کاروان «امید ایران» ۱۴ فروردین عازم صربستان میشود/ اعزام ۲۳ تیم دانشآموزی در قالب ۱۲ رشته ورزشی
موسیقی و بحران هویت دانشآموزان؛ از انفعال تا اقدام
تلاش برای افزایش نرخ پوشش تحصیلی در کودکستانها و تعیین تکلیف نرخ شهریه تا خرداد ۱۴۰۴
چالشها و فرصتهای پرداخت حقوق و پاداش معلمان / آیا تفاهمنامه آموزشوپرورش و بانک صادرات انحصار بانک ملی را میشکند؟
ترامپ فرمان اجرایی انحلال وزارت آموزش آمریکا را امضاء کرد
پایبست آموزش، نیازمند پیریزی/ پوشش پیشدبستانی، بدون حمایتهای جدیتر محقق نمیشود
رئیس جمهور مصوبه اصلاحی سیاستها و ضوابط سازماندهی سنجش و پذیرش متقاضیان ورود به دانشگاه را ابلاغ کرد
امانیطهرانی: تقویت نظام آموزشی، مسئولیت ملی و اجتماعی شورای عالی آموزشوپرورش است
رئیس سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک با بیان اینکه درصدد هستیم تا خرداد ۱۴۰۴ بحث شهریه و صدور مجوزها محقق شود گفت: تخصیص ۸۰ درصدی بودجه سال ۱۴۰۳ این سازمان انجام شده است. حمیدرضا شیخالاسلام ، با بیان اینکه مدت محدودیست در سازمان ملی تعلیم و تربیت حضور داشتهام اما سعی بر این بود […]
معلمان در آموزش و پرورش تنها گروهی هستند که یک روز مانده به سال جدید همچنان منتظر واریز حقوق خود هستند...
ما در ساختار آموزش و پرورش مشکلات تربیتی فراوان داریم. دغدغهاش را هم داریم و آستینمان هم که برای هرگونه حل مسئله بالاست. ولی در عمل چه میکنیم؟ دست میگذاریم روی ساده ترین، در دسترسترین، و حداقلیترین راه حلهای ممکن.
صادق ستاریفرد، معاون برنامهریزی و توسعه منابع وزارت آموزش و پرورش از جذب ۲۸ هزار نفر آموزگار ابتدایی، استثنایی و ویژه مناطق مرزی و عشایری از طریق آزمون استخدامی خبر داد.
عضو کمیسیون مرکز پژوهشهای مجلس اسلامی: وضعیت آموزش و پرورش گویای آن است که همواره دچار چالشی جدی است. با وجود راهکارهای اساسی، ما به سراغ آنها نرفته و راهکارهای کوتاهمدت اتخاذ کردهایم. اکنون از ۱۰۰ درصد نیروها ، فقط48 درصد از مراکز تربیت معلم هستند که در این میان دانشگاه فرهنگیان تنها ۳۰ درصد از نیاز معلم را تامین میکند.
سجاد صدیقی، از اساتید نشست معلم فیلمساز: این نشست برآمده از دغدغه ى شكل گيري هويت ايرانى-اسلامى است. يكى از ابزارهاى جدى براى وقوع اين امر،هنر است. اينكه چگونه از اين ابزار استفاده كنيم، علت گردهمايى ما در اين نشست است.
وضعیت اکنون ما گویای آن است که به چالش برخوردهایم، درواقع با وجود راهکارهای اساسی و اصلی که موجود است، به سراغ آنها نرفته و راهکارهای کوتاهمدت اتخاذ کردهایم؛ مثلا مسئلهی اخذ ۸۰ هزار نیرو باهم و یا فراخوان نیروهای جهادی و ورود آنها به آموزش و پرورش که درواقع همینها مسبب مشکلاتی است که اکنون ما از ۱۰۰ درصد نیروهایی که در آموزش و پرورش داریم، ۴۸ درصد فقط از مراکز تربیت معلم هستند؛ از طرفی مسئلهی دانشگاه فرهنگیان هم هست که اکنون تنها ۳۰ درصد از نیاز معلم را تامین میکند.
محمدرضا نیکنژاد فعال صنفی معلمان دربارهی تحصنهای اخیر فرهنگیان گفت: ما خواهان اجرای قانون در خصوص رتبهبندی معلمان هستیم، صدای اعتراض معلمان باید توسط مسئولان کشور شنیده شود.
به فراخوان شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران، معلمان کشور امروز و فردا (بیستم و بیست و یکم آذرماه) تحصن سراسری خود را در مدارس آغاز کردند.