهنگاری حضور رهبر شهید انقلاب در دانشگاه فرهنگیان/ لباسشخصیها، احمدآقا، فشردگی و باقی قضایا
کانونهای ارزیابی در جذب دانشجومعلمان باید تقویت شوند، نه بیاثر
ارزشیابی توصیفی در ابتدایی از اهداف خود فاصله گرفته است/ هشدار نسبت به «افت پنهان تحصیلی» و «ارتقای صوری» دانشآموزان
اخبار بایگانی - صفحه 22 از 168 - پایگاه خبری تحلیلی رستا رسانه تعلیم و تربیت ایران
دادخواهی معلمان برای مظلومیت مدرسه میناب/ آغاز پویش بین المللی «۱+۱۶۸» خونخواهی جنایات میناب
پویش مردمی «۱+۱۶۸» با حضور جمعی از معلمان سراسر کشور، خانواده شهدا، فعالان حقوق بشر و خبرنگاران داخلی و خارجی، در محل مدرسه شجره طیبه میناب آغاز به کار کرد؛ پویشی که با هدف روایت مستند جنایت مدرسه میناب، پیگیری حقوقی این فاجعه و جلوگیری از تکرار جنایت علیه کودکان و دانشآموزان شکل گرفته است.
مخالفت دفاتر فرهنگیان اتحادیه جامعه اسلامی دانشجویان با افزایش سقف سنی ورود به دانشگاه فرهنگیان
دفاتر فرهنگیان اتحادیه جامعه اسلامی دانشجویان در بیانیهای رسمی، افزایش سقف سنی پذیرش در دانشگاه فرهنگیان را مغایر با رسالت جوانگرایی این دانشگاه دانستند. در این بیانیه تأکید شده است که معلمان جوان، پرانرژی و باانگیزه میتوانند نقش مؤثرتری در تربیت نسل آینده داشته باشند و هر تصمیمی خلاف این مسیر، ضربه جبرانناپذیری به آینده آموزشوپرورش کشور وارد خواهد کرد.
موج اعتراض معلمان، دانشجومعلمان و کارشناسان به طرح افزایش سقف سنی پذیرش در دانشگاه فرهنگیان
طرح افزایش سقف سنی پذیرش دانشجو در دانشگاه فرهنگیان موج گستردهای از انتقادات را به همراه داشته است. منتقدان با تأکید بر اینکه تاکنون هیچ گزارش کارشناسی از سوی وزارت آموزشوپرورش، شورای عالی آموزشوپرورش یا کمیسیون آموزش مجلس ارائه نشده، هشدار میدهند که اجرای این طرح کیفیت تربیتمعلم را کاهش داده و آینده آموزش کشور را تحت تأثیر قرار خواهد داد.
تکذیب آمارهای مطرحشده دربارهی نرخ درگیری دانشآموزان با اعتیاد و موضوعات غیراخلاقی/ اعدادی که در سطح چندصدمدرصد هم نیست در سطح درصد بیان میشود
مدیرکل امور تربیتی، مشاوره و مراقبت در برابر آسیبهای اجتماعی وزارت آموزش و پرورش در گفتوگو با خبرنگار پایگاه خبری تحلیلی رستا، ضمن تکذیب آمارهای منتشرشده دربارهی میزان درگیری دانشآموزان با اعتیاد و موضوعات غیراخلاقی گفت: بعضا به دلیل کماطلاعی یا اشتباه لسانی، اعدادی که در سطح چندصدمدرصد هم نیست، در سطح درصد بیان میشود. آمارهای مطرحشده در این زمینه به طور قطع اشتباه است و با آمار رسمی وزارتخانه اختلاف فاحشی دارد.
آمارسازی و مدرسههراسی با چاشنی بیاعتبار کردن نظام آموزشی
سخنگوی کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس در اظهاراتی جنجالی پیرامون نرخ روابط غیراخلاقی، اعتیاد و بازماندگی از تحصیل دانشآموزان ایرانی، بدون اشاره به هیچ سند رسمی و مشخصی، نگرانیهایی عمیق را متوجه خانوادهها و دلسوزان تعلیم و تربیت ساخته است. سخنانی که به فرض نادرستی آنان، باید عواقبی جدی را برای گویندهی آن در پیش داشتهباشد.
برای ایران، برای مدرسه
اجلاس رؤسای آموزشوپرورش، 27 و 28 مردادماه همزمان در اردوگاه شهید باهنر تهران و مراکز استانها با حضور مسعود پزشکیان، رئیس دولت چهاردهم، علیرضا کاظمی، وزیر آموزشوپرورش و تعدادی از مدیران ارشد کشوری و ستادی آموزشوپرورش برگزار گردید. برنامهای برای بیان و ایجاد مفاهیم مشترک و تلاش برای آینده در راستای شعاری واحد: «کیفیت و عدالت آموزشی، برای ایران، برای مدرسه»
تیم ملی نجوم و اخترفیزیک ایران، قهرمان جهان شد
تیم نجوم و اخترفیزیک جمهوری اسلامی ایران برای دومین سال پیاپی قهرمان جهان شد.
مقاومسازی، استانداردسازی و توسعه فضاهای آموزشی مأموریت اصلی ماست/ وقف؛ پشتوانهای مطمئن برای توسعه مدارس و حفظ کاربری آموزشی
معاون وزیر آموزش و پرورش و رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور، در پاسخ به پرسش خبرنگار رستا درباره استفاده از ظرفیت واقفین مدرسه گفت: بسیاری از زمینهایی که امروز مدارس در آن ساخته شدهاند، موقوفهاند و وقف به دلیل پشتوانه حقوقی محکم، تضمین میکند که کاربری آموزشی این زمینها برای همیشه حفظ شود. او افزود این ظرفیت، در کنار کمک خیرین، میتواند نقشی اساسی در توسعه فضاهای آموزشی ایفا کند.
وقتی که فرشچیان، میهمان کلاس پنجم ما شد
گاه یک تصویر از کتاب درسی میتواند کلاس را زیر و رو کند. همان روز که پرترهی استاد فرشچیان در طلیعهی درس "نام نیکو" به چشم خورد و تجربهای تازه از زیبایی و شگفتی را به شاگردانم بخشید؛ تجربهای که شاید بیشتر از هر واژهای، در ذهنشان ماندگار شد.
