گفتمانها متعالی است اما در عمل چیز دیگری محقق میشود وزیر آموزش و پرورش: دانشجویان، کانون تحول و عدالتخواهی هستند تکلیف مجلس برای استخدام قریب به ۲۴ هزار «مدرسه یار» تصویب دو حکم حمایتی از سلامت دانشآموزان و زیرساختهای ورزشی و بهداشتی مدارس توسط مجلس مصوبات بودجه سال ۱۴۰۴ در مجلس، تحولات بزرگی در دانشگاه فرهنگیان رقم خواهد زد آموزش و پرورش در انتظار بودجهای عادلانه/ تکرار مشکلات یا آغاز اصلاحات آموزشوپرورش، سنگر اول مقاومت/بصیرت از کلاس درس آغاز میشود هدفگذاری دانشگاه فرهنگیان: نسبت ۳۰ به یک دانشجومعلم به هیئت علمی
وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه تحصیل دانشآموزان اتباع خیلی مهم است گفت: باید به همه مسائل تربیتی، امنیتی توجه کنیم و با هم فکری و مشارکت وزارت کشور برنامه ریزی کنیم تا عدهای که به صورت غیرقانونی و یا غیرمجاز مهمان جمهوری اسلامی ایران هستند مشکل و دغدغه آنها به نحو مناسب برطرف شود؛ تمهید مقدمات می کنیم و ان شاءالله جای نگرانی وجود ندارد.
«غزل فتحی» دختر دانش آموز نام آشنا و قهرمان دلفانی در بیست و دومین دوره رقابتهای کاراته قهرمانی آسیا - مانیل فیلیپین ۲۰۲۴ توانست باز هم مدال آور باشد.
معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش گفت: پیشبینی میشود کمبود معلم از طریق نیروهای حقالتدریس و نیروهای بازنشسته جبران شود.
دبیر هیأت مرکز گزینش وزارت آموزش و پرورش درباره ادعای رد شدن دانشجو معلمان در گزینش آن هم فقط به دلیل عکس پروفایل توضیحاتی داد و گفت: رد شدن در گزینش فقط به دلیل تصویر پروفایل و بدون تذکر قبلی صحت ندارد.
نماینده مردم بجنورد، مانه، سملقان، گرمه، جاجرم و راز و جرگلان در مجلس شورای اسلامی گفت: گزینش افراد رد شده با کد ۱۹ و پنج آزمون استخدامی آموزش و پرورش بر اساس قول مساعد وزیر جدید مجدد گزینش می شوند.
بنیادی، کارشناس حوزه آموزش و پرورش: اعتبار سرانه دانشگاه فرهنگیان از اعتبارات دولتی عموماً ۳۰ تا ۷۰ درصد کمتر از سایر دانشگاهها است؛ یعنی تخطی سازمان برنامه و بودجه و دانشگاه فرهگیان از اجرای قانون متعهدین خدمت، موجب شده دانشجومعلم حتی به اندازه دانشجوی دانشگاه دولتی از اعتبارات دولتی سهم نداشته باشد.
بخشنامه نقل و انتقال اضطراری برون استانی فرهنگیان ابلاغ شد و ۵ گروه از فرهنگیان جزو موارد استثنا هستند که با درخواست آنها موافقت خواهد شد.
رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت آموزش و پرورش: سوالات با توجه به جدول هدف محتوای ارزشیابی که سازمان پژوهش و با مشارکت دبیرخانه راهبری کشوری تهیه کرده بودند، طراحی شدند. سوالات از جهات مختلف استاندارد بود.