- امروز : افزونه جلالی را نصب کنید.
- برابر با : 3 - صفر - 1448
- برابر با : Saturday - 18 July - 2026
اخبار ویژه
همه ملت ایران خونخواه رهبرشان هستند؛ این مطالبه تمامنشدنی است
در صورت احراز تخلف، با عوامل اجبار دانشآموزان دختر به برداشتن چادر در آزمون سمپاد برخورد شود
سرنوشت ساختار جدید دانشگاه فرهنگیان چه شد؟/ پاسخ رئیس دفتر رئیسجمهور به مطالبه دانشجومعلمان درباره ساختار دانشگاه فرهنگیان
نسخه ترمیمی سند تحول همچنان گرفتار کلیگویی است/ آموزش و پرورش نیازمند بازنگری اساسی در ساختارها و برنامههاست
فراتر از معدل؛ روایتی از حق مطالبه در جمهوری اسلامی ایران
خسروپناه: عدم حضور وزیر آموزشوپرورش مانع بررسی مصوبه کنکور شد
زنگ خطر یک رویه نادرست در نظام سیاستگذاری و تصمیمگیری
دادخواهی معلمان برای مظلومیت مدرسه میناب/ آغاز پویش بین المللی «۱+۱۶۸» خونخواهی جنایات میناب
پیشنهاد سردبیر بایگانی - صفحه 2 از 29 - پایگاه خبری تحلیلی رستا رسانه تعلیم و تربیت ایران
سرنوشت ساختار جدید دانشگاه فرهنگیان چه شد؟/ پاسخ رئیس دفتر رئیسجمهور به مطالبه دانشجومعلمان درباره ساختار دانشگاه فرهنگیان
در حالی که اجرای ساختار جدید دانشگاه فرهنگیان با عنوان «یک دانشگاه ملی و ۳۱ دانشگاه استانی» وارد مرحله استقرار شده است، پیگیریهای دانشجومعلمان و معلمان، انتشار دو گزارش کارشناسی و مکاتبات رسمی میان دفتر رئیسجمهور، وزارت آموزش و پرورش و شورای عالی انقلاب فرهنگی، بار دیگر پرسشهایی را درباره سرنوشت این طرح و نحوه رفع چالشهای مطرحشده پیرامون آن در کانون توجه قرار داده است.
عقبگرد در جذب معلم به بهانه بحران؛ حذف ارزیابی تکمیلی زیر تیغ تصمیمات شتابزده
پیشنهاد تازه و مشترک وزارت آموزش و پرورش و وزارت علوم برای ادغام آزمون تربیت معلم با کنکور و حذف کامل ارزیابی تکمیلی، نهتنها مسئلهای از جنس مدیریت بحران نیست، بلکه نشانهای از سادهسازی خطرناک در یکی از حیاتیترین فرآیندهای نظام آموزشی است؛ تصمیمی که کیفیت، عدالت و آینده تربیت معلم را همزمان هدف قرار داده است.
بدانید و روایت کنید؛ ایران برای آزادی و استقلال بشریت میجنگد!
دانشجویان و معلمان ایران با انتشار نامهای به ۷ زبان دنیا، از معلمان جهان خواستند در برابر جنایات رژیم صهیونیستی و آمریکا سکوت نکنند و همه حقایق را به دانش آموزان خود بگویند
ادغام کنکور دانشگاه فرهنگیان با آزمون سراسری؛ بازگشت به روال سابق در سایه جنگ!
آیا نظام تصمیمگیری آموزشی، از آزمون و خطاهای پرهزینه عبور خواهد کرد یا همچنان در مدار تغییرات ناپایدار باقی میماند؟
نظام آموزشی نیازمند بازنگری جدی است
مسئول بسیج فرهنگیان کشور با حضور در مدرسه میناب و دیدار با خانوادههای دانشآموزان و معلمان شهید، ضمن ابراز همدردی عمیق با این خانوادهها در داغ سنگین و جانکاه از دست دادن عزیزانشان در حمله به مدرسه، با تأکید بر بر لزوم بازنگری جدی در نظام تعلیم و تربیت، این مدرسه را نماد یک نقطه عطف تاریخی برای عبور از تعارفات در آموزش و رسیدن به رویای مدرسه ایرانی دانست؛ رویایی که به گفته او، تحقق ایران مقتدر تنها از دل آن ممکن است.
۴۰ دستاورد و پیامد میدانی جنگ تحمیلی سوم
دفاع قهرمانانه ملت ایران در برابر حمله ددمنشانه آمریکا و رژیم صهیونی که با هدف شهادت ناجوانمردانه رهبر عظیمالشأن انقلاب و سقوط حداکثر یک هفتهای جمهوری اسلامی ایران طراحی شده بود، در سطوح منطقهای و جهانی دارای دستاوردها و پیامدهای سیاسی، نظامی و اقتصادی است که در این یادداشت به ۴۰ مورد آن توسط ابراهیم کارخانهای اشاره شده است.
اعلام آمادگی معلمان برای حضور در کنار مجاهدان هوافضا
جمعی از معلمان کشور با صدور نامهای خطاب به فرمانده هوافضای سپاه پاسداران انقلاب اسلامی، ضمن قدردانی از مجاهدتهای نیروهای این حوزه و تقدیم موج ۹۹ عملیات وعده صادق ۴ به معلمان، آمادگی خود را برای حضور و نقشآفرینی در کنار مجاهدان هوافضا در مسیر صیانت از امنیت و اقتدار ملی اعلام کردند.
به نام انقلاب به کام حجتیه! / شیعه و شناخت کاریکاتوری از امیرالمؤمنین
انقلاب اسلامی ایران خوانشی از امامت و تشیع دارد که منجر به کنشگری و فعالیت و مبارزه میشود. حجتیه دوربرگردان این اندیشه است و ختم به انفعال و بیکاری؛ یعنی همان دید و شناخت کاریکاتوری از امیرالمؤمنین و دیگر ائمهی اطهار. اگر شناختتان محرک فعالیت برای اسلام بود به کام انقلاب است ولی اگر همین شناخت ختم به انفعال و کلیشههای کلی شد، به کام حجتیه! واضح، رُک، و بدون تعارف.
دانشگاه نباید نسخه عقبنشینی در شرایط جنگی بدهد
نایب رئیس کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس شورای اسلامی با انتقاد شدید از نامه رئیس دانشگاه تهران، این موضعگیری را مغایر با ضرورت حمایت قاطع از نیروهای مسلح در برابر تجاوز دشمن دانست و با تأکید بر اینکه دانشگاه نباید تریبون توصیههای انفعالی باشد، خواستار عزل فوری رئیس دانشگاه تهران و اقدام وزیر علوم و شورای عالی انقلاب فرهنگی برای انتصاب مدیری «متعهد و مدافع اقتدار ملی» شد.
