دولت برای اجرای فوقالعاده ویژه فرهنگیان منبع مالی مشخص کند/ فوقالعاده ویژه فرهنگیان نباید به سرنوشت مطالبات نیمه تمام دچار شود
نظام تعلیم و تربیت باید متناسب با ورود ایران به مرحله قدرت جهانی بازطراحی شود
وزیر آموزش و پرورش: دشمن برای ایجاد آشوب روی امتحانات نهایی حساب باز کرده بود
بحران کلاسهای پرتراکم با بخشنامه و وعدههای رسانهای حل نمیشود! / مهرماه زمان راستیآزمایی وعده کاهش ۳۰ درصدی کلاسهای پرتراکم است
همه ملت ایران خونخواه رهبرشان هستند؛ این مطالبه تمامنشدنی است
در صورت احراز تخلف، با عوامل اجبار دانشآموزان دختر به برداشتن چادر در آزمون سمپاد برخورد شود
سرنوشت ساختار جدید دانشگاه فرهنگیان چه شد؟/ پاسخ رئیس دفتر رئیسجمهور به مطالبه دانشجومعلمان درباره ساختار دانشگاه فرهنگیان
نسخه ترمیمی سند تحول همچنان گرفتار کلیگویی است/ آموزش و پرورش نیازمند بازنگری اساسی در ساختارها و برنامههاست
علی نوری، معلم خرید خدماتی: دولت و مجلس انقلابی ما باید به این بردهداری نوین که در قالب معلم خرید خدمات خود را نشان میدهد، پایان دهند. معلمان خرید خدمات در حال آموزش فرزندان این سرزمین هستند اما به دلیل این نادیده گرفتنها امید وانگیزه کافی ندارند و به سبب نداشتن امنیت شغلی نمیتوانند با خاطر آسوده در کلاسهای درس حاضر شوند.
ملکرئیسی معلم مستعفی خرید خدمات آموزشی گفت: معلمان خرید خدمات از ابتداییترین امکانات اعم از داشتن کارت شناسایی، بیمه و...محروماند و هیچ گونه هویت معلمی ندارند.
رئیس مجلس تاکید کرد: معلمان خرید خدماتی نیز مانند سایر معلمان در هفته ۲۴ ساعت تدریس داشته و فرصت مطالعاتی آنها باید در قالب ۴۴ ساعت قانون کار دیده شود.
عضو هیات رئیسه مجلس گفت: اگر مشکل پرداخت حقوق معلمین خرید خدمت در هفته پیش رو حل نشود، برای رفع این مشکل طرح استفساریه میدهیم.
آموزش و پرورش یکی ارکان اصلی در جامعه است که چند سالی میشود با کمبود شدید نیرو مواجه است و برای جبران این مسئله، در زمان وزارت علی اصغر فانی، طرحی به مجلس شورای اسلامی ارائه شد که «خرید خدمات آموزشی» نام داشت و آموزش و پرورش با این کار، قصد داشت طی واگذاری بخشی از هزینهها به بخش خصوصی، کمی از بار سنگین هزینههای خود را کم کند و در عین حال، همهچیز درحد کیفیت اعلا باقی بماند اما شواهد، چیز دیگری را نشان میدهد.
شرایط معلمان خرید خدمات آموزشی قصه پرغصه معلمانی است که به امید تدریس و در مواردی استخدام و جذب در آموزش و پرورش به وادی آموزش پا گذاشته اند، اما جز بلاتکلیفی و سردرگمی نتیجه ای ندیدند. معلمانی که نه جایگاهی در ساختار آموزش و پرورش و رسمیتی از حیث حقوق و بیمه دارند و نه به آنها به عنوان یک نیروی آموزشی تخصصی نگاه میشود.