- امروز : افزونه جلالی را نصب کنید.
- برابر با : 25 - ذو الحجة - 1447
- برابر با : Wednesday - 10 June - 2026
اخبار ویژه
نسخه ترمیمی سند تحول همچنان گرفتار کلیگویی است/ آموزش و پرورش نیازمند بازنگری اساسی در ساختارها و برنامههاست
فراتر از معدل؛ روایتی از حق مطالبه در جمهوری اسلامی ایران
خسروپناه: عدم حضور وزیر آموزشوپرورش مانع بررسی مصوبه کنکور شد
زنگ خطر یک رویه نادرست در نظام سیاستگذاری و تصمیمگیری
دادخواهی معلمان برای مظلومیت مدرسه میناب/ آغاز پویش بین المللی «۱+۱۶۸» خونخواهی جنایات میناب
عقبگرد در مسیر تحول دانشگاه فرهنگیان
پویش «مدرسه شجره طیبه ایران» برای روایت اقدامات معلمان در روزهای جنگ
پیشنهاد حذف سهم ارزیابی تکمیلی در جذب دانشجومعلمان منتفی شد / صرفاً آزمون سراسری و اختصاصی تربیتمعلم بهصورت همزمان برگزار میشود
پربازدیدها بایگانی - صفحه 2 از 15 - پایگاه خبری تحلیلی رستا رسانه تعلیم و تربیت ایران
فراتر از معدل؛ روایتی از حق مطالبه در جمهوری اسلامی ایران
ماجرای اعتراض دانشآموزان به تأثیر قطعی معدل را میتوان از زوایای مختلفی دید؛ اما شاید مهمترین نکته، نه خودِ معدل، بلکه حقی باشد که این دانشآموزان برای بیان مطالبه خود از آن برخوردارند. حقی که از یکی از ظرفیتهای مهم جمهوری اسلامی ایران برای شنیدن صدای نسل آینده حکایت میکند.
یک دقیقه بیشتر با آقای وزیر
آقای وزیر! شب یلدا، در حالی که به استندآپهای ژانر معلم و مدرسه میخندیم و خاطرهی جمعیمان را مرور میکنیم، شما یک دقیقه بیشتر فرصت دارید به چهرهنگاری معلم فکر کنید؛ به تصویری که پشت این خندهها، آرامآرام در ذهن خانوادهها و کودکان شکل میگیرد و با معیشت، منزلت و هویت معلم گره خورده است.
وزنههای کوچک/ نسبت ازخودگشتگی با آموزشوپرورش/ خوانش «رُزها» و «رمانتیسم عماد و طوبی» از ایثار
ایثار از دلِ لحظههای کوچک آغاز میشود؛ از همان بخششهای خاموشی که در مدرسه و زندگی جاری است و با تربیتِ درست میتواند انسان را برای مسئولیتهای بزرگتر آماده کند. «وزنههای کوچک» نام دیگر همین مسیر آرامِ رشد است؛ راهی که حیات دینی و تمدنی بر شانههای آن بنا میشود.
اقلیتی که سالها آموزشوپرورش را به بحران کشاندهاند
تجمع امروز موافقان افزایش سقف سنی پذیرش در دانشگاه فرهنگیان و تربیت دبیر شهید رجایی، بار دیگر نقش اقلیتی را آشکار کرد که سالها با فشارهای پیامکی، لابی سیاسی و القای مطالبات شخصی بهعنوان عدالت آموزشی، روند تصمیمسازی آموزشوپرورش را به انحراف کشاندهاند. گروهی که با وجود عدم صلاحیت برای ورود به مسیر تربیت معلم، تلاش میکنند با اعمال فشار رسانهای و سیاسی، قانون را به نفع خود تغییر دهند و منافع ملی را قربانی خواستههای فردی کنند.
معلم “سائس بالعلم” است؛ این جایگاه را نمیتوان به هر لیسانسهای واگذار کرد
حجتالاسلام قنبریان، استاد حوزه و دانشگاه، با اشاره به روایتهای اهلبیت(ع) درباره جایگاه معلمی، بر هویت ویژه معلم به عنوان "سائس بالعلم"، تدبیرگر و سیاستگذار با علم، تأکید کرد و گفت: این شأن تربیتی، چیزی نیست که با تصمیمات اداری یا تبصرههای استخدامی به هر فرد دارای مدرک دانشگاهی سپرده شود.
منابع مالی آموزشوپرورش در گلوگاههای انحرافی گرفتار شده است
نوری، وزیر اسبق آموزش و پرورش گفت: قوانین خوبی برای تأمین مالی آموزش و پرورش وجود دارد، اما بهدلیل ضعف اجرا، بسیاری از این منابع در گلوگاههای انحرافی گیر میکنند و به مقصد اصلی نمیرسند.
دختران دبستانی یزد یک مادر زندانی را آزاد کردند
دانشآموزان دبستان دخترانه صغری کوچکزاده یزد، با برگزاری پویشی با نام «نذر مادر» مبلغ ٨۵ میلیون تومان را جهت آزادی یک مادر زندانی در بند هدیه کردند.
لفظ، خالی از معنا/ تأملی در همهچیزدانی، حباب دانش و کتابخوانی
همهچیزدانی یا حباب دانایی آفت عمدهی روزگار ماست. خرمای شیرینی که به ما آقا و خانم معلمها هم مزه کرده. خودکرده را تدبیر نیست. اینگونه است دیگر. شک دارید؟! از همین امروز روزی 2000 کلمه را در یک موضوع مشخص بخوانید. تمرکز کنید و به چیزی که میخوانید و ریشههایش دقت کنید.
۱۸ نقد و ایراد به افزایش سن ورود به دانشگاه فرهنگیان و تربیت دبیر شهید رجایی
مدیرمسئول پایگاه خبری تحلیلی رستا گفت: افزایش سن ورود به دانشگاههای تربیت معلم هیچ پشتوانه علمی، پژوهشی یا تربیتی ندارد. با سیاستهای کلی قانونگذاری در تضاد است، با مأموریت دانشگاه فرهنگیان ناسازگار است، منشأ آن بیشتر فشار اجتماعی و مطالبه احساسی است تا تحلیل کارشناسی، و برای رفع نیاز یک گروه کوچک، کیفیت تربیتمعلم در کل کشور را تحتتأثیر قرار میدهد. این تصمیم باید بازنگری و متوقف شود.
