







در اصلاحیه اول دفترچه راهنمای انتخاب رشته کنکور بخشی تحت عنوان پذیرش ویژه مدارس استعدادهای درخشان اضافه شده است که داوطلبان با انتخاب این رشته محلها و پس از گذراندن شرایطی که در همان دفترچه ذکر شده است، میتوانند در مدارس استعدادهای درخشان مشغول به کار شوند.
۱۹ درصد از مدارس کشور تخریبی است و ۱۷ درصد از مدارس نیز نیازمند مقاوم سازی هستند، این آمار حکایت از آن دارد که مدارس از جهت عمرانی در شرایط نامطلوبی قرار دارند.
به گفته معاون ابتدایی وزیر آموزش و پرورش، از سال آینده به بعد فقط کودکان ۶ سال تمامی که قبل از مهر ماه متولد شدهاند میتوانند به کلاس اول ابتدایی بروند و برای امسال نیز ثبت نام این دانش آموزان مشروط به داشتن فضای خالی در مدارس است.
مرضیه حسنی، رتبه ۷ کنکور انسانی: تلاش مداوم و خستگی ناپذیری رمز موفقیت من بود. بین رشتهی حقوق و رشتههای دانشگاه فرهنگیان، یکی را انتخاب خواهم کرد.
یک چهلسالهی پذیرش شده با مدرک دیپلم تازه تحصیلات خود را قرار است در دانشگاه فرهنگیان آغاز کند.آیا قرار است کمیت را فدای کیفیت کنیم؟ حال سوال این است که چگونه از دعوای بین ۲۲و ۲۴ سال به چهل سال رسیدهایم؟
دفاتر بسیج دانشجویی دانشگاه فرهنگیان در نامهای اعتراضی به ریاست قوه قضاییه در رابطه با رای غیر تربیتی دیوان عدالت اداری نوشت: افزایش سن پذیرش معلم به ۴۰ سال، اثرات مخربی در تعلیموتربیت خواهد داشت؛ حکم صادره را مجدد بررسی کنید.
امسال پذیرش دانشجوی دانشگاه فرهنگیان تغییراتی چشمگیری داشته است. از افزایش پذیرش دانشجو و کاهش تراز ورود تا شرایط تحصیل در دانشگاههای دیگر.
رئیس قرارگاه اجراییسازی سند تحول بنیادین در نشست خبری دومین رویداد ملی ستاپ گفت: ما در دوگانه آموزش و پرورش دولتی و خصوصی و در چنبره نظام بروکراتیک بالا به پایینی گرفتار شدهایم، بنابراین راه برونرفت از این ماجرا، نوع سوم حکمرانی تربیتی است که از آن به مردمیسازی آموزش میتوان یاد کرد.
با نزدیکشدن تدریجی به موج بازنشستگی چند صدهزار معلم دهه شصتی طی پنج تا ده سال گذشته، آموزشوپرورش در برابر یکی از مهمترین موقعیتهای چند دهه اخیر برای بازآرایی وضعیت نیروی انسانی و آغاز موجی تازه از تحول قرار دارد. گرچه بخشی از ظرفیتهای این دوره طلایی، به دلیل تصمیمگیریهای پراکنده و دیرهنگام، کمتر مورداستفاده قرار گرفت، اما فرصت تحول و ارتقا در این زمینه از دست نرفته است. تحول در نظام تعلیموتربیت یکروند مستمر، عمیق و چندلایه است و میتوان بااراده و برنامهریزی درست، مسیر آینده را ترمیم و تقویت کرد.
دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی با تأکید بر ضرورت حفظ و تقویت دانشگاه فرهنگیان گفت: در سالهای گذشته عدهای بهدنبال تعطیلی یا تضعیف این دانشگاه بودند اما شورای عالی انقلاب فرهنگی در برابر این نگاه ایستادگی کرده است.
حجتالاسلام قنبریان، استاد حوزه و دانشگاه، با اشاره به روایتهای اهلبیت(ع) درباره جایگاه معلمی، بر هویت ویژه معلم به عنوان "سائس بالعلم"، تدبیرگر و سیاستگذار با علم، تأکید کرد و گفت: این شأن تربیتی، چیزی نیست که با تصمیمات اداری یا تبصرههای استخدامی به هر فرد دارای مدرک دانشگاهی سپرده شود.
عضو هیأت علمی دانشگاه فرهنگیان: در حالی که رهبر معظم انقلاب طی سالهای اخیر بارها بر ضرورت انحصار مسیر تربیت معلم در دو دانشگاه فرهنگیان و تربیت دبیر شهید رجایی تأکید کردهاند، خبر اعلام آمادگی دانشگاه پیامنور برای ورود به این عرصه، موجی از نگرانیهای کارشناسی درباره کیفیت تربیت معلم، منزلت دانشگاه فرهنگیان و آینده آموزشوپرورش کشور ایجاد کرده است.