• امروز : افزونه جلالی را نصب کنید.
  • برابر با : 10 - ذو الحجة - 1447
  • برابر با : Tuesday - 26 May - 2026

سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

۰۶دی
هوش مصنوعی در کلاس درس؛ میان فرصت، تردید و تصمیم‌های ناتمام
یادداشت|

هوش مصنوعی در کلاس درس؛ میان فرصت، تردید و تصمیم‌های ناتمام

هوش مصنوعی با سرعتی پیش می‌رود که دیگر نمی‌توان آن را نادیده گرفت. از اقتصاد و رسانه گرفته تا شیوه‌های حکمرانی، رد پای این فناوری در حال پررنگ‌تر شدن است و طبیعی است که آموزش نیز از این قاعده مستثنا نباشد. مدرسه امروز در نقطه‌ای ایستاده که نه می‌تواند نسبت به فناوری بی‌تفاوت بماند و نه مجاز است بی‌تأمل به آن تن بدهد. مسئله، صرفاً ورود یا عدم ورود هوش مصنوعی به آموزش نیست؛ مسئله اصلی، نحوه مواجهه با آن است.

۰۵دی
اجباری شدن پیش‌دبستانی باید به صورت تدریجی و بازی محور باشد

اجباری شدن پیش‌دبستانی باید به صورت تدریجی و بازی محور باشد

مهرمحمدی در گفت‌وگو با رستا گفت: اجباری شدن پیش‌دبستانی باید به‌صورت تدریجی و با اولویت مناطق غیرفارسی‌زبان اجرایی شود تا محرومیت‌های زبانی دانش‌آموزان کاهش یابد؛ تغییری که به گفته او بدون افزایش تعهدات مالی دولت و در چارچوب ساختار فعلی نظام آموزشی قابل تحقق است و مستلزم پیش‌بینی مسیرهایی مانند آموزش‌های شغلی و مهارت‌آموزی برای فارغ التحصیلان است.

۰۳دی
آقای رئیس‌جمهور، اجازه ندهید قطار تربیت معلم از ریل مأموریت تاریخی خود خارج شود

آقای رئیس‌جمهور، اجازه ندهید قطار تربیت معلم از ریل مأموریت تاریخی خود خارج شود

بیش از ۹۰ دفتر بسیج دانشجویی دانشگاه فرهنگیان سراسر کشور در نامه‌ای خطاب به مسعود پزشکیان، رئیس‌جمهور و رئیس هیئت امنای دانشگاه فرهنگیان، نسبت به نحوه اجرای طرح بازآرایی ساختار و سازمان دانشگاه فرهنگیان (یک دانشگاه ملی و ۳۱ دانشگاه استانی) هشدار داده و خواستار توقف و بازنگری کارشناسی این طرح شدند.

۲۹آذر
فرصتی برای تحول و ارتقا در منابع انسانی که هنوز باقی است
یادداشت|

فرصتی برای تحول و ارتقا در منابع انسانی که هنوز باقی است

با نزدیک‌شدن تدریجی به موج بازنشستگی چند صدهزار معلم دهه شصتی طی پنج تا ده سال گذشته، آموزش‌وپرورش در برابر یکی از مهم‌ترین موقعیت‌های چند دهه اخیر برای بازآرایی وضعیت نیروی انسانی و آغاز موجی تازه از تحول قرار دارد. گرچه بخشی از ظرفیت‌های این دوره طلایی، به دلیل تصمیم‌گیری‌های پراکنده و دیرهنگام، کم‌تر مورداستفاده قرار گرفت، اما فرصت تحول و ارتقا در این زمینه از دست نرفته است. تحول در نظام تعلیم‌وتربیت یک‌روند مستمر، عمیق و چندلایه است و می‌توان بااراده و برنامه‌ریزی درست، مسیر آینده را ترمیم و تقویت کرد.

۲۴آذر
پذیرش دانشجومعلم تا سقف ۳۰ سال به‌مدت سه سال آزمایشی ابلاغ شد

پذیرش دانشجومعلم تا سقف ۳۰ سال به‌مدت سه سال آزمایشی ابلاغ شد

مسعود پزشکیان، رئیس جمهور و رئیس شورای عالی انقلاب فرهنگی، مصوبه سقف سن مجاز برای ثبت‌نام در آزمون اختصاصی تربیت معلم دانشگاه فرهنگیان و دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی برای مدت سه سال آینده تا ۳۰ سال را ابلاغ کرد. این تصمیم بر اساس مصوبه اصلاح ماده ۱۶ نظام‌نامه سنجش و پذیرش دانشجوی متعهد خدمت اتخاذ شده است و اثرات اجرای آن پس از دوره سه‌ساله توسط شورای عالی انقلاب فرهنگی مورد ارزیابی قرار خواهد گرفت.

۲۳آذر
افزایش سن ورود به دانشگاه فرهنگیان، فاقد توجیه قانع‌کننده است

افزایش سن ورود به دانشگاه فرهنگیان، فاقد توجیه قانع‌کننده است

قائم‌مقام رئیس کمیسیون علمی‌ـ‌فرهنگی دبیرخانه مجمع تشخیص مصلحت نظام با انتقاد از مصوبه افزایش سقف سنی ورود به دانشگاه فرهنگیان گفت: این تصمیم نه پاسخی به یک مسئله واقعی در نظام تربیت معلم است و نه می‌تواند به ارتقای کیفیت آموزشی منجر شود. این مصوبه نه تنها شرایط را ارتقا نمی‌دهد، بلکه می‌تواند باعث بروز مشکلاتی در سیستم تربیت معلم شود.

۱۹آذر
مطالبات نمایندگان تشکل‌های دانشجویی دانشگاه فرهنگیان در روز دانشجو چه بود؟
گزارش خبری

مطالبات نمایندگان تشکل‌های دانشجویی دانشگاه فرهنگیان در روز دانشجو چه بود؟

نمایندگان تشکل‌های دانشجویی در مراسم روز دانشجو دانشگاه فرهنگیان که با حضور مسئولان دانشگاه و دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی برگزار شد، به طرح دغدغه‌هایی درخصوص مسائل آموزشی، رفاهی و ساختاری دانشگاه فرهنگیان و آموزش‌وپرورش پرداختند.

۱۸آذر
تناقض در دفاع وزیر از افزایش سن ورود به تربیت‌معلم / آمار و استدلال‌هایی که یکدیگر را نقض می‌کنند

تناقض در دفاع وزیر از افزایش سن ورود به تربیت‌معلم / آمار و استدلال‌هایی که یکدیگر را نقض می‌کنند

وزیر آموزش و پرورش در حالی افزایش سقف سنی ورود به دانشگاه‌های تربیت معلم را مطالبه عمومی معرفی می‌کند که طبق آمار اعلامی خودشان، برای گروه ۲۴ تا ۳۰ سال، زیر یک درصد از داوطلبان پذیرش خواهند شد. این دو استدلال همدیگر را نقض می‌کنند و نشان می‌دهد که یک درصد نمی‌تواند نماینده مطالبه عمومی باشد. از سوی دیگر، مسیر ورود علاقه‌مندان باز است و هیچ محدودیتی برای آن‌ها ایجاد نشده است.