دادخواهی معلمان برای مظلومیت مدرسه میناب/ آغاز پویش بین المللی «۱+۱۶۸» خونخواهی جنایات میناب
عقبگرد در مسیر تحول دانشگاه فرهنگیان
پویش «مدرسه شجره طیبه ایران» برای روایت اقدامات معلمان در روزهای جنگ
پیشنهاد حذف سهم ارزیابی تکمیلی در جذب دانشجومعلمان منتفی شد / صرفاً آزمون سراسری و اختصاصی تربیتمعلم بهصورت همزمان برگزار میشود
هشت سال پس از آن اردیبهشت تاریخی
حاشیهنگاری حضور رهبر شهید انقلاب در دانشگاه فرهنگیان/ لباسشخصیها، احمدآقا، فشردگی و باقی قضایا
کانونهای ارزیابی در جذب دانشجومعلمان باید تقویت شوند، نه بیاثر
ارزشیابی توصیفی در ابتدایی از اهداف خود فاصله گرفته است/ هشدار نسبت به «افت پنهان تحصیلی» و «ارتقای صوری» دانشآموزان
مسئله گزینش بومی دانشجویان در دانشگاه فرهنگیان باتوجه به اهمیت ذاتی این دانشگاه در راستای تربیت معلمان آینده و همچنین کار ویژهای که علاوه بر تعلیم دانشجو، یعنی تامین بخشی از نیروی انسانی آموزش و پرورش به دوش میکشد، اهمیت دو چندان مییابد.
شکرالهی، نماینده مردم کهنوج در مجلس: وزارت آموزش و پرورش در اقدامی مغایر با عدالت آموزشی و خلاف اصلاحیه ماده ۴۴ قانون خدمات کشوری در آزمون دانشگاه فرهنگیان اقدام به پذیرش دانشجو بر مبنای بوم استان کرده است.