• امروز : دوشنبه - ۳ دی - ۱۴۰۳
  • برابر با : 22 - جماد ثاني - 1446
  • برابر با : Monday - 23 December - 2024

اخبار بایگانی - صفحه 97 از 131 - پایگاه خبری تحلیلی رستا رسانه تعلیم و تربیت ایران

۲۲آذر
وزیر آموزش و پرورش: دانشجویان، کانون تحول و عدالت‌خواهی‌‌ هستند

وزیر آموزش و پرورش: دانشجویان، کانون تحول و عدالت‌خواهی‌‌ هستند

وزیر آموزش و پرورش در مراسم گرامی‌داشت روز دانشجو بر اهمیت عدالت‌خواهی، ظلم‌ستیزی و تحول‌خواهی دانشجویان تأکید کرد. وی با اشاره به نقش بی‌بدیل دانشگاه فرهنگیان در تحول نظام تعلیم و تربیت، از برنامه‌های کلان برای ارتقای کیفیت آموزش، توسعه عدالت آموزشی و رفع چالش‌های زیرساختی خبر داد.

۲۲بهمن
برآمدهای انقلاب اسلامی در آموزش و پرورش

برآمدهای انقلاب اسلامی در آموزش و پرورش

جمهوری اسلامی ایران با دستاوردهایی نظیر رشد ۹۰ درصدی سواد، رشد کم‌سابقه تعداد مدارس در روستاهای دورافتاده، رتبه اول منطقه و شانزدهم دنیا در تولید علم و تربیت صدها نخبه‌ی مدال‌آور به پیشواز چهل‌وسومین سالگرد پیروزی انقلاب اسلامی می‌رود. آموزش و پرورشی که پیش از انقلاب  در چاپ کتاب‌های درسی دانش‌آموزان خود وابسته به یک انتشارات آمریکایی بود. 

۲۰بهمن
افزایش نرخ پوشش پیش دبستانی به ۷۰ درصد/ رشد ۱۱ درصدی دانش‌آموزان دختر عشایری در دهه اخیر

افزایش نرخ پوشش پیش دبستانی به ۷۰ درصد/ رشد ۱۱ درصدی دانش‌آموزان دختر عشایری در دهه اخیر

معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش‌وپرورش با بیان اینکه خوشبختانه بالای ۹۸ درصد پوشش تحصیلی در دوره ابتدایی داریم، نرخ پوشش پیش‌دبستانی که کلید عدالت آموزشی است نیز در سنوات گذشته رشد کرده است، گفت: نرخ پوشش پیش دبستانی به بالای ۷۰ درصد و در مناطق روستایی به بالای ۵۰ درصد رسیده است.

۱۸بهمن
وزیر آموزش و پرورش اهتمامی به اجرای لایحه رتبه بندی معلمان ندارد

وزیر آموزش و پرورش اهتمامی به اجرای لایحه رتبه بندی معلمان ندارد

نایب رئیس کمیسیون آموزش،تحقیقات و فناوری در مجلس شورای اسلامی با بیان این که دولت هنوز به صورت رسمی بار مالی اجرای لایحه رتبه بندی معلمان را نپذیرفته و همین باعث ایراد شورای نگهبان شده است گفت: حضور وزیر به عنوان نماینده دولت در نشست ویژه امروز کمیسیون آموزش, برای تضمین اخذ نامه موافقت رییس جمهور و رییس سازمان برنامه و بودجه برای تامین بار مالی اجرای این لایحه از اهمیت بسیاری برخوردار بود که متاسفانه ایشان اهتمامی به این موضوع نداشته و حضور پیدا نکرد .

۱۸بهمن
مدارس نباید به صورت کلی تعطیل شوند
مولوی، نایب‌رئیس کمیسیون آموزش:

مدارس نباید به صورت کلی تعطیل شوند

 وزیر آموزش و پرورش گفت در آخرین جلسه در هیات دولت که با حضور وزیر بهداشت برگزار شد اعلام شد تعطیلی مدارس باید به صورت منطقه‌ای باشد اما در مکان‌های پرخطر مدارس تعطیل شود؛ نباید به طور کلی مدرسه را تعطیل کرد.

۱۶بهمن
پاسخ رئيس مرکز تحقیقات ویروس‌شناسی به اظهارات عجیب وزیر آموزش و پرورش‌

پاسخ رئيس مرکز تحقیقات ویروس‌شناسی به اظهارات عجیب وزیر آموزش و پرورش‌

دکتر علیرضا ناجی رئیس مرکز تحقیقات ویروس‌شناسی دانشگاه علوم پزشکی شهیدبهشتی در پاسخ به اظهار نظر نوری درخصوص اینکه اُمیکرون خطری برای دانش‌آموزان ندارد گفت: این اظهارنظر آقای وزیر بسیار غیرعلمی و غیرحرفه‌ای است. مسئولین دقیقا از پول دیه که اعلام کردند که پرداخت می‌کنند مشخص است که چه تفکراتی دارند.

۱۶بهمن
اُمیکرون خطری برای دانش‌آموزان ندارد
نوری:

اُمیکرون خطری برای دانش‌آموزان ندارد

وزیر آموزش و پرورش ضمن بیان اینکه سویه اُمیکرون خطر جدی برای دانش‌آموزان ندارد گفت: با بررسی‌هایی که انجام شد دنیا با همین سویه مواجه هستند و هیچگاه مدارس را تعطیل نکردند.

۱۴بهمن
حداد عادل خطاب به دانش‌آموزان نخبه: از کشور نروید

حداد عادل خطاب به دانش‌آموزان نخبه: از کشور نروید

رئيس فرهنگستان زبان فارسی، خطاب به برگزیدگان جشنواره خوارزمی و مدال آوران علمی گفت: همه شما در معرض خطر وسوسه دشمن برای ترک کشور هستید و فضای مجازی و رسانه‌ها بر روی دزدیدن نسل جوان از این کشور و این انقلاب متمرکز شده است و شما باید در این راستا تصمیم بگیرید. این کشور ما است و باید خودمان بسازیم. اگر برویم جایی که مشکل نداریم، پس چه کسی ایران را بسازد و مسائل را حل کند؟

۱۳بهمن
تشکر یونیسف از ایران بدلیل حمایت از پناهندگان و دانش‌آموزان افغانستانی

تشکر یونیسف از ایران بدلیل حمایت از پناهندگان و دانش‌آموزان افغانستانی

رابین ناندی، نماینده صندوق کودکان سازمان ملل متحد (یونیسف) گفت: از دولت جمهوری اسلامی ایران به خاطر حمایت از پناهجویان افغانستانی تشکر می کنیم و این را بارها در سطح بین‌المللی اعلام کرده‌ایم که کشور ایران با توجه به تحریم‌ها و بدون دریافت کمک از سازمان‌های بین‌المللی از پناهجویان افغانستانی حمایت کرده و در زمینه آموزش کودکان پناهنده و کودکان با نیازهای ویژه گام‌های مؤثری برداشته است.