به گزارش پایگاه خبری تحلیلی رستا، محسن حاجیمیرزایی، رئیس دفتر رئیسجمهور، در سیونهمین اجلاس مدیران و رؤسای آموزشوپرورش کشور، با تأکید بر جایگاه بیبدیل نظام تعلیم و تربیت در ساخت آینده کشور، اظهار کرد: فرصت خدمت در آموزشوپرورش، شریفترین و بینظیرترین فرصت خدمتگزاری است؛ چراکه به ما این امکان داده شده است که در ساختن آینده کشور نقشآفرین باشیم.
وی با درود به امام راحل و شهدای انقلاب اسلامی و گرامیداشت یاد شهدای بزرگوار، گفت: من خودم را با تمام وجود مدیون آموزشوپرورش میدانم و همیشه از خداوند عذر تقصیر دارم که مبادا در خصوص آموزشوپرورش کوتاهی کنم.
حاجیمیرزایی افزود: حدود پنج سال پیش در همین تریبون آخرین صحبت خود را داشتم و امروز این توفیق را دارم که خدا را شکر کنم که فرصتی فراهم شد تا دوباره در خدمت دوستان عزیزم در آموزشوپرورش باشم. افتخار میکنم که یکی از شما باشم و در کنار شما خدمت کنم.
آموزشوپرورش، فرصتی بینظیر برای ساخت آینده کشور
رئیس دفتر رئیسجمهور با بیان اینکه فرصت خدمت در آموزشوپرورش یک موهبت بزرگ است، ادامه داد: همه ما در سطوح مختلف آموزشوپرورش، از وزارتخانه تا مدرسه، معلم، مربی و دانشآموز، باید قدردان این فرصت بینظیر باشیم.
وی گفت: فرصتهای خدمتگزاری میان انسانها متنوع است، اما شریفترین و بینظیرترین فرصت، خدمت در نظام تعلیم و تربیت است؛ چراکه به ما این امکان داده شده است که در ساختن آینده کشور نقشآفرین باشیم و نقشی جدی ایفا کنیم.
حاجیمیرزایی افزود: این فرصت در دورهای در اختیار ما قرار گرفته که بالاترین سطح یادگیری و کمترین مقاومت در برابر شکلگیری شخصیت وجود دارد و درست در زمانی که هویت افراد شکل میگیرد، میتوانیم در این عرصه اثرگذار باشیم.
وی با اشاره به نگاه رئیسجمهور به آموزشوپرورش اظهار کرد: اگر تمام عمر شاکر این فرصت باشیم، قادر نخواهیم بود شکر این نعمت را بهجا آوریم. علاوه بر این توفیق الهی، دیدگاه و نگرش رئیسجمهور به مقوله آموزشوپرورش نیز این فرصت را ضریب میدهد و ایفای این مسئولیت را تسهیل میکند و البته مسئولیت همه ما را نیز بیشتر خواهد کرد.
دغدغه رئیسجمهور درباره آموزشوپرورش کاهش پیدا نکرده است
رئیس دفتر رئیسجمهور با تأکید بر اهمیت آموزشوپرورش در نگاه رئیسجمهور گفت: آقای پزشکیان عمیقاً آموزشوپرورش را مهمترین اولویت کشور برای آینده و آن را زیربناییترین اقدام تحولی ارزیابی میکنند.
حاجیمیرزایی افزود: دوستانی که در جلسات مکرر خدمت رئیسجمهور بودهاند، دیدهاند که ایشان عمیقاً پیگیر این موضوع هستند و با علاقه و جدیت آن را دنبال میکنند.
وی با اشاره به شرایط کشور و تجربه دوران جنگ گفت: ما درگیر شرایطی شدیم که همه تحت تأثیر فضای جنگ، شکل دیگری از روابط، کار و فعالیتها را تجربه کردیم، اما در تمام این مدت دغدغه رئیسجمهور درباره آموزشوپرورش کاهش پیدا نکرد.
رئیس دفتر رئیسجمهور ادامه داد: کمتر هفتهای است که درباره آموزشوپرورش با رئیسجمهور صحبت نکنیم و ایشان دغدغهها و نگرانیهای خود را مطرح نکنند.
