دادخواهی معلمان برای مظلومیت مدرسه میناب/ آغاز پویش بین المللی «۱+۱۶۸» خونخواهی جنایات میناب
عقبگرد در مسیر تحول دانشگاه فرهنگیان
پویش «مدرسه شجره طیبه ایران» برای روایت اقدامات معلمان در روزهای جنگ
پیشنهاد حذف سهم ارزیابی تکمیلی در جذب دانشجومعلمان منتفی شد / صرفاً آزمون سراسری و اختصاصی تربیتمعلم بهصورت همزمان برگزار میشود
هشت سال پس از آن اردیبهشت تاریخی
حاشیهنگاری حضور رهبر شهید انقلاب در دانشگاه فرهنگیان/ لباسشخصیها، احمدآقا، فشردگی و باقی قضایا
کانونهای ارزیابی در جذب دانشجومعلمان باید تقویت شوند، نه بیاثر
ارزشیابی توصیفی در ابتدایی از اهداف خود فاصله گرفته است/ هشدار نسبت به «افت پنهان تحصیلی» و «ارتقای صوری» دانشآموزان
وزیر آموزش و پرورش طی احکامی جداگانه مشاوران خود در تحقق عدالت آموزشی،ارتقای کیفیت آموزش مدارس دولتی و راهبری ساماندهی نیروی انسانی و فرآیندهای وابسته به آن منصوب کرد.
وزیر آموزشوپرورش طی نامه اي به معاون امورحقوقي و مجلس دستور داد تا اعلام رضايت و گذشت وزارت آموزش و پرورش از شكايت ها يا پيگيردهاي قانوني نسبت به رسانه ها انجام بگيرد.
در قسمت قبلی گزارش به مدرسه، اجراییسازی سند تحول، ناترازی نیروی انسانی و نظام تربیت معلم پرداختیم. در این تکه، عدالت آموزشی، آرمانخواهی و سندمحوری، و برنامه درسی را بررسی و اولویتهای تحولی در خصوص آنها را گرد هم آوردهایم.
وزیر آموزش و پرورش گفت: پیام اعتکاف امسال این است که دهه هشتاد و نودیها، گام دوم انقلاب را مستحکمتر از گام اول برداشتهاند.
وزیر آموزش و پرورش با تأکید بر اینکه ایران اسلامی در مرز دانش جهان قرار دارد گفت: برخی همواره بر طبل "مانمیتوانیم" میکوبند و باید هوشیار باشیم که تحریف کنندگان خطرناکتر از تحریم کنندگان هستند.