بازخوانی تجربههای فراموششده تأمین منابع مالی پایدار در آموزش و پرورش
معلمانِ تماموقت؛ از مدرسه تا مناطق محروم
تصمیم عجولانه افزایش سن ورود به دانشگاه فرهنگیان باید متوقف شود
آغاز آموزش رسمی از ۵ سالگی و اجباری شدن پیش دبستانی در کمیسیون آموزش تصویب شد/ تقویم آموزشی مدارس متناسب با شرایط اقلیمی استانها تنظیم میشود
دانشگاه فرهنگیان نباید ملعبه تصمیمهای مقطعی شود
توانا نبود هرکه “دانا” بود
معلمِ فراری
تربیت معلم یک روزه! / نگرانیهای جدی درباره آزمون استخدامی آموزشوپرورش
پس از اعلام نتایج کنکور ۱۴۰۴، برجستهسازی دوگانهٔ «مدارس خاص ـ مدارس دولتی عادی» در رسانهها و شبکههای اجتماعی، تحلیلی نادرست و انحرافی است. در این یادداشت با تبیین سهم طبیعی سمپاد و نمونهدولتیها در رتبههای برتر، تأکید میشود که دوگانهٔ واقعی، «آموزش رایگان دولتی» در برابر «آموزش پولی غیردولتی» است و تمرکز بر دوگانهٔ کاذب، ریشهٔ اصلاحات غلطی چون کنکور دوبار در سال و افزایش فشار بر دهکهای پایین شده است.
در آستانهی دومین مهر کرونایی، بازگشایی مدارس و واکسیناسیون دانشآموزان، از دغدغههای مهمی است که کشور را درگیر کرده است. زیرا که سلامت و آموزش هر دو از نیازهای مهم جامعه هستند که باید به نحو احسن پاسخ داده بشوند. حال بین زمزمههای بازگشایی مدارس، تضمین سلامت آیندهسازان کشور با ابزار واکسن، سوالی است که ذهنها را مشغول کرده است.
تدریس برتر یکی از جدیدترین قابلیت های برنامه شاد است که به منظور بهره مندی هرچه بیشتر دانش آموزان از آموزش ایجاد شده است. در این طرح معلمین می توانند ویدئوهای آموزشی خود را با دانش آموزان به اشتراک بگذارند؛ اما مسئله اینجاست که دانش آموزان برای دیدن هر یک از آنها باید هزینه پرداخت کنند تا به تدریس های برتر دسترسی داشته باشند.