شکر نعمت آموزشوپرورش، انجام درست مأموریت است
حاجیمیرزایی با تأکید بر ضرورت انجام درست مأموریت آموزشوپرورش اظهار کرد: خداوند این فرصت را در اختیار ما قرار داده است و هر فرصتی باید شکرگزاری شود. شکر این نعمت زمانی محقق میشود که مأموریت خود را درست انجام دهیم و مطمئن باشیم باری که بر دوش ما گذاشته شده، درست به مقصد میرسد.
وی یکی از خطاهای پرتکرار در مجموعه نظام اجرایی، از جمله آموزشوپرورش، را فاصله گرفتن از اهداف اصلی دانست و گفت: ما مجموعهای از وظایف را برای تحقق اهدافمان شناسایی کردهایم، اما به تدریج این وظایف اهمیت و اولویت پیدا میکنند و در حوزه توجه قرار میگیرند و در مقابل، اهداف به حاشیه میروند.
رئیس دفتر رئیسجمهور افزود: گاهی فاصله میان اهداف و وظایف آنقدر عمیق میشود که کاری که انجام میدهیم با هدف اصلی بیگانه است و نهتنها کمکی به آن هدف نمیکند، بلکه ما را از هدف دور میکند.
هدف آموزشوپرورش، آمادهکردن انسان برای زندگی و نقشآفرینی است
حاجیمیرزایی با طرح این پرسش که «فلسفه وجودی ما چیست و بناست چه کاری انجام دهیم؟» گفت: باید از خودمان بپرسیم بناست چه مشکلی را از نظام جمهوری اسلامی حل کنیم و به چه نیازی پاسخ دهیم؛ آیا واقعاً در حال حل این مشکل و پاسخ به این نیاز هستیم یا خیر؟
وی ادامه داد: همه شما تلاش میکنید مدرسه و کلاسها آماده شوند تا دانشآموزان در ابتدای مهر وارد مدرسه شوند. این اقدامات مهم است، اما اعتبار همه آنها به این بستگی دارد که آیا ما را در تحقق اهدافمان جلوتر میبرد یا نه.
حاجیمیرزایی افزود: معمولاً وقتی از دستگاهها گزارش کار میخواهیم، گزارش اقداماتی را ارائه میکنند که انجام دادهاند؛ مدرسه ساختهایم، دانشآموز جذب کردهایم و فضا ایجاد کردهایم. همه اینها مهم است، اما هدف نهایی نیست. ارزش این اقدامات به میزان کمک آنها به تحقق اهداف اصلی بستگی دارد.
رئیس دفتر رئیسجمهور تصریح کرد: مأموریت ما این است که انسانها را برای یک زندگی درست و یک نقشآفرینی فعال آماده کنیم؛ بهگونهای که بتوانند با یکدیگر زندگی کنند، گفتوگو کنند، مسائل خود را حل کنند، به پیشرفت کشور کمک کنند، خانواده سالمی داشته باشند و فرزندان خود را بهدرستی تربیت کنند.
وی با تأکید بر ضرورت سنجش میزان تحقق اهداف آموزشوپرورش گفت: نظام تعلیم و تربیت مسئول آمادهکردن انسانها برای ایفای همه نقشهای مهم و پایهای زندگی است. باید از خود بپرسیم آیا این اتفاق در حال رخ دادن است؟ آیا شاخصهایی برای اندازهگیری آن داریم و میتوانیم میزان تحقق این اهداف را پایش کنیم؟
ضرورت تفکر و خلاقیت در نظام تعلیم و تربیت
حاجیمیرزایی ادامه داد: اگر بخواهیم مأموریت را مبنا قرار دهیم، نه وظایف را، و وظایف را در پرتو مأموریتها مورد توجه قرار دهیم، یکی از اقتضائات مهم آن این است که مجال تفکر و خلاقیت فراهم شود.
وی با اشاره به سرعت تغییرات محیطی گفت: محیط بسیار پرشتاب و پر تغییر، اقتضای نگرشهایی را ندارد که از امروز برای پنج سال آینده تصمیم بگیریم و تصور کنیم همه چیز را از پیش میتوان تعیین کرد. البته هدف باید روشن باشد و چشمانداز را باید دقیق ترسیم کرد، اما میان ما و چشمانداز و اهداف، باید مجامع اندیشیدن، تفکر و خلاقیت وجود داشته باشد.
رئیس دفتر رئیسجمهور افزود: همه کسانی که تفکر را از دیگران دریغ میکنند، ظلم بزرگی به خود و تشکیلاتشان میکنند. ما هدف مشترک داریم، اما اینگونه نیست که اگر کسی در سلسلهمراتب اداری به جایگاهی رسید، الزاماً در سلسلهمراتب فکر، فضل، اندیشه و خلاقیت نیز در همان جایگاه قرار داشته باشد.
وی گفت: بسیاری از اوقات اندیشههای بزرگ و ناب در سطوح پایین شکل میگیرد و میتواند تأثیرگذار و تعیینکننده باشد. باید مجال بروز این اندیشهها را فراهم کنیم و به افراد آزادی عمل بدهیم.
تجربه کرونا و ضرورت آزادکردن ظرفیتهای آموزشوپرورش
حاجیمیرزایی با اشاره به تجربه دوران کرونا اظهار کرد: کرونا برای آموزشوپرورش تجربهای بسیار الهامبخش بود. ما در شرایطی وارد این پدیده شدیم که نظام آموزشوپرورش، با وجود سالها کار و مطالعه درباره فناوریهای نوین، با این سازوکار بیگانه بود.
وی ادامه داد: تنها چند ماه گذشت که ناگزیر شدیم اعتماد کنیم، زیرا راه دیگری نداشتیم. پس از آن دیدیم چه جوشش و خلاقیتی در شهرستانها و مناطق مختلف شکل گرفت، چه میزان محتوا تولید شد و چه کارهای ارزشمندی انجام گرفت.
رئیس دفتر رئیسجمهور افزود: فهمیدیم که سرمایههای بزرگی در اختیار داریم و کافی است این انرژی را آزاد کنیم و به افراد فضا و مجال بدهیم تا فکر و اندیشه کنند و زمینهای برای تبادل تجربهها فراهم شود.
شبکه آموزشوپرورش؛ ظرفیتی بینظیر برای ارتباط و تعامل
حاجیمیرزایی یکی از ضرورتهای مهم نظام تعلیم و تربیت را توجه عمیق به ظرفیت شبکه آموزشوپرورش دانست و گفت: ما شبکه مهمی داریم و ارزش این شبکه در پیوستگی و تعامل میان اعضای آن است.
وی افزود: باید ببینیم آیا معلمان با یکدیگر تعامل دارند، آیا معلمان و دانشآموزان ارتباط دارند، آیا والدین، مدیران مدرسه، مناطق و مدیران با معلمان در پیوند و ارتباط هستند و آیا تجربهها به سهولت منتقل میشود یا خیر.
رئیس دفتر رئیسجمهور تأکید کرد: هیچ دستگاهی در کشور به اندازه آموزشوپرورش از ظرفیت شکلگیری یک شبکه قدرتمند از ارتباطات و تعاملات برخوردار نیست.
تأکید بر توسعه ظرفیت «شاد»
وی با اشاره به تجربه شکلگرفته در دوران کرونا گفت: آن زمان نگران بودیم که با تعطیلی مدارس، ارتباط ما با دانشآموزان و دیگر بخشها قطع شود، اما نهتنها این ارتباطات برقرار شد، بلکه شکلهایی از ارتباطات نیز ایجاد شد که پیش از آن وجود نداشت.
حاجیمیرزایی با اشاره به این تجربه، بر ضرورت حفظ و توسعه ظرفیتهای ایجادشده در شبکه ارتباطی آموزشوپرورش و استفاده از ظرفیتهای موجود برای تقویت ارتباط میان معلمان، دانشآموزان، خانوادهها و مدیران تأکید کرد.
