تبعیض در حق معلمان، پذیرفتنی نیست خوابگاههای کانکسی دانشگاه فرهنگیان/ وعدههای توخالی و نادیدهگرفتن نیازهای دانشجو معلمان تحقق اهداف دولت در نظام آموزش در گرو افزایش بهرهوری و ایجاد انگیزه در معلمان، با پشتیبانیهای مستمر است دستیابی به آموزش و پرورش تراز جز از طریق تحول در حکمرانی ممکن نیست دانشآموزی که ۵۰۰ میلیون تومان ربع سکه را به صاحبش برگرداند آموزش و پرورش، قربانی سیاستهای غیرکارشناسی و عجولانه/ افزایش سن پذیرش در دانشگاه فرهنگیان، تهدیدی برای آینده است تکلیف دانشجو معلمان تعلیق شده چیست؟ افزایش سقف سنی ورود به دانشگاه فرهنگیان، تهدیدی برای کیفیت تربیتِ معلمان
وزیر آموزشوپرورش گفت طبق هماهنگی های انجام شده، ۱۵۰۰ دانشجو معلم برای جبران نقصان آموزش مجازی در راستای «عدالت آموزشی» و «نصیب برابر» در نظر گرفته شده است.
وزیر آموزش و پرورش گفت: مشکل کد کارمندی معلمان حق التدریس را دیشب پیگیری کردم و ما روی آمار و ارقام معلمان اشکال داریم و پیگیر حل این مشکل هستیم.
وزیر آموزش و پرورش گفت: باید در راستای شعار «شفاف سازی»، شاخصهای مدارس غیردولتی مبتنی بر سند تحول بنیادین آموزش و پرورش باشد.
وزیر آموزشوپرورش در نشست با جمعی از فرهنگیان شهرستان تربت حیدریه گفت طرح نظام پرداخت همسان کارکنان دولت تدوین و در سال ۱۴۰۱ اجرایی خواهد شد.
نایب رئیس کمیسیون آموزش،تحقیقات و فناوری در مجلس شورای اسلامی با بیان این که دولت هنوز به صورت رسمی بار مالی اجرای لایحه رتبه بندی معلمان را نپذیرفته و همین باعث ایراد شورای نگهبان شده است گفت: حضور وزیر به عنوان نماینده دولت در نشست ویژه امروز کمیسیون آموزش, برای تضمین اخذ نامه موافقت رییس جمهور و رییس سازمان برنامه و بودجه برای تامین بار مالی اجرای این لایحه از اهمیت بسیاری برخوردار بود که متاسفانه ایشان اهتمامی به این موضوع نداشته و حضور پیدا نکرد .
وزیر آموزش و پرورش گفت در آخرین جلسه در هیات دولت که با حضور وزیر بهداشت برگزار شد اعلام شد تعطیلی مدارس باید به صورت منطقهای باشد اما در مکانهای پرخطر مدارس تعطیل شود؛ نباید به طور کلی مدرسه را تعطیل کرد.
وزیر آموزش و پرورش ضمن بیان اینکه سویه اُمیکرون خطر جدی برای دانشآموزان ندارد گفت: با بررسیهایی که انجام شد دنیا با همین سویه مواجه هستند و هیچگاه مدارس را تعطیل نکردند.
با حکم وزیر آموزش و پرورش، «علی لطیفی» به سمت «معاون وزیر و رئیس سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی» و «محسن زارعی» به سمت «سرپرست مرکز سنجش و پایش کیفیت آموزشی» منصوب شدند.