• امروز : افزونه جلالی را نصب کنید.
  • برابر با : 4 - شوال - 1446
  • برابر با : Wednesday - 2 April - 2025

مدارس بایگانی - پایگاه خبری تحلیلی رستا رسانه تعلیم و تربیت ایران

۱۱فروردین
کاروان «امید ایران» ۱۴ فروردین عازم صربستان می‌شود/ اعزام ۲۳ تیم دانش‌آموزی در قالب ۱۲ رشته ورزشی
معاون تربیت‌بدنی و سلامت :

کاروان «امید ایران» ۱۴ فروردین عازم صربستان می‌شود/ اعزام ۲۳ تیم دانش‌آموزی در قالب ۱۲ رشته ورزشی

معاون تربیت‌بدنی و سلامت وزارت آموزش و پرورش در آیین بدرقه کاروان ورزشی دانش‌آموزی ایران اعزامی به مسابقات ژیمنازیاد ۲۰۲۵ صربستان، بر اهمیت ورزش دانش‌آموزی در تحقق اهداف سند تحول بنیادین و تأثیر آن در توسعه ورزش قهرمانی و همگانی کشور تأکید کرد.

۱۹اسفند
پیشگیری بهتر از درمان؛ تربیت را جدی بگیرید!

پیشگیری بهتر از درمان؛ تربیت را جدی بگیرید!

جسم انسان فرع است و پرداختن به تربیت روح که حقیقت انسان است، بسیار مهم و ضروری‌تر است. پرسش اساسی این‌ است که چرا مراکز خدماتی و درمانی تعطیل نمی‌شوند، اما مراکز آموزشی برای کنترل مصرف انرژی باید تعطیل شوند؟ با همان استدلال که مراکز درمانی نباید تعطیل شوند، مراکز آموزشی نیز باید دایر باشند.

۱۴اسفند
تربیت علیه انرژی! انرژی علیه تربیت! (قسمت دوم)

تربیت علیه انرژی! انرژی علیه تربیت! (قسمت دوم)

تعطیلی‌های مکرر مدارس در استان فارس به دلیل مدیریت منابع انرژی، چالش‌های جدی برای آموزش در مناطق روستایی ایجاد کرده است. زهرا محمدی، مدیرآموزگار این استان، در گفت‌وگو با رستا به مشکلات آموزش مجازی و کاهش فعالیت‌های پرورشی اشاره می‌کند و بر لزوم توجه به شرایط خاص این مناطق تأکید می‌کند. او نگران پیامدهای این تصمیمات بر آینده تحصیل دانش‌آموزان است و از فشارهای روزافزون بر معلمان می‌گوید.

۰۷اسفند
“زندگی با آیه‌ها” به وقت نوجوانی؛ طرحی برای نوجوانان

“زندگی با آیه‌ها” به وقت نوجوانی؛ طرحی برای نوجوانان

نشست خبری با حضور آقای غفوری، مدیر بخش دانش‌آموزی طرح زندگی با آیه‌ها و حجت الاسلام آقاجانی، معاون بنیاد نوجوان در سازمان دارالقرآن به منظور تبیین ضرورت طرح‌های فرهنگی ویژه ماه مبارک رمضان برای نوجوانان و معرفی برنامه‌های خاص این ماه برگزار گردید.

۰۶اسفند
تربیت علیه انرژی! انرژی علیه تربیت!

تربیت علیه انرژی! انرژی علیه تربیت!

راهبرد تعطیلی مدارس و دانشگاه‌ها با وجود اثرات منفی بر یادگیری و پایین آمدن سطح آموزش، اگر به صورت موقت هم باعث صرفه‌جویی انرژی شود، فرهنگ صرفه جویی را در بلندمدت به جامعه نمی‌آموزد و راه حل ناترازی انرژی نیست. بنابر این، لازم است علاوه بر شفاف‌سازی دقیق اثر تعطیلی مدارس بر حل بحران مذکور، مشخص شود که تعطیلی مدارس تا چه زمانی کارساز است و راهکار جایگزین برای حل بلندمدت و ریشه‌ای این مسئله چیست؟

۰۲اسفند
کاظمی: آموزش و پرورش به‌زودی ردیف جدید استخدامی می‌گیرد/تنوع مدارس یکی از چالش‌های نظام آموزشی است

کاظمی: آموزش و پرورش به‌زودی ردیف جدید استخدامی می‌گیرد/تنوع مدارس یکی از چالش‌های نظام آموزشی است

وزیر آموزش و پرورش با تأکید بر رفع مشکل کمبود معلم در کشور گفت: به‌زودی تعدادی ردیف استخدامی جدید اختصاص داده می‌شود و از طریق آزمون‌های ماده ۲۸، نیروهای جدید جذب آموزش و پرورش خواهند شد.

۳۰بهمن
مدیر دبیرستان فرزانگان کرمان در حادثه واژگونی اتوبوس مقصر نبوده است

مدیر دبیرستان فرزانگان کرمان در حادثه واژگونی اتوبوس مقصر نبوده است

معاون پرورشی وزارت آموزش و پرورش گفت: بر اساس شواهد موجود، مدیر دبیرستان فرزانگان کرمان در حادثه واژگونی اتوبوس دانش آموزان مقصر نبوده است.

۲۸بهمن
افزایش ۱۲۰ درصدی اعتبار کمک به تأمین سرانه دانش‌آموزی در لایحه بودجه ۱۴۰۴، نیازمند ارائه برنامه‌های شفاف و تحولی است

افزایش ۱۲۰ درصدی اعتبار کمک به تأمین سرانه دانش‌آموزی در لایحه بودجه ۱۴۰۴، نیازمند ارائه برنامه‌های شفاف و تحولی است

افزایش ۱۲۰ درصدی اعتبار کمک به تأمین سرانه دانش‌آموزی و حمایت و ارتقاء پوشش تحصیلی افراد لازم‌التعلیم در لایحه بودجه ۱۴۰۴، گامی مثبت در راستای حمایت از پوشش تحصیلی افراد لازم‌التعلیم و ارتقاء امکانات آموزشی است. این افزایش قابل‌توجه نشان‌دهنده توجه به بهبود عدالت آموزشی است، اما همچنان برنامه‌های شفاف و تحولی برای نحوه تخصیص این اعتبار مشخص نشده و سهم دقیق دانش‌آموزان عادی و شبانه در این بودجه نامشخص باقی مانده است.

۲۶بهمن
از سانحه جاده‌ای تا بحران تربیتی؛ تأملی بر پیامدهای نوع مواجهه با حادثه دانش‌آموزان کرمان

از سانحه جاده‌ای تا بحران تربیتی؛ تأملی بر پیامدهای نوع مواجهه با حادثه دانش‌آموزان کرمان

حادثه واژگونی اتوبوس دانش‌آموزان در کرمان، علاوه بر بحران ایمنی، چالشی جدی در سیاست‌های تربیتی کشور ایجاد کرده است. بازداشت مدیر مدرسه و برجسته‌سازی نقش آموزش‌وپرورش در این ماجرا، می‌تواند مدیران را از برگزاری اردوهای آموزشی و تربیتی که بخشی جدایی‌ناپذیر از فرآیند تعلیم و تربیت است، بازدارد. آیا این رویکرد، به‌جای حل مسئله، نظام تربیتی را با آسیب‌های بلندمدت مواجه نخواهد کرد؟