اصلاح سازوکارهای جذب و بکارگیری معلمان تداوم فرآیند ثبتنام کلاس اولیها تا ۳۱ مرداد/ ثبتنام هفتم و دهمیها بعد از اعلام نتایج امتحانی بازنگری و اصلاح قانون تاسیس و اداره مدارس غیردولتی آغاز ثبتنام کلاس اولیها از فردا/ اعلام سن ثبتنام دبیرکل جدید اتحادیه انجمن اسلامی دانشآموزان منصوب شد حرمت مراکز آموزشی و فعالان آن اعم از دانشآموزان و فرهنگیان باید حفظ شود بخشهایی از نسخه ترمیمیافته سند تحول بنیادین با سیاستهای نظام در تناقض است رنج، سیارهی گنج/سحر آژده و مدارس عشایری
دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش با بیان اینکه اصلاحات سندتحول بنیادین طبق مفاد بند ۸ این سند باید هر پنج سال یک مرتبه انجام شود گفت: لذا طبق مصوبه شورای عالی آموزش و پرورش اصلاحات و بازنگری سند ابتدای سال ۱۴۰۱ انجام خواهد شد.
وزیر آموزشوپرورش ضمن اعلام اینکه ۷۸۰ هزار نفر از فرهنگیان مشمول طرح رتبهبندی معلمان خواهند شد، گفت: بهمحض تصویب آییننامه، هیئتهای ممیزی را تشکیل و رتبهبندی معلمان را اجرایی میکنیم.
دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش جزئیاتی از برگزاری هزارمین جلسه شورای عالی آموزش و پرورش با حضور رئیس جمهور در روز گذشته را تبیین کرد.
رئیسجمهور با اشاره به اهمیت جایگاه و نقش شورای عالی آموزشوپرورش در بررسی کارشناسی مسائل مهم این حوزه و اتخاذ تصمیم برای حل مشکلات و ارتقای جایگاه تعلیم و تربیت در جامعه، تاکید کرد: اولین گام در شورای عالی باید آسیبشناسی خود این شورا بوده و نقاط قوت و ضعف آن مشخص شود.
هزارمین جلسه شورای عالیآموزش و پرورش با حضور رئیس جمهور و سایر اعضای آن برگزار میشود.
اساسیترین نکته درباره آییننامه شورای عالی آموزش و پرورش، این است که اجرای آن به معنی واگذاری اصلیترین و بزرگترین وظیفه دانشگاه فرهنگیان یعنی تربیت معلم، و نه صرفا توانمندسازی، به سایر مراکز است و همین موضوع موجب میشود که دانشگاه فرهنگیان عملا نقشی در تربیت معلم نداشته باشد و تنها مرکزی برای توانمندسازی باشد و به نقل از دانشجومعلمان معترض به این آیین نامه، با اجرای آن، دانشگاه فرهنگیان به بنگاه کاریابی تبدیل میشود.
در تمام تراژدیهای تلخی که در این یک دهه اخیر بر دانشگاه فرهنگیان گذشت، یک نکته روشن است و آن این است که عدهای هستند که نه دلسوزند و نه آگاه؛ آنها همت میکنند تا دانشگاه فرهنگیان را در حد ضعیفی از امکانات نگه دارند تا همیشه راهی برای تعطیل یا تضعیف شدن این دانشگاه که متولی تربیت معلم کشور است، وجود داشته باشد.