- امروز : افزونه جلالی را نصب کنید.
- برابر با : 10 - ذو الحجة - 1447
- برابر با : Tuesday - 26 May - 2026
اخبار ویژه
دادخواهی معلمان برای مظلومیت مدرسه میناب/ آغاز پویش بین المللی «۱+۱۶۸» خونخواهی جنایات میناب
عقبگرد در مسیر تحول دانشگاه فرهنگیان
پویش «مدرسه شجره طیبه ایران» برای روایت اقدامات معلمان در روزهای جنگ
پیشنهاد حذف سهم ارزیابی تکمیلی در جذب دانشجومعلمان منتفی شد / صرفاً آزمون سراسری و اختصاصی تربیتمعلم بهصورت همزمان برگزار میشود
هشت سال پس از آن اردیبهشت تاریخی
حاشیهنگاری حضور رهبر شهید انقلاب در دانشگاه فرهنگیان/ لباسشخصیها، احمدآقا، فشردگی و باقی قضایا
کانونهای ارزیابی در جذب دانشجومعلمان باید تقویت شوند، نه بیاثر
ارزشیابی توصیفی در ابتدایی از اهداف خود فاصله گرفته است/ هشدار نسبت به «افت پنهان تحصیلی» و «ارتقای صوری» دانشآموزان
آموزش، تربیت معلم ، دانشگاه فرهنگیان
عقبگرد در مسیر تحول دانشگاه فرهنگیان
حالی که طی سالهای اخیر بر تقویت و توسعه دانشگاه فرهنگیان بهعنوان مهمترین نهاد تربیت معلم کشور تأکید شده، بررسی مادهواحده پیشنهادی حذف سهم اثر ارزیابی تکمیلی در جذب دانشجومعلمان، نگرانیهایی تازه درباره تغییر ریل پذیرش و تضعیف سازوکارهای شناسایی شایستگیهای واقعی معلمی ایجاد کرده؛ موضوعی که برخی کارشناسان از آن با عنوان «عقبگرد در مسیر تحول دانشگاه فرهنگیان» یاد میکنند.
پیشنهاد حذف سهم ارزیابی تکمیلی در جذب دانشجومعلمان منتفی شد / صرفاً آزمون سراسری و اختصاصی تربیتمعلم بهصورت همزمان برگزار میشود
در پی بررسی پیشنهاد مشترک وزرای آموزشوپرورش و علوم در شورای عالی انقلاب فرهنگی، حذف سهم ارزیابی تکمیلی از فرآیند جذب دانشجومعلمان منتفی شد و این مرحله همچنان با سهم ۲۵ درصدی برقرار میماند؛ با این حال، کنکور سراسری و آزمون اختصاصی تربیتمعلم امسال بهصورت همزمان برگزار خواهد شد.
هشت سال پس از آن اردیبهشت تاریخی
هشت سال پس از حضور تاریخی رهبر شهید انقلاب در دانشگاه فرهنگیان، امروز زمان بازگشت به مطالباتی فرارسیده که مرکز ثقل نظام تعلیم و تربیت را پیش روی یک پرسش بنیادین قرار میدهد؛ اینکه دانشگاه فرهنگیان، بهعنوان خط قرمز راهبردی نظام در تربیت معلم، با کدام برنامه درسی، با چه منظومه فکری و با چه نسبتسنجی با مبانی انقلاب اسلامی، مأموریت تربیت معلم برای آینده ایران قوی و نبرد تمدنی پیشِ رو را دنبال میکند؟
حذف «ارزیابی تکمیلی» در جذب دانشجومعلمان، تهدیدی برای آینده آموزش کشور
قرارگاه منابع انسانی مرکز بسیج وزارت آموزشوپرورش در گزارشی با بررسی ماده واحده پیشنهادی نحوه جذب دانشجومعلمان در سال ۱۴۰۵، حذف «ارزیابی تکمیلی شایستگی معلمی» و اتکای صرف به آزمون کتبی و سوابق تحصیلی را «عقبگردی هزینهزا» توصیف کرد و هشدار داد اجرای این رویکرد میتواند مسیر ورود نیروهای فاقد صلاحیتهای حرفهای، تربیتی و هویتی را به نظام تعلیم و تربیت برای دهههای آینده هموار کند.
حذف سهم اثر مصاحبه و ارزیابی تکمیلی در جذب معلم، کیفیت آموزش را کاهش میدهد
محمدمهدی کاظمی، معاون سابق آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش، با اعلام نگرانی نسبت به پیامدهای حذف سهم اثر ارزیابی تکمیلی در فرآیند جذب دانشجومعلمان، گفت: شایستگیهای حرفهای، شخصیتی و ارتباطی مورد نیاز معلمی با آزمونهای تستی قابل سنجش نیست و حذف این مرحله میتواند کیفیت ورودیهای دانشگاه فرهنگیان، عدالت در پذیرش و در نهایت کیفیت نظام تعلیم و تربیت را با آسیب جدی مواجه کند.
نگذارید به بهانه کنترل بحران تربیت معلم را نابود کنند
مرکز بسیج دانشجویی دانشگاه فرهنگیان در نامهای به دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی، نسبت به ایده انحلال یا تضعیف کانونهای ارزیابی صلاحیت معلمان (مصاحبه اختصاصی) در فرآیند پذیرش دانشجومعلمان هشدار داد.
عقبگرد در جذب معلم به بهانه بحران؛ حذف ارزیابی تکمیلی زیر تیغ تصمیمات شتابزده
پیشنهاد تازه و مشترک وزارت آموزش و پرورش و وزارت علوم برای ادغام آزمون تربیت معلم با کنکور و حذف کامل ارزیابی تکمیلی، نهتنها مسئلهای از جنس مدیریت بحران نیست، بلکه نشانهای از سادهسازی خطرناک در یکی از حیاتیترین فرآیندهای نظام آموزشی است؛ تصمیمی که کیفیت، عدالت و آینده تربیت معلم را همزمان هدف قرار داده است.
دولت به تعهد قانونی خود در قبال صندوق ذخیره فرهنگیان عمل نکرده است/نماینده مهریز بر تحقیق و تفحص از صندوق اصرار کرد
سخنگوی کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس شورای اسلامی با انتقاد از عدم ایفای تعهدات قانونی دولت در قبال صندوق ذخیره فرهنگیان، از اصرار نماینده مردم مهریز، بافق، بهاباد، ابرکوه و خاتم بر انجام تحقیق و تفحص از عملکرد این صندوق خبر داد و گفت: بررسی این موضوع در دستور کار جدی کمیسیون آموزش قرار دارد.
