امروز پرچمدار و جلودار تحول در کشور، آموزش و پرورش است/ شهید مطهری معلم تراز انقلاب بود بررسی بودجه آموزش و پرورش در لایحه ۱۴۰۳/ همان چالش همیشگی باطعم بی قانونی! حمایت کودکان بازمانده از تحصیل در اولویت است قاب ماندگار/دیدار تیم ملی والیبال دانشآموزی ایران با رهبر انقلاب تشکر از معلم برای توجه دادن افکار عمومی به اهمیت معلم است تصویب نقشه راه اجرایی سازی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش در شورای عالی انقلاب فرهنگی نگاهی به نقاط ضعف نسخه ترمیمی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش در تلاشیم تنها به میزان استفاده از امکانات دانشگاه از حقوق دانشجومعلمان کسر شود
معاون وزیر دادگستری و دبیر مرجع ملی کنوانسیون حقوق کودک با اشاره به اجرای طرح ساماندهی کودکان کار و خیابان با رویکرد خانواده محوری گفت: برخلاف ادعای آماری مبنی بر وجود ۳۰ تا ۳۵ هزار کودک کار و خیابان اما به واقع اینطور نیست و حداکثر پنج هزار کودک خیابانی در تهران وجود دارد.
رئیس سازمان پیشگیری و مدیریت بحران شهر تهران از ارزیابی ایمنی ۲۸۰۰ مدرسه دولتی در تهران در سالجاری خبر داد.
مدارس دولتی در حال ضعیفتر شدن هستند، این را آمار تایید و کاهش اقبال عمومی به ثبتنام در این مدارس آن را تکمیل میکند. اسنادبالادستی آموزش و پرورش چه نقشی در تقویت و یا تضعیف این مراکز آموزشی دارند؟
رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور از ساماندهی ۲۵۳ مدرسه سنگی سه تا شش کلاسه در گام اول اجرای طرح شهید سرایداران خبرداد
رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکتهای مردمی وزارت آموزش و پرورش گفت: شهریه مدارس و مراکز غیردولتی بر اساس الگوی تعیین شهریه ابلاغ میشود و مبالغ اعلام شده در فضای مجازی وجاهت قانونی ندارند.
طرح شهید عجمیان یک طرح ملی است و یکی از اهداف این طرح بهسازی و شاداب سازی مدارس است. اگر این طرح به خوبی انجام و منابع آن تامین شود و گروههای جهادی در کنار ما باشند، هدفگذاری کردهایم که در تابستان امسال ۱۰ هزار مدرسه، نوسازی، بهسازی و شادابسازی شوند. این موضوع مستلزم این است که مدیران مدارس و معلمان، پای کار باشند و از ظرفیت دانشآموزان استفاده کنند.
ایجاد فرهنگ اهدای عضو باید از سنین پایین تربیتی آغاز شود و آموزشوپروش بستر بسیار مطلوبی است که با فراگیری زیادی که دارد، میتواند در این حوزه نقشآفرینی کند.
مجمع عالی بسیج دانشآموزی بهمناسبت فرارسیدن روز جهانی قدس، بیانیهای صادر کرد.
امیرمحمد اردشیرزاده، استاد ادبیات دانشگاه علوم پزشکی دزفول در گفتگو با رستا: در انتخاب کتاب کودک صرفاً ساده بودن متن و عناوین کودکانه معیارهای مناسبی برای انتخاب آن کتاب نیستند؛ چرا که معیارهای تربیتی و آموزشی صرفاً با کودکانه بودن کتاب محقق نمیشود و انتخاب درست، در میان انبوهی از کتابهای کودک بسته به شرایط سنی و سایر ویژگیها انجام میشود.