یکی بر سر شاخ، بن میبرید! / احوالات عملکرد شورای عالی انقلاب فرهنگی در حوزه آموزش
ابلاغ ساختار جدید دانشگاه فرهنگیان، گامی به سوی استقلال استانی است یا انحراف از مأموریت تربیت معلم؟
تصمیمسازی با کمپین و تجمع/آموزشوپرورش گرفتار در دام گروههای فشار
ابلاغ ساختار جدید دانشگاه فرهنگیان، گامی به سوی وزارت علوم شدن یا تهدید هویت معلمی؟
برای آموزش موثر باید از فضاهای آموزشی، ورزشی و فرهنگی به صورت همافزا بهره گرفت
آقای رئیسجمهور، وقت عمل به وعدههاست/ اعتماد و تصمیم بر مبنای نظرات کارشناسان آموزشوپرورش
«مدارس خاص_مدارس عادی دولتی» یک دوگانه کاذب و انحرافی است!
سقف سنی ۳۰ سال برای ورود به دانشگاه فرهنگیان مناسب استخدام دولتی نیست
مهدی نویدادهم، مشاور وزیر آموزش و پرورش گفت: کرونا موجب فقر یادگیری شده و از آن تعبیر به بیسوادی پنهان میکنیم، دانشآموزانی هستند که مدرک گرفته و به مقاطع بالاتر آمدهاند اما سواد، مهارت و شایستگی لازم را ندارند و این از همان آسیبهایی است که میتوان روی بحث عدالت به آن فکر کرده و برایش چاره اندیشی کرد.
محمدصادق عبداللهی، عضو مرکز پژوهشهای مجلس شورای اسلامی گفت: پس از تقدیم لایحه بودجه از سوی دولت به مجلس، کمیسیون آموزش در تلاش برای کاهش کسر از حقوق دانشجومعلمان و افزایش درآمد عمومی این دانشگاه بود. که کمیسیون تلفیق بودجهی مجلس با استناد به اینکه اگر این کسری نباشد بودجهی دانشگاه تامین نخواهد شد و جایگزین کردن این میزان از اعتبار شدنی نیست، پیشنهاد کاهش کسر از حقوق دانشجومعلمان از ۴۵ درصد به ۲۵ درصد را رد کرد.
حجتالاسلام پناهیان گفت: دانشجویان و طلاب بدانند کتابهای درسی جزو مطالعه محسوب نمیشود و گاهی اوقات باید آثار سوء کتابهای درسی را با مطالعه دیگر کتابها از بین برد. باید لذت کتابخواندن به دیگران نیز منتقل شود که این مهم جزو امر به معروف محسوب میشود.
غلامعلی حداد عادل، عضو شورای عالی آموزش و پرورش در مراسم بزرگداشت یکصدمین سال تأسیس شورای عالی آموزش و پرورش گفت: هر دستگاهی که قانونگذاری میکند باید بر اجرای آن نیز نظارت کند. ما در قانونگذاری خیلی سخاوتمندانه عمل میکنیم و قوانین جدیدی تصویب میکنیم اما بعد از آن قانون جدید را مثل یک کودک سرراهی رها میکنیم.
نمایندگان مجلس در جلسه علنی نوبت عصر (امروز ۱۶ اسفندماه) مجلس در بررسی بودجه ۱۴۰۱ در بخش هزینهای بند ب، ج، تبصره ۱۲ را تصویب کردند. بر اساس بند ب؛ کلیه پرداختهای مشابه حقوق و دستمزد مانند حقالتدریس، حقالزحمه، ساعتی، حق نظارت و پاداش شوراهای حل اختلاف، هزینه اجتنابناپذیر محسوب میشود و مشمول مفاد جزء(۵) بند(الف) این تبصره است و باید به صورت ماهانه پرداخت شود.
یوسف نوری اظهار داشت: کار ما "آموزش و پرورش عمومی" است و کار شورای عالی انقلاب فرهنگی، "فرهنگ" است. در کشورما بیش از ۸۰ شورا داریم که رئیس جمهور در ۳۲ شورا، رئیس است. یکسری ایرادها و چالش ها هست که باید روی آنها بحث شود. انتظارم به عنوان معلم از شورای عالی این است که اول یک مفهوم شناسی داشته باشیم و تفکیک جایگاه کرده و آنها را ترسیم کنیم. مخصوصا با شورای عالی انقلاب فرهنگی و مجلس شورای اسلامی؛ در شورای عالی باید برای ضمانت اجرا کاری انجام دهیم و کمتر قانون بنویسیم، بسیاری قوانین اضافی باید حذف شوند.
محمد وحیدی، عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی گفت: روز گذشته رتبهبندی معلمان اصلاح و به شورای نگهبان ارسال شد، اما هیچ تغییری در محتوای رتبه بندی معلمان صورت نگرفت. همه کارکنان آموزش و پرورش که در حکم کارگزینی آنها معلم درج شده نیز شامل این لایحه میباشند و سه شاخصه حق شغل، حق شاغل و فوق العاده شغل فرهنگیان در رتبه بندی لحاظ میشود. هدف از رتبهبندی ارتقای منزلت فرهنگیان است.
مجتبی توانگر، نماینده مردم تهران مجلس شورای اسلامی با اشاره به رفع ایرادات شورای نگهبان در جلسه صبح امروز مجلس در لایحه رتبهبندی معلمان در صفحه توییتر خود نوشت: «عیدی مجلس به معلمان؛ ایرادات لایحه رتبهبندی خارج از نوبت در صحن مجلس اصلاح شد. رتبه بندی معلمان از ۳۱ شهریور ۱۴۰۰ اعمال و اجرا میشود. از روز اولی که معلمان وارد کلاس شوند، رتبهبندی خواهند شد. همه کارکنان شریف وزارت آموزش و پرورش که در حکم کارگزینی آنها معلم درج شده نیز شامل خواهند شد.»