دلخوشی
دانشجومعلمان راویان جنگ روایتها هستند/دانشگاه فرهنگیان باید گفتمان مقاومت علمی را طراحی کند
حمایت اتحادیه معلمان هندی از ایران در برابر تجاوز اسرائیل و آمریکا
راه بهشتی، مسیری که از ما آغاز میشود
آموزشوپرورش، موتور مغفول مانده جنگ شناختی و فرصتهای مقاومت ملی
شهادت ۲۰ دانش آموز در تجاوز رژیم صهیونیستی
تعویق زمان برگزاری آزمون استخدامی آموزشوپرورش
فرصت تاریخی تربیت نسل آرمانی
با تاکیدات مقام معظم رهبری و به لطف الهی و همت مسئولین امر سند تحول بنیادین آموزش و پرورش جمهوری اسلامی ایران پس از 14 سال از تدوین درحال ترمیم و بررسی مجدد میباشد که این مهم از دستاوردهای دولت شهید آیت الله رئیسی میباشد و جای قدردانی و تشکر از دولت فعلی بابت اهتمام به تدوین و بررسی این نسخه ترمیم یافته، باقی است.
پیشنویس سند تحول آموزش و پرورش با ایرادات اساسی و مغایرتهایی با رهنمودهای مقام معظم رهبری مواجه است. این یادداشت به بررسی این چالشها و ضرورت بازنگری فوری در سند میپردازد.
تعمیم دوره پیشدبستانی، از راهکارهای سند تحول و از عوامل مهم کیفیت آموزش است که به نظر میرسد به تناسب نقش مهم خود، به اندازه کافی حمایت نمیشود. در بررسی های اخیر معاونت راهبردی ریاست جمهوری نیز تعمیم دوره پیشدبستانی، به عنوان یکی از راهحل های مسئله کیفیت آموزش، پیشنهاد شده است.
وزیر آموزش و پرورش گفت: رتبهبندی معلمان اجرا شد و هیچکس نگفت شروعش در راستای سند تحول بنیادین بوده. همه پرسیدند چقدر به حقوقها اضافه شد.
حسین تاریخی، دبیرکل اتحادیه انجمنهای اسلامی دانشآموزان گفت: سبد برنامه درسی باید در حوزههای اوقات فراغت، حرفه و مهارتآموزی و مسائل معرفتی متنوع باشد، تلقی اینکه مسیر انتقال محتوا به دانشآموز فقط از طریق کتاب درسی صورت میگیرد، در واقع یک اشتباه است. دانشآموزان باید در میدانی قرار گیرند که محتوای دریافت شده را بتوانند برای دیگران ارائه کنند. فاصله گرفتن دانشآموزان از کتابهای درسی میتواند بسترساز تحقق اهداف سند تحول بنیادین باشد.
محمد رمضانی معاونت گفتمانسازی و مطالبهگری بسیج دانشجویی دانشگاه فرهنگیان و نماینده بسیج دانشجویی در دیدار حجتالاسلام و المسلمین رئیسی با دانشجویان اظهار کرد: گله کنیم از حضور همیشگی بانیان وضع موجود! سیاستگذاران حاضر در شورای عالی آموزش و پرورش همچنان همان مسببان وضع موجودی هستند که قریب به سه دهه خود از موانع تحول بنیادین آموزش و پرورش بودهاند. به نظر میرسد رویکرد تحولی دولت در کلام، با عمل و نظر سیاستگذاران این حوزه در تناقض جدی است و این مسئله نیز بایستی برطرف شود تا انشاءالله امید به تحول بنیادین در عرصه آموزش و پرورش بیش از پیش نمایان گردد.
دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش با بیان اینکه اصلاحات سندتحول بنیادین طبق مفاد بند ۸ این سند باید هر پنج سال یک مرتبه انجام شود گفت: لذا طبق مصوبه شورای عالی آموزش و پرورش اصلاحات و بازنگری سند ابتدای سال ۱۴۰۱ انجام خواهد شد.