







دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی با تأکید بر ضرورت حفظ و تقویت دانشگاه فرهنگیان گفت: در سالهای گذشته عدهای بهدنبال تعطیلی یا تضعیف این دانشگاه بودند اما شورای عالی انقلاب فرهنگی در برابر این نگاه ایستادگی کرده است.
سجاد صدیقی، از اساتید نشست معلم فیلمساز: این نشست برآمده از دغدغه ى شكل گيري هويت ايرانى-اسلامى است. يكى از ابزارهاى جدى براى وقوع اين امر،هنر است. اينكه چگونه از اين ابزار استفاده كنيم، علت گردهمايى ما در اين نشست است.
کمبود بیش از ۲۰۰ هزار معلم، مسئله کمبود معلم را به یکی از چالشهای بزرگ آموزش و پرورش در سه دههی اخیر تبدیل کرده است.
دورهی آمادگی ورودیهای ۹۸، با همهی فراز و نشیبش به پایان رسید؛ دورهای که به قصد آمادهسازی دانشجویان برای ورود سریعتر آنها به عرصه معلمی برگزار شد، ولی دانشجویان معتقدند، این دوره آنچنان که باید کارآمد نبوده است. عدم کارایی دوره از یک سو و ابهامات درمورد چگونگی بکارگیری نیروها از سوی دیگر، دانشجومعلمان را با نگرانی و سردرگمی روبهرو کرده است.
فعال دانشجویی دانشگاه فرهنگیان: با گذشت قریب به ۶ ماه از اعلام بازگشایی دانشگاههای کشور و نزدیک شدن به ترم تحصیلی جدید، همچنان در انتظار طرحریزی اقداماتِ اصلاحی، در جهت رفع نواقص و عزم جدی در راستای از میان برداشتن موانعی که به استمرار آفتی به نام تربیتمعلم مجازی میانجامد، بهنظاره نشستهایم.
سرپرست دانشگاه فرهنگیان در گفتگو با رستا گفت: امسال ۱۵ هزار دانشجومعلم رشته آموزش ابتدایی ورودی ۹۸ به عنوان معلم وارد مدارس میشوند.
آموزش و پرورش به زخم کمبود معلم دچار است و بیتدبیری مدیران آموزش و پرورش، سوءبرنامهریزی و عملکرد ضعیف و نامناسب منجر به تعمیق این زخم و آسیب بیشتر آن شده است. در چنین شرایطی نیز چارهای جز مسکنهایی چون ماده ۲۸ برای کاستن از درد این زخم نیست.
بر اساس گزارش مصوبه نهایی کمیسیون تلفیق بودجه سال ۱۴۰۱، بودجه دانشگاه فرهنگیان که با رشد حدود ۶۹ درصدی درآمد اختصاصی در لایحه ۱۴۰۱ همراه است، بدون تغییر باقی ماند و به تعبیری شاهد افزایش کسر از حقوق دانشجومعلمان در سال آینده خواهیم بود.
دانشجویان دانشگاه فرهنگیان از زمان ورود به دانشگاه در تصورات خود مدرسه را مکانی میبینند که قرار است سالها در آنجا، عاشقانه، به تعلیم و تربیت دانشآموزان بپردازند و به همین دلیل کارورزی را مانند پلی برای رسیدن به من معلم خود میدانند. واحدی که باید آنها را برای مواجهه با موقعیتهای مختلفی که در کلاس درس پیش میآیند آماده کند